10.《苏武传》课件(共41张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

文档属性

名称 10.《苏武传》课件(共41张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册
格式 pptx
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-11-06 11:16:23

图片预览

文档简介

(共41张PPT)
苏 武 传
(张 ns 武威 2m 古多 同 海安 齐型车兼
mn< 先 金 碱 >本.安定 上 腰 事山可 琅邪,
水 金 广 J
)# 考 整 声江
减 部 ( 南球 水
水 在 觚 ②长沙国 6除章
麓为 西武 毁 微


衰 制 零 陵心 6 牲 阳

0 天 水

a








6











J


户瞻







广

0









匈 西 玉 美 阳关C 教规 单于庭 酒 夫


植 高
鸟 nr m承(至蕉◎1句
上 诉 准汤
题 5 窗
产阳国 物 高
平 U 东
四渔阳
右北
求 年 夷( 入Mo「 证 B 官 含 交别 肆 浦
南海,属凰

大 度

0
则 真


都 城
郡级驻所
其他居民点
我杞部敬界
间 卡 β m 河 良 e 同 护 山
府1







C 0 5 陕 西 6 ●北地 对东 水 鲁国
整 国
e



T
山 西啦部护册,
龟 数 质青
西 汉 时 期 形 势 图
6钢方 @云中代 雁 门
迁西 图


的 晓
西
口 东
江更 联取市

城 鲇 里


南 海
疏 勒 岭

520m



九 真
l 儿







汉 ◎
a
260




苏武留胡节不辱!
雪地又冰天,苦忍十 九年。渴饮雪,饥 吞毡,牧羊北海边。 心存汉社稷,旄落 犹未还,
历尽难中难,心如铁 石坚。夜坐塞上时 闻笳声入耳痛心酸。
转眼北风吹,雁群汉
关飞。白发娘,盼 儿归,红妆守空帏。 三更同入梦,两地 谁梦谁;
任海枯石烂,大节定 不亏。终教匈奴惊 心碎胆共服汉德威。
历 尿
崔 海
1. 2.
2 2 1 6 1 2 4 1 1
苏武牧羊
翁曾方话 快 名 由
酸。
威。
2 2 2 6
心 存 汉 社
审 后 入
6 5 4 6 5 2 5 4 2
1
还 。

1 -
端:
5 -
年 ,
飞,
5 -
天 ,
吹 ,
6
又 冰
飛 风
1 -
辱。
5 6


5.
稷 , 梦 ,
4 2
节 不
版蕴

義背
6
开 ,

坚,
5
4


重1 娘 ,

義 眼
6
犹 性
难 , 烂 ,
4

2
藤 网
毡 , 归 ,
5

饥 望
吞 几
2
忍 群
留 胡
1

1! 2
耳 服
心 崔

2用 汉
铁 定
在使
牧红
落 地
互 不
如节
夜能
海空
声碎
心大
时 心
入 恭
1=C

5 3
2 5
5 6

2
5
3
i
4
3
3
1

两千多
年来,苏武
崇高的气节, 成为中国伦 理人格的榜 样,成为一 种民族文化 的心理要素。
班固
字孟坚,扶风安陵(今陕 西咸阳东北)人,东汉 著名史学家,文学家.
少年时就能作文诵诗 赋,长大后博览群书. 和帝永元元年(89)初, 班固随大将军窦宪出 征匈奴,为中护军.后 来,班固因窦宪专权 受到株连,死于狱中.
家庭----父亲: 班彪
弟弟: 班超(投笔从戎)
妹妹: 班昭(续写《汉书》
作品---史书: 《汉书》
辞赋: 《两都赋》
诗: 《咏史诗》
《汉书》(《前汉书》)
·作者-—东汉班固撰写,班固去世后,由 其妹班昭和同乡马续完成.
·性质-—《汉书》是我国第一部纪传体 断代史,是古代传记文学名著.其中还 收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集 的性质.
·内容--记录了汉高祖元年(前206)至 王莽新地皇四年(23)共230年的历史, 共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七 十列传.
·价值-—--
史学价值: 作者能尊重客观实际, 揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏, 流露了对人民的同情.
文学价值: 叙事详明,详赡严密,
语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾 向,对后世散文发展影响很大.
史书形式 - - - - -
编 年体:按年月日有次序地记载史事的史书
例:《春秋》(孔子)——最早的编年体史书
《左传》(左丘明)
《资治通鉴》(司马光)
国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书
例:《国语》——第一部国别体史书
《战国策》(刘向编订)
《史记》(司马迁)----第一部纪传体通史
《汉书》 (班固)---第一部纪传体断代史 《后汉书》 (范晔)----纪传体断代史
《史 记》 :本纪
《汉书》:本纪
纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史
世家 列传
· 纪传体



