课题 密度（第一课时）
学习目标
1 ． 通过实验探究，知道同种物质的质量跟体积的比值相同； 2 ． 知道密度的定义、 公式、单位及换算。 3 ． 知道密度是物质的基本性质
课前学习任务
复习： 1. 质量的概念； 2. 质量的测量方法。
课上学习任务
【学习任务一】 实验： 探究同种物质的质量与体积的关系 猜 想：同种物质的质量跟体积 实验器材: 铝块、天平、砝码、刻度尺 实验步骤： (1)把天平放在水平台面上， 调节天平平衡； (2) 用刻度尺测出铝块 1 的三个边的长度， 利用长方体体积公式计算出它 的体积， 将数据记录在表格中 (3) 用天平测出铝块 1 的质量，将数据记录在表格中 (4)重复步骤(2) 、(3)，测出铝块 2 至铝块 5 的质量和体积，将数据记录在 表格中
实验数据记录表格：
实验图像：
实验结论： 。 【学习任务二】 学习密度的概念: 1. 密度的定义： 。 2. 密度的公式： 。 3. 密度的单位： 国际单位： 常用单位： 单位换算： 4. 密度是物质的基本性质。 它由 决定， 与物体的 和 无关。
推荐的学习资源
阅读人教版八年级《物理》上册第六章《质量与密度》中的第 2 节密度的教材内容。
■课题 密度（第二课时）
学习目标
1 ． 会查密度表。 2 ． 会计算不易称量的较大物体的质量。 3 ． 会计算不便测量的较大物体的体积。 4 ． 会判断物体是空心的还是实心的。
课前学习任务
复习： 密度的定义、公式、单位及换算关系。
课上学习任务
【学习任务一】查密度表 （1）冰的密度是 ，它表示 ； （2）水的密度是 ，它表示 ； （3）空气的密度是 ，它表示 ；
【学习任务二】计算不易测量的较大物体的质量 已知： ρ = 2.8×103kg/m l1 = 14.7m l2 = 2.9m 求: m l3 =1.0m
【学习任务三】计算不便测量的较大物体的体积 一捆铜线，质量是 89kg，铜线的横截面积是 25mm2。 不用尺量，你能知道这捆铜线的长度吗？
【学习任务四】判断物体是空心还是实心 （1）从“比较密度 ”的角度： 实心： 空心： （2）从“比较体积”的角度： 实心： 空心： 体积的关系式： （3）从“比较质量”的角度： 实心： 空心：
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