统编版语文九年级上册第二单元写作《观点要明确》学案

写作：观点要明确
第一课时
【课标要求】
1. 自信、负责的表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题，注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。
2. 角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
3. 写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。尝试诗歌，小小说的写作。
【学习目标】
1.通过补充一组因果关系的复句，用准确、简洁的语言表达观点，明确观点和材料之间的关系。
2.选择恰当的材料来证明自己的观点。
【目标分析】
目标序号 知识维度（指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 认知水平维度
记忆/回忆 理解 应用 分析 评价 创造
1 事实性知识
2 程序性知识
【评价任务】
1.通过活动一，达成并检测目标1。
2.通过活动二，达成并检测目标2。
【学习过程】
活动一：我做整理家
1.阅读演讲稿《为新时代发声·思辨》圈画出演讲稿中的材料和观点，用“因为······所以······”的句式明确两者之间的关系。（指向目标1）
这是我在这个灯光汇集的舞台上的第十场演讲了。既然是最后一次发
声,而且是为新时代发声,我就固执一下,我专门给大家讲一讲我自己非常个人的兴趣爱好。我想跟大家说一说——辩论。
自从我爱上这个工作,或者这种知识,或者这项竞技,或者这场游戏,总会被人来问这个问题,说:有病吧 喜欢这个东西 大学里面没有对口的专业吧 毕业以后没有对口的工作吧 没有办法,现实地转换成收益吧 怎么会喜欢这样的一件事 而且这件事看上去就非常不讨巧,你知道吗 一群人,在既定的规则当中有秩序地争吵,他为什么要学习和加入这件事
我今天,想为辩论说几句话。
第一,辩论可以给我们带来什么 叫拓展你的新知。在2016年,国际大专辩论赛,香港大学对战人民大学,他们初赛当中的这个题目有一些趣味,叫做《法海是不是应该拆散许仙跟白娘子》,港大的立场叫应该拆,法海应该拆散许仙跟白娘子,狠狠地拆。但是我们也能够知道,这个观念跟我们一般的传统文化并不契合,中国人说宁拆十座庙不毁一桩亲。所以香港大学需要创造的不仅仅是一个流畅表达,不仅仅是一个精致思考,更重要的是在绝境当中有没有可能拓展我们新的认知边疆。
港大这么说的,他说,第一,“应该”这两个字,在不同的情境中应该有不同的定义,这个大家相信吧。在军队当中什么事情是应该 下级严格服从上级,服从命令,那是天职。但是这个应该能放到创业的互联网公司当中吗 恐怕不行吧!互联网公司特别强调平权,强调扁平化,强调去中心,强调每一个人管好你自己,因为只有平权才能激发创意,所以不同情境下的应该含义不同。
那让我们再回头看看许仙、法海、白素贞这是什么情景啊,大家都会同意吧这三个人都是假的吧 没有真实存在,所以他们全是戏剧文学作品,所以港大说戏剧文学作品真正的生命是什么,矛盾冲突只有法海有这样的坚持,西湖水干,雷锋塔倒,水漫金山,断桥相会,它才会在啊,否则大团圆,剧终。
所以港大说,他下面这句话非常深刻,港大说:与其说我们是在为法海辩护,不如说我们是在为所有文学与艺术的真的生命力量在作辩解。
绝地反击,开拓认知的灿烂疆域,这是辩论能够带给你的第一件事,想别人所不能想,及别人所不能及,思想这件事本就幅员万里。