列传

-1J
三三
家庭----父亲: 班彪
弟弟: 班超(投笔从戎)
妹妹: 班昭(续写《汉书》
作品---史书: 《汉书》
辞赋: 《两都赋》
诗: 《咏史诗》
·价值-—--
史学价值: 作者能尊重客观实际, 揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏, 流露了对人民的同情.
文学价值: 叙事详明,详赡严密,
语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾 向,对后世散文发展影响很大.
1、武字子卿,少以父任 介词,表原因
2、 汉天子我丈人行也 对男子长辈的尊称 3、 尽归汉使路充国等 使动用法,使 归 4、 乃遣武以中郎将使持节以 身份 送匈奴使留在汉者 定语后置
5 、置币遗单于用作礼物的玉、马、皮、帛等
赠送 出
第一段重点词句
判断句
第二段重点词句 省略句,“ 反”后省
1、会缑王与长水虞常等 刚好
谋反匈奴中 状语后置句
2、 以 货 物与 常把 财物,古今异义
3、 其 一 人夜 亡 在夜里,名词作状语逃跑
4、虞常生得 被活捉
干”
“谋
第三段重点词句 被动句, “见”表被动
1、恐前语发,以状 武 话 告诉
2、 事如此,此心及我。连累
3、 见犯乃死,重负国。才更加对不起
4、 即谋单于,何以复加 假使
宜皆隆之。使动用法,使……投降
5、 舆 归 营 用车子送,名词作状语
6、 单 于 壮 其 节 以……为壮,意动用法
第四段重点词句
1、 武益愈,单于使使晓武 逐渐痊愈使动, 告知
2、 会论虞常,欲因此时降武 定 罪 趁
3、 本无谋 没有参加谋划 定语后置 4、 拥众数万,马畜弥山 满
5、 空以身膏草野 名词作动词,滋润
6、 君因我降 顺着 状语后置
7、 女为人臣子 通“汝”
8、畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见 通“物 9、 反欲斗两主 使动用法,使 争斗
10、 头县北阙 通“悬” 宾语前置,以
11、 若知我不降明 你
状语后置
tL
第五段重点词句
1、白单于 告诉
2、天雨雪 名词作动词,下
3、 匈 奴以 为神 把……当作
4、 羝乳乃得归 名词作动词,生育 才 5、别其官属常惠等,各置他所
隔离
别的
律知武终不可胁, 白单于。单于愈益欲降之。
乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪, 与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武 北海上无人处,使牧羝。羝乳乃得归。 别其官属 常惠等,各置他所。
武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食
之。 仗汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。 积五、 六年,单于弟於暂(wū jiān )王弋射海上。武 能网纺缴zhuó , 檠 ( qíng )弓弩,於靳王爱之, 给其衣食。 三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹 庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,
武复穷厄。
第六段重点词句
1、 掘野鼠去草实 通“弄”
2、 杖汉节牧羊 名词作动词,手中拿着
3、 檠 弓 弩 名词作动词,校正
3、 武复穷厄 困苦
A
初,武与李陵俱为侍中,武使匈奴明年,陵降,不敢
求武。 久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武
曰: “单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心
欲相待。 终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎 前长君为奉车,从至雍械宫,扶辇下除, 触柱折辕,劾
大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东後
土,宦骑与黄门驸马争船, 推堕驸马河中溺死,宦骑亡
诏使孺卿逐捕不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,
陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二
人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。 人生如朝露, 何久自苦如此 陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉, 加以
老母系保 宫,子卿不欲降, 何以过陵 且陛下春秋高,
法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,
安危不可知,子卿尚复谁为乎 愿听陵计,勿复有
云!”武曰: “武父子亡功德,皆为陛下所成就,
位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得 杀身自效,虽蒙斧钺汤镬, 诚甘乐之。臣事君,犹 子事父也。 子为父死亡所恨,愿无复再言。” 陵与 武饮数日,复曰: “子卿壹听陵言。” 武曰: “自 分已死久矣! 王必欲降武,请毕今日之欢,效死于 前! ”陵见其至诚,喟然叹曰: “嗟呼,义士!陵 与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿,与武决去。
陵恶自赐武,使其妻赐武牛羊数十头。后陵复 至北海上,语武: “区脱捕得云中生口,言太守以 下吏民皆白服,曰上崩。”武闻之,南乡号 哭 ,欧 血,旦夕临数月。
昭帝即位数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,
匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。 常惠请其守者 与 俱 ,得夜见汉使,具自陈过。教使者谓单于言: “天子射上林中,得雁足有系帛书,言武等在某 泽中。”使者大喜, 如惠语以让单于。单于视左 右而惊,谢汉使曰: “武等实在。”于是李陵置 酒贺武曰: “今足下还归, 扬名于匈奴,功显于 汉室, 虽古竹帛所载, 丹青所画, 何以过子卿!
陵虽驽怯,令汉且贳陵罪,全其老母,使得奋大
辱之积志,庶几乎曹柯之盟。此陵宿昔之所不忘 也 ! 收族陵家,为世大戮,陵尚复何顾乎 已矣! 令子卿知吾心耳!异域之人, 壹别长绝!”
陵起舞,歌曰: “ 径万里兮度沙幕,为君将兮
奋匈奴。路穷绝兮矢刃摧,士众灭兮名已陵,
老母已死,虽欲报恩将安归 ” 陵泣下数行,
因与武决。单于召会武官属, 前以降及物故,
凡随武还者九人。
武以始元六年春至京师, 诏武奉一太牢谒
武帝园庙,拜为典属国, 秩中二千石,赐钱二 百万,公田二顷,宅一区。常惠徐圣赵终根皆 拜为中郎,赐帛各二百匹。其余六人,老归家, 赐钱人十万, 复终身。常惠后至右将军,封列 侯,自有传。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出, 及还,须发尽白。
练习:阅读第7、8段,完成下列练习题目:
1、 下列红色的词语解释无误一项是:
( B )
A、 不敢求武(寻求)
故使陵来说足下(劝说)
B、 孺卿从祠河东後土(祭祀)
子卿妇年少,闻已更嫁矣。 (更改)
C、 大臣亡罪夷灭者数十家(灭族)
信义安所见乎 (表现)
D、 自分已死久矣(料定)
陵恶自赐武(凶恶)
2、 下列红色字中不是古今异义的
是: (D )
A、 武使匈奴明年
B 、扶辇下除
C、置币遗单于
D、 请毕今日之欢
3、下列句子中红色字活用归类相同
的是( B )
(1)诚甘乐之
(2)加以老母系保宫。
(3)武父子亡功德,皆为陛下所成就,
(4)劾大不敬。 (5)梁以此奇籍。
(6)空自苦亡人之地, (7)效死于前 A(2) (3) (6) B(1)(5)
C(1) (7) D(4)(7) (6)
4、 下列红色字的意义和用法相同的一项是:
A、单于闻陵与子卿素厚。
虞常在汉时素与副张胜相知,
B、宦骑亡 空自苦亡人之地。
C、子卿壹听陵言。
六王毕,四海一。
D、杀身自效 效死于前!
E、旦 夕临数月。
于是项王乃即汉王相与临广武间而语。
( A )
5、 写出下列句中的通假字,并解释:
1)南乡号哭,欧血。“向”,向着; “呕”,
2)因泣下沾衿,
3)子为父死亡所恨。 “无”
4)与武决去。 “诀”,辞别
5)畔主背亲。 “叛,背叛”
6)掘野鼠去草实而食之。 “弄”,收藏
7)女为人臣子 “汝”,你
8)与旃毛并咽之 “毡”,毛织的毡毯。


