人教版数学三年级下册第八单元《数学广角-搭配(二)》单元测试卷(拔高卷)
【分层训练】人教版数学三年下册第八单元《数学广角-搭配(二)》拔高卷
一、单选题。(共6题;共12分)
1.从3、4、5、6这四个数中每次取两个数组成分数,一共可以组成( )个分数。
A.4 B.8 C.12 D.16
2.4位好朋友见面,每两人之间要握一次手,一共要握( )次手。
A.6 B.8 C.12
3.从小红、小丽、小林、小强4名同学中选出2名参加学校的跳棋比赛,可以有( )种不同的选法。
A.6 B.8 C.10
4.饮料和点心只能各选一种,共有( )种不同的搭配。
A.4 B.6 C.8
5.有5个好朋友聚会,每2个人握一次手,一共要握( )次手。
A.10 B.8 C.6
6.商店里有5种水果,分别是香蕉、苹果、橘子、梨、西瓜。我想买其中的2种,有( )种买法。
A.6 B.8 C.10
二、填空题。(共6题;共30分)
7.6人进行乒乓球比赛,如果每两人之间都赛一场,一共要比赛 场。
8.五个好朋友聚会,每两个人握一次手,一共要握( )次手。
9.有4件上衣,3条裤子要配成一套衣服,有 种不同的搭配方法。
10.有4名同学,如果每两人通一次电话,那么一共要通 次电话,如果每两人之间互赠一张卡片,那么一共需要 张卡片。
11.用4,5,7,0可以组成 个不同的两位数,其中最大的数是 ,最小的数是 .
12.午餐主食包括米饭和馒头,菜品有红烧鱼、西红柿炒鸡蛋、炒豆角,选择一种主食和一种菜,有 种不同的搭配方法。选择一种主食和两种菜,有 种不同的搭配方法。
三、解答题。(共8题;共58分)
13.用1、2、3、4、5、6、7、8可以组成多少个没有重复数字的四位数?
14.小华、小光、小红、小军在儿童节互相问候,每两人通一次电话,一共通了几次电话?如果互相赠一张贺卡,需要几张贺卡?
15.元旦期间小刚玩套圈游戏,套中小狗得8分,套中小鹿得6分,套中小猴得4分。小刚套中两次,可能得多少分?(可重复套中)
16.文具店里有四种圆珠笔,售价分别是1元、2元、3元和4元。笑笑花了10元钱买了4支笔,那么他买笔的组合有几种不同的方式?请用算式列出。
17.从写有4、5、8、9的四张卡片中任意选出2张,做一位数的乘法计算.共能组成多少个不同的乘法算式?共有多少个不同的积?写出这些算式。
18.小明从家经过图书馆去公园,共有几种不同的走法?
19.逛书店。
(1)小东想从中任选2本,共有几种不同的选法?
(2)小东选《小王子》和1本其他的书,共有几种不同的选法?他把选出的2本书分别送给小华和小刚,共有多少种不同的送法?
20.中国人民解放军海军用不同颜色的旗子打出不同的旗语进行通话,有红、黄、蓝三种颜色的小旗各1面,3面小旗的排列顺序不同表示的旗语也不同,3面小旗一共可以表示多少种不同的旗语?
参考答案:
1.C
【分析】在3、4、5、6这四个数中,每次取出两个数分别作为一个分数的分子和分母,则共可组成6×2=12个分数,据此解答即可。
【详解】6×2=12(个)
故答案为:C
【点睛】此题主要是利用乘法原理解答问题。
2.A
【分析】4人相互握手一次,即每个人都要和其他3个人握一次手,每人共握3次手,则所有人握手的次数为4×3=12次,握手是在两个人之间进行的,所以相互握手共12÷2=6次。
【详解】4×(4-1)÷2
=4×3÷2
=12÷2
=6(次)
故答案为:A
【点睛】此题是基本的握手问题,人数与握手次数的关系为:握手次数=人数×(人数-1)÷2。
3.A
【详解】从小红、小丽、小林、小强4名同学中选出2名参加学校的跳棋比赛,看可以有多少种不同的选法。可以这样选:小红和小丽;小红和小林;小红和小强;小丽和小林;小丽和小强;小林和小强;一共有6种不同的选法。列式为3+2+1=6种。
故选择:A
4.B
【分析】饮料有3种,点心有2种,可以根据乘法原理来计算搭配的种类。
【详解】3×2=6(种)
故答案为:B
5.A
【分析】第一个人的握手次数为(5-1)次,第二个人的握手次数为(4-1)次,第三个人的握手次数为(3-1)次,第四个人的握手次数为(2-1)次,最后用加法求出总次数。
【详解】4+3+2+1
=7+2+1
=9+1
=10(次)
故答案为:A
【点睛】从第一个人依次计算出每个人的握手次数是解答题目的关键。
6.C
【分析】此题可以这样列举:香蕉与剩下的进行搭配,香蕉和苹果、香蕉和橘子、香蕉和梨、香蕉和西瓜,共4种;苹果与剩下的搭配,苹果和橘子、苹果和梨、苹果和西瓜,共3种,橘子与剩下的搭配,橘子和梨、橘子和西瓜,共2种;梨和西瓜,用加法求一共有几种买法,据此解答。
【详解】4+3+2+1=10(种)
故答案为:C
【点睛】本题考查事物的简单搭配规律。
7.15