第二个好处,辩论这件事还可能陶冶你的心智,让你变得达观而慈悲。我们今天在舆论场,大家看各种各样的新闻里面,一定刷朋友圈,一定看头条,一定看微博,一个小小的事件、一个小小的社会现象,会引发非常激烈的碰撞,马上出现正方反方,他们把对方不是看成人,而是看成魑魅魍魉,相互谩骂,相互诋毁,甚至相互侮辱,他不相信对方,跟我完全不一样的那个对方,难道真的有哪怕一丝丝合理之处吗 他不这样相信。
但是如果各位参与过辩论,大家一定会知道,辩论的立场不是由你自己决定的,不是凭着你心性,而是抽签决定。
我们现在所遭遇的常见社会议题:房产税该征还是不该征啊 单双号限行是有效还是无效啊 知识碎片化的学习到底是让我们成长,还是让我们负累啊 都会有正方反方。
比方说,你支持信息碎片化的学习,但好不巧今天你抽到的立场是反方,你要攻击信息碎片化的学习。你如果支持说,你觉得就是应该征收房
产税,今天好不巧啊,你抽到的立场是你要为房产税作辩解。你如果认为说,单双号限行并不合理,你连理由都想好了,你说:单双号限行会让我再买一辆车,再报一个车号,这样不就限不到了我吗 所以单双号限行表面上是限制了车,实际上是助长人们再买一辆车。但好遗憾,你抽到的是反方,你要为单双号限行的合理性寻找扎实的背书,你要重新做研究,你要重新去观察,看各个国家关于交通管制的各种经验,去比较它们其中的利弊得失,然后去理解政府为什么会这样做,其中的理由乃至苦衷。
你发现吗 在辩论当中,你渐渐渐渐的,不经意的,换位思考。
我们的人生真的好像辩论。中国人说,人生不如意十之八九。其实他就是在说好像人生好像一场辩论比赛,大部分的立场都不是随着你的心决定,而是命运硬生生塞给你,它塞给你的时候,你会痛苦、迷茫、焦虑。你好庆幸,自己接受过辩论的训练,你依旧迷茫、痛苦、焦虑,但你容易达观,你突然懂了张爱玲的那句话,叫“因为懂得,所以慈悲”。
我们在今天,我们今天的主题叫为《新时代发声》,我想说,新时代,新的声音总是个大的前提吧!我们在新时代当中,我们能带来、我们能抒发新的声音,而辩论能让你想的到,那个拓展的思想边疆,让你真正讲出新的声音。但这,只做完了事情的一半,而那个声音向你涌来,你绝对不能保证这个声音是你喜欢的,是你认同的,是你接受的,但你准备好欣赏它了吗 准备好聆听它了吗 准备好以大大的慈悲,去听懂别人的不容易了吗 如果你真正做好这样的准备,咱们新时代的新声音向你抵达的时候,它才不是变成一个战场,而是变成一场交响。
所以我想给各位年青朋友们,或者所有当代中国人一个小小的建议,就是思辨从今天就开始做起,请你努力锻炼自己的思辨能力,这件事看起来很小,但它意义非常辽远,它会帮助你成为一个让那个时代更有价值更有能量更有希望的人。你若具备了思辨这枚勋章,你会突然发现,你真正才配得上这个有新话语的新时代!
思者无涯,辩者无畏
2.根据以上内容，完成表格。（检测目标1）
明确观点与材料之间的关系
因为 所以
因为 所以
因为 所以
因为 所以
活动二：小小演说家
1.根据前边所学的几篇议论性文章，思考：一个好的观点有哪些特征？材料和观点的关系是什么？如何根据观点选取材料？（指向目标2）
【学法指导】
①态度明确，有鲜明的立场。②有针对性，论说范围不能过宽，不能面面俱到，泛泛而谈。③语言简洁，不拖泥带水。善于从现象中提炼观点，关注语言表达能力，力求说话简明扼要。
2.结合《为新时代发声·思辨》，完成下面的表格。（指向目标2）
语言表达观察单
明确的观点 文中例子
态度明确，有鲜明的立场
针对性
语言简洁，不拖泥带水
材料的选择
文中表达好的部分有： 原因是：
3.根据自己对观点、材料的选取的学习体会，假如在班级内，展开一次以“孝心、责任、和谐、生命”等关键词为主题的研讨活动，你的观点是什么？你会选却哪些材料作为依据？尝试列一个小提纲。（检测目标2）
【检测与作业】
围绕“自强不息”确定几个演讲主题，比如志当存高远、不屈不挠的重要性、我的“中国梦”等，选择一个角度，完成一篇600字的演讲稿。
【学后反思】
