人教版体育二年级上册柔韧与灵敏（教案）（表格式）

水平段 水平二 人数 40 单元位置 3-1 授课时间 9月16日
教学内容 柔韧与灵敏 素质练习 重点 不同的复杂场景中能快速应对变化
难点 敢于展示 我，身体姿态优美，反应迅速。
教学目标 1. 认知目标：知道并能说出柔韧与灵敏的动作名称，85% 的学 初步掌握柔韧与灵敏的动作练习 法并能运 到游戏活动中，其他同学也能在教师或同学帮助下完成动作。 2.技能目标：积极参与各种柔韧与灵敏游戏学练活动中，并能控制 的情绪，有 定安全意识。 3.情感目标：充分体验参与的乐趣，养成相互交流、养成吃苦耐劳、勇于进取的品质。
教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
准 备 部 分 一、课堂常规 二、热身活动 1.体育委员整队 2.师生相互问好 3.报告人数 4.宣布本课内容和任务 5.检查服装 6.安排见习生 7.安全教育 1.组织学生慢跑 2.伴随音乐做徒手操 伸展运动 体侧运动 俯背运动 踢腿运动 弓步压腿 踝腕关节运动 组织： ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 组织教法： 认真、动作幅度由小到大 2’ 6’
教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
基 本 部 分 小游戏; （1） 游戏： 听 。 （2） 游戏：眼观六路。 （3） 游戏：眼疾 快。 （4） 游戏：急速营救。 1. 情境深 ，导 情境“我 是 战 所具备的条件”。 2. 眼疾 快：引导学 模仿 各种柔韧与灵敏的动作，在 复杂场景中抛接物品或躲避危险。 3. 组织学 进 游戏：急速营救。 4. 情境再次深 ，急速 营 救 。同种颜 的 战 进 营救，被营救的伙伴做出 柔韧动作或 我保护动作。 一．课堂导入 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 学法： 1.学生认真听讲 2.学生积极练习 要求： 1.积极练习 二．组织练习 （一）四列横队 学法 学生按照要求进行练习 要求 学生认真进行动作练习 （二）四列横队 学法 学生按要求进行练习 要求 学生认真进行动作练习 听从教师指导 注意安全 3’ 5’ 7’ 8’
素质练习 俯卧撑 冲刺跑 1.教师讲解要求和内容 2.指导学生进行练习 学生明确素质练习的方法及要求 态度端正，挑战自我，积极完成素质练习 6’
结 束 部 分 拉伸放松 下课常规 课后小结 师生评价 回收器材 教师口令结合示范引领学生做放松操 教师总结本课学习情况，布置课后任务 宣布下课，师生再见，回收器材 学生跟随教师口令及示范放松操 学生明白本课掌握情况 师生再见，值日生整理回收器材 3’
场地与 器材 多媒体 预计平均心率：125±5次/分
预计练习密度：50%