课题 平面镜成像 1
学习目标
1 ． 能描述平面镜成像的特点； 2 ． 通过实验，探究并了解平面镜成像的特点； 3 ． 通过对平面镜成像特点的了解，解释某些相关现象。
课前学习任务
复习： 1 ．光的直线传播； 2 ．光的反射。
课上学习任务
【学习任务一】 学习、探究平面镜成像的特点。 【学习任务二】 用笔尖轻轻抵在小平面镜上； 仔细观察小平面镜中笔尖的像。
推荐的学习资源
拓展阅读：镜子小史课题 平面镜成像（第二课时）
学习目标
1 ． 知道平面镜所成的像为虚像； 2 ． 会用画光路图的方法确定平面镜成像的位置； 3 ． 能运用平面镜成像特点解释相关的现象。
课前学习任务
复习： 1 ．平面镜成像的特点； 2 ．光的反射定律。
课上学习任务
【学习任务一】 了解平面镜所成的像为虚像，虚像不能被光屏接收到。 根据光的反射定律， 作出点光源 S 在平面镜中所成的像 S ′：
光源S
平面镜
根据平面镜成像特点，作出物体 AB 在平面镜中所成的像 A ′B ′：
A B
平面镜 【学习任务二】 平面镜成像在生活中的应用。 【学习任务三】 观察自己在不锈钢勺子里的像；了解凹面镜和凸面镜对光的作用。
推荐的学习资源
走进科技馆：打破常规“隐身”不再是梦 隐身是一个让人神往的词 ，无论是在动画，电影，神话中，隐身都是人们渴望的一 种能力，现在，这种技术真的出现了。 走进武汉科技馆光展厅隐身人展项， 一个小孩进入小屋， 将头伸出桌面， 神奇的一幕 出现了， 他的身体隐形了， 妈妈很开心的给他拍照，记录下这神奇的一幕。周围观看的游 客纷纷尝试，大呼过瘾。 本展项利用平面镜反射成像及人眼错觉的特点， 通过两块等宽等高且相互垂直的平面
镜， 为参与者搭建出一个特制的“隐身”空间。在相互垂直的平面镜中，墙面及地面的黑 白花格图案所成的虚像， 与人所占的空间区域等大， 距离相等， 巧妙地将进入里面的人的 身体隐藏了起来。由于人眼的错觉，就产生了“隐身人”的奇特现象。 发掘光线与物体相互作用的奥秘， 是人类实现隐形技术的前提。要让物体隐形， 必须 要做到让通过物体的光看上去并没有受到扭曲， 当光线穿过物体时， 某些色彩的能量可以 被某种材料或是某种技术转移， 要达到进入观察者视线的光波与另一侧相同， 这样才能致 使物体在光线下完全隐形。要做到使物体完全隐形，就必须要完美的重构物体周围的光场 结构，让光的散射看上去好像根本没有发生过一样。曾有科学家通过研究证实， 借助一种 光学芯片可让物体周围的光线发生弯曲。这样一来， 光线便不会与物体发生相互作用， 从 而使物体隐身。有科学家提出，使物体隐形的方法要建立在“材料”研究的基础上，即通过 观察光线与物体的相互作用来利用和控制光线。 在不久的将来也许隐身真的会成为可能， 人类是世界上最伟大的创造者， 你认为不可 能的事，未来一定会变成可能，你认为可能的事，未来一定会被超越。