1.观点的陈述要清晰准确、言语简洁。
2.论据要恰当：选取真是典型、确凿可靠的证据证明观点。
第二课时
【学习目标】
1. 通过借鉴课文和学习同学优秀例文，学会在文章中凸显观点。
【目标分析】
目标序号 知识维度（指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 认知水平维度
记忆/回忆 理解 应用 分析 评价 创造
1 程序性知识
【评价任务】
1.通过活动一，达成并检测学习目标1。
【学习过程】
活动一：结合例文，知不足。
1.阅读下面的例文，分析文章的优缺点。（指向目标1）
例文1：
好奇，往往是发现真理的第一步。
牛顿小时候学习成绩并不是很好，但他却有如此大的成就，究其原因，很大一部分源于他对万物充满好奇心。
有一次，牛顿在一棵苹果树下休息，突然一个苹果掉了下来，砸中了他的头。他并没有破口大骂，也没有捡起来就吃掉，而是对这件事产生了好奇心：如果这棵苹果树不停地生长，直到长到和月亮一样高会怎样呢？月亮为什么不会像苹果那样从上掉下来呢？苹果为什么会掉下来，而不是悬浮在空中呢？
由好奇心引起的一连串疑问使牛顿有了更加深入的思考与研究。最终他通过不懈的努力得到了答案——引力。
由此可见，好奇是发现真理的第一步。如果没有好奇心，牛顿一开始也就不会在意并且还深入研究这个现象了，那我们也许到现在还不知道地球是有引力的呢！
例文2：
对于电子游戏，大家并不陌生。谈起它，大家意见不一。有一些人认为：玩电子游戏并非坏事，电子游戏可以提高人的灵活应变能力、判断能力等，并不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它。而另一些人则认为：应坚决杜绝电子游戏，一旦迷上了电子游戏，就会陷入泥潭，无法自拔。
我是赞成第二种观点的，适当地玩一玩电子游戏本无可厚非，可是，电子游戏很容易让人上瘾。我有一个同学，他学习成绩很好，是班级的尖子生。可是自上初三以来，他就迷上了电子游戏，一有时间，就泡在网吧里，荒废了学业，最终辍学，被家长带回家。我想，他一定很后悔，后悔当初的举动，毁了自己的前程。
玩电子游戏不仅会荒废学业，如果沉迷其中，不及时醒悟，还会走上违法犯罪的不归路。
有的人为了玩电子游戏，就想尽办法节省自己的生活费用，上瘾了以后，就慢慢发展成偷家里的、学校里的钱财物品，最终走上不归路。更有甚者，因沉溺于虚拟世界，在现实生活中变得性格孤戾，漠视生命。听老师说：某中学的一学生因沉溺于电子游戏，而因为一点小冲突将自己的同学杀害了。
那么我们中学生应怎样避免误入歧途呢？我们中学生当前的首要任务是努力学好科学文化知识，而不应该把时间、精力花费在不利于我们学习的电子游戏上。
【学法指导】
可以选择其中的一篇文章从以下几个方面进行鉴赏：
①观点是否明确？
②文章选取适当的材料支持自己的观点？
③文章的思路是否清晰明了，符合逻辑？
2.针对自己习作进行修改。（检测目标1）
【学法指导】
①自评，限时批改。
评分标准
评星等级 评价标准
题目新颖，内容充实，结构严谨，立意有创新，语言优美
内容充实，结构严谨，立意有创新，语言优美
切题，语言流畅，思路清新
偏题，语言不流畅，思路不清晰，字迹潦草
跑题，字数不足，字迹潦草，不知所云
②佳作推荐。
③美文共赏。
(1)作者朗读。
(2)小组评：推荐组说出推荐理由。
(3)自由评：听众点评，不超过三人。
(4)自评：围绕以下四个方面自评。
我最想表达的中心意思是______；我写作本文最成功的地方是______；最大的失误是______；经过本次写作，我在下次作文中一定做到______。
【检测与作业】
继续修改完善自己的习作。
【学后反思】
写作时，围绕观点展开论述，根据提纲，拓展思路，注意选取适当的材料，用简明的语言来支持自己的观点。