【分析】由于每个选手都要和另外的5个选手赛一场,一共要赛:6×5=30(场);又因为两个选手只赛一场,去掉重复计算的情况,实际只赛:30÷2=15(场),据此解答。
【详解】(6-1)×6÷2
=5×6÷2
=30÷2
=15(场)
【点睛】在此类单循环赛制中,比赛场数=参赛人数×(人数-1)÷2。
8.10
【详解】略
9.12
【分析】从4件上衣中选一件有4种选法、从3条裤子中选一条有3种选法,共有4×3=12种不同的搭配方法。
【详解】4×3=12(种)
【点睛】本题考查了排列组合中的乘法原理,需要明确4件上衣和3条裤子各有几种选择,然后相乘即可求出问题。
10. 6 12
【分析】每个人都要和另外的3个人通一次话,4个人共通话4×3=12次,由于每两人通话,应算作一次,去掉重复的情况,实际只通了12÷2=6次;但是如果他们互相赠一张卡片,每个人都要得到另外的3个人的3张,由于每两人要互赠,一共要赠:3×4=12张卡片,据此解答。
【详解】通话次数:(4-1)×4÷2
=3×4÷2
=12÷2
=6(次)
卡片的张数:(4-1)×4
=3×4
=12(张)
【点睛】本题是典型的握手问题,如果人数比较少,可以用枚举法解答;如果人数比较多,可以用公式:n(n-1)÷2解答。注意区别:本题中“每两人通话一次”和“每两人要互赠一次”的不同。
11. 9 75 40
【分析】列举出所有不同的两位数,注意最高位数字不能为0,然后找出最大的和最小的数即可.
【详解】组成的两位数:45、47、40、54、57、50、74、75、70,共9个,其中最大的数是75,最小的数是40.
故答案为9;75;40
12. 6 6
【分析】此题主要考查了搭配问题,先确定一种主食,再看有几种不同的菜品可以组合,最后用乘法计算即可。
【详解】一种主食可以有3种搭配菜品的方法,2种主食就可以有2×3=6种搭配方法;选择一种主食和两种菜,有几种不同的搭配方法。从3个菜品中选择两个菜,一共有3种选法,每种主食选两个菜,也可以有3种搭配方法,2种主食就可以有2×3=6种搭配方法。
2×3=6(种)
13.1680个
【分析】已知一共有8个数字,首先排千位,一共有8种排法;再排百位,一共有7种排法;再排十位,一共有6种排法;最后排个位,有5种排法,所以一共可以组成8×7×6×5个没有重复的四位数。
【详解】8×7×6×5
=56×6×5
=336×5
=1680(个)
答:可以组成1680个没有重复数字的四位数。
【点睛】本题考查简单的排列组合问题,按照数位一位一位排列。
14.6次;12张
【分析】(1)本题属于握手问题,握手次数=人数×(人数-1)÷2;
(2)赠送卡片是互相赠送,每个人要给其他3个人发。
【详解】4×(4-1)÷2
=4×3÷2
=6(次)
4×3=12(张)
答:每两人通一次电话,一共通了6次电话,如果互相赠一张贺卡,需要12张贺卡。
【点睛】做题时注意本题中每两人通一次电话和互相赠送一张卡片的区别,两人通一次电话所用公式:人数×(人数-1)÷2,据此解答即可。
15.可能得8分、10分、12分、14分、16分
【分析】两次都套中小狗得16分;两次都套中小鹿得12分;两次都套中小猴得8分;套中小狗和小鹿得14分;套中小狗和小猴得12分;套中小猴和小鹿得10分;据此解答。
【详解】套中同一种动物:
8+8=16(分)
6+6=12(分)
4+4=8(分)
套中不同的动物:
8+6=14(分)
6+4=10(分)
8+4=12(分)
答:可能得8分、10分、12分、14分、16分。
【点睛】本题主要考查搭配问题,需要将发生的情况一一考虑。
16.共5种:①10=1+1+4+4,②10=1+2+3+4,③10=2+2+3+3,④10=1+3+3+3,⑤10=4+2+2+2。
【详解】因为是买了4支笔,先确定一种笔,然后依次确定第二种、第三种、第四种,总钱数一定是10元,这样列举出不同的组合方式即可。
17.有6个;有6个
4×5=20 4×8=32 4×9=36 5×8=40 5×9=45 8×9=7
【详解】4×5=20 4×8=32 4×9=36 5×8=40 5×9=45 8×9=72答:共能组成6个不同的乘法算式,共有6个不同的积。
根据题意,要求两个数的积,用乘法计算,据此列举出所有的可能即可解答。
18.6种
【详解】略
19.(1)6种
(2)3种;2种
【详解】略
20.6种
【分析】把小旗顺序进行排列,取第一面有3种选法,取第二面有2种选法,取第三面有1种选法,根据乘法原理共有3×2×1=6(种);据此解答。
【详解】3×2×1
=6×1
=6(种)
答:3面小旗一共可以表示6种不同的旗语。
【点睛】本题考查了乘法原理即做一件事情,完成它需要分成n个步骤,做第一步有M1种不同的方法,做第二步有M2种不同的方法……,做第n步有Mn种不同的方法,那么完成这件事就有M1×M2×……×Mn种不同的方法。