第1课 繁盛一时的隋朝
新泰市实验中学 柏庆
教师寄语：良好的开端是成功的一半。
学习目标：
1．知道隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。
2．培养学生从特定的历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。
3．正确认识国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提；大运河的伟大之处.。
学习重点：
大运河的开通及其作用。
学习难点：
（1）隋初经济的繁荣学生难以感受和理解。
（2）全面分析开凿大运河的目的和作用。
学习过程
一、自主学习：
1、 年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立 ，定都 。
2、 年，隋朝灭掉 ，南北重归统一。
3、 在位时，利用已有的经济实力，征发几百万人，从 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4、隋朝大运河以 为中心，北达 ，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
5、隋朝大运河分为四段，由北向南分别为： 、 、邗沟、 。
二、合作探究：
隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？为什么
2隋朝开通大运河是好事还是坏事，你怎麽看？
三、拓展·延伸
1、隋朝与历史上的秦朝有很多的相似之处，你能比较一下隋朝和秦朝有哪些相似之处吗？试试看，你能行！
2、从历史上看隋朝大运河的开凿是利大于弊还是弊大于利？
四、课堂小结（只有不断总结才能有所提高！）
条件：___________________，_________________________。 ___________________________________________________________________________________________________________
时 间：_________
隋朝建立 建立者：_________
南北重 都 城：__________
归统一 南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的统 隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现盛世局面。
一与 目的：______________________________________
大运河 大运河 时间：_________年开始
的开通 皇帝：__________
概况 ( http: / / www.21cnjy.com )：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千米。
作用：_______________________。
五、达标检测
一、单项选择题：
1、隋朝在历史上最大的贡献是（ ）
A．重新统一南北 B．设三省六部 C．创立科举制 D．开通大运河
2、隋朝大运河的开凿开始于（ ）
A．589年 B．601年 C．605年 D．611年
3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（ ）
A．通济渠 B．永济渠 C．邗沟 D．江南河
4、隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是（ ）
A．乘汽车 B．坐轿子 C．乘船 D．坐火车
5、唐朝出现的下列社会现象，其中与大运河关系最密切的一项是（ ）
A．南北商船云集洛阳 B．少数民族聚长安 C．农民用曲辕犁耕作 D．文成公主入藏
6、唐朝一位范阳（今北京）商人，要到扬州经商，如果走运河水路，他不必经过（ ）
A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河
7、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是 （ ）
A．隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B．隋文帝为了加强南北交通开凿大运河
C．隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D．隋朝的都城在长安
二、填图题
阅读《隋朝大运河示意图》，填出隋朝大运河四段河道的名称。
A．
B．
C．
D．
三、材料解析题
阅读下列材料：
材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 ( http: / / www.21cnjy.com )若无龙舟水殿事，共禹论功不较多。” ——皮曰休《汴河怀古》
材料二：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”———胡曾 《汴水》
请回答：
材料一中的“河”指什么？
2、这条“河”是哪个皇帝在位时修建的？目的是什么？
上述这条河在当时有何功能？当前，国家正在进一步扩展材料二中水利工程的功能，那么扩展其功能的重大建设工程是什么？
六、当堂反思：（只有反思才能有所进步！）
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：___________________________________
七、课后探讨：
你对隋炀帝如何评价？第一课达标检测题答案
1、D 2、C 3、B 4、C 5、A 6、D 7、B
二、填图题： A 永济渠 B 通济渠 C 邗沟 D江南河
三、材料解析题：（1）隋朝 ( http: / / www.21cnjy.com )大运河； （2）隋炀帝；为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 （3）大大促进了我国南北经济交流； 南水北调。
