12.《总也倒不了的老屋》课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
总也倒不了的老屋
三年级语文上册
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
孵
喵
暴
miāo
bào
fū
凑
còu
叽
jī
偶
尔
ěr
ǒu
饿
è
我会读
bào
紧凑
còu
暴
凑
风暴
喵喵
miāo
孵蛋
fū
喵
孵
叽咕
jī
偶然
ǒu
叽
偶
洞
准
备
暴
墙
壁
饿
蜘
蛛
漂
撞
饱
晒
我会写
洞
漂
山洞 漂亮
暴
晒
暴躁 晒衣服
墙
壁
墙壁 壁虎
饿
饱
饥饿 饱餐
蜘
蛛
蜘蛛 蛛丝马迹
准
备
准备 预备
撞
撞车
初读课文，猜想一下许久无人居住的老屋会有什么故事发生呢？
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
读课文，说一说，这是一个什么样的老屋？
破旧。
时间长。
不宜居住。
马上就要倒下。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第一次
老屋答应小猫的请求可以看出什么？
可以看出老屋很善良
从“使劲”、“凑”说明了老屋确实因年龄大而看不清楚，而且体力衰弱。
　　 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡，却找不到一个安心孵蛋的地方。”
第二次
　　老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
“吱吱呀呀”的响声，看出老屋年长未修已经破烂不堪了，照应了前文。
预测的依据
故事里的内容
预测的内容
读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了
老屋说“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
二十一天到了，老母鸡离开了，老屋认为自己又该倒下了。但是小蜘蛛来了。小蜘蛛又提出了什么请求呢？
小蜘蛛请求老屋再站一会儿，因为它饿了，要去吃蜘蛛网上的小虫。
预测的依据
故事里的内容
预测的内容
老屋有可能不让小蜘蛛住下
老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋。
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
第三次
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋非常关心小蜘蛛，问它吃饱了没有。小蜘蛛说没有吃饱，它给老屋讲故事，希望老屋永远站着。
读第14、15自然段，说说自己的理解。
预测的依据
故事里的内容
预测的内容
老屋最终还是会倒的
老屋站在哪儿，变晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
请一位同学说一说：这篇故事讲了什么？你觉得老屋有着怎样的性格？　　
这篇故事叙述了老屋想要倒下,但在小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事。
做对别人有用的事
乐于助人
当小蜘蛛的故事讲完后，老屋会倒下么？还会发生什么故事，请你接着讲一讲。
讲一讲
小猫找安心的地方睡觉
老母鸡找安全的地方孵小鸡
总也倒不了的老屋
乐于助人
小蜘蛛结网捕虫子
板书设计
这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。
课文主旨
zhǔn bèi bào fēnɡ yǔ
( ) ( )
jī è shài tài yánɡ
( ) ( )
一、看拼音，写词语。
准备
暴风雨
饥饿
晒太阳
老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（ ），门板也破了洞。为了让小猫躲避（ ），让老母鸡（
），让蜘蛛在（ ）下结网捉虫子，它一直坚持没有倒下。
二、根据课文内容填空。
窟窿
暴风雨
安心
屋檐
孵蛋
谢谢！再见！