统编版语文四年级下册第五单元 习作：游_______ 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
袁山耸翠
昌黎阁
有趣的生肖园
美丽的荷花池
亭亭玉立的荷花千姿百态。
小岛就是一个小型植物园。
各色的花竞相开放。
最惬意的是坐在长凳上迎风赏荷。
水榭
鸽园
金盏菊、小喇叭花、美女樱、五色的月季正在怒放，组成一片花的海洋。
古香古色的昌黎阁
壮观的长廊喷泉
统编版小学语文四年级下册
习作：游______
游 。
半命题游记习作
上个周末，我去了我家附近的公园。这一次，我选择了一条与往常不同的游览路线。
我游览过长城，那里的烽火台给我留下了深刻的印象。
每到秋天，我就会去果园玩。
你游览过哪些地方？
写下你的标题：游 ？ 。
按游览顺序
习作要求
袁山公园导览图
进园 生肖园 人工湖 鸽园 五龙球 出园
游袁山公园。
习作要求
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面……
从万寿山下来，就是昆明湖。
作者是按怎样的顺序写天山的？
进入天山……
再往里走……
走进天山深处……
穿过
进入
沿着
绕过
踏上
登上
从……往东，再往前走……
……
动词+景点
走
向上走
往下走
快速走
慢慢走
攀登、拾级而上……
顺流而下、沿路下山……
飞奔、直奔、冲向……
徜徉、漫步、闲逛、流连……
走
向上走
往下走
快速走
习作要求
用上过渡句，和同桌说一说你的游览路线。
习作要求
√
√
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
看到的
感受到的
《记金华的双龙洞》
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
望
收在眼底
远眺
望见
看到的
近处
正前方
远处
习作例文《颐和园》
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。
比喻
排比
抓住景物的颜色、形状、数量、姿态、香味多观察
选一个印象最深刻最有特点的小景点，写一段话。
整洁，语句通顺。
按照游览的顺序。
能够抓住重点景物写。
能够写出景物的特点。
能表达出游览感受。
评 价 标 准
请你用修改符号修改片段。
景点1
景点2
景点3
表明游览顺序的句子
开头
表明游览顺序的句子
表明游览顺序的句子
结尾
游记