化 不

9)宛王杀汉使者,头县北阙 10)此陵宿昔之所不忘也! 夙 11)异域之人,壹别长绝!
12)前以降及物故。
6、指出下列句中“见”字的用法及意义
1、见犯乃死,重负国。
2、何以女为见 看见
3、信义安所见乎 表现
4、冀君实或见恕也。 示
5、敢陈愚见。 见解,见识。
对自己怎么样
放在动词前,




当于
表示
7、指出下列句中“—”字的用法及意义
1、子卿壹听陵言。 (副词, 一定,务必) 2、异域之人, 壹 别长绝! ( 同 “ 一 ” 3、六王毕,四海二。 (数作动,统一)
一、详略得当
详:苏武宁死不降、卧雪牧羊等
略:苏武为於革干王赏识及牛羊被盗等
突出主题:
苏武的崇高的民族气节、
强烈的爱国意识、艰苦卓绝的
斗争精神。
以上是叙事上的详略处理,其实,课文在写人时,也 体现了这一点。哪几个人物写得详细,为什么 用了什么 方法来写人
探究艺术手法
、用语言、行动、细节刻画人物
1、找出课文中描写苏武的相关语句
“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。
复举剑拟之,武不动。
武不应。
武骂律曰: “女为人臣子,不顾恩义……匈奴之祸从我始矣。” 杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
武曰: “武父子亡功德,皆为陛下所成就, ……愿勿复言。”
武曰: “自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前 ! ” 武闻之,南乡号哭,欧血,旦夕临数月。
武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔… …
探究艺术手法
探究艺术手法
2、文章对卫律和李陵劝降的部分描写得特别详细, 为什么作者要这样处理,用意是什么
卫律和李陵对苏武的劝降是最
能表现苏武的气节的,所谓“真金 不怕火炼”,面对威逼利诱,面对 死亡威胁,多少所谓的英雄好汉都 经受不住考验而变节投降,唯有苏 武始终信念如磐石般坚定,宁死不 屈,忠贞不渝。
探究艺术手法
3、 卫律和李陵对苏武的劝降是文章的重头戏,这 部分主要是 语 言描写。找出这些语句,读一 读,读出每个人物各自特有的语气。
4、这些语言都表现了人物怎样的个性
卫律:傲慢自大、阴险狡诈,是个卖国求荣的
小人。他先是“威逼”苏武,用杀死虞常的行 为企图“杀鸡儆猴”结果吓倒了张胜,却吓不
倒苏武。接着他又用死亡来威胁苏武投降,谁
知苏武毫无畏惧。卫律见”威逼”不行,于是 就“利诱”,想用荣华富贵来打动苏武的心, 谁知苏武不但不吃这一套,还义正词严地指责 卫律通敌叛国的可耻行径。卫律恼羞成怒,悻 悻离去。
探究艺术手法
苏武:面对卫律的威逼利诱,甚至是死亡的威胁,苏武 不但无所畏惧,而且对盛气凌人的卫律反唇相讥,义正 词严地指责卫律的卖国行径,用南越、大宛和朝鲜杀汉 使而终遭汉朝惩罚的历史教训来警告卫律,多行不义必 自毙,使得卫律的威风一下子就没了,灰溜溜地走掉了。 在这场劝说的斗争中,苏武取得了精神上的胜利。
面对李陵切中要害的真挚劝说,苏武的内心也一定 翻腾着情感的浪花,亲人的惨死、妻离子散也一定让苏 武倍受痛苦的煎熬,但为国效命的信念终于战胜了一切, 苏武向李陵再一次表明自己忠君爱国至死不渝的信念,
使得李陵羞愧而去。
不管是威逼利诱,死的威胁,还是肺腑之言的劝说,
都打动不了忠贞如一的苏武。他实在是一个铁骨铮铮的 硬汉子,爱国忠诚的真君子!
探究艺术手法
三、对比映衬
(1)张胜 糊涂地帮助了缑王的谋反,事情败露后又经受不住考验,叛变投降。 苏武清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争, 欲以死息祸;
面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。
(2)卫律 卖国求荣,阴险狡诈,气焰嚣张,不可一世
苏武 为国效命,忠贞不二,不卑不亢一身正气,光明磊落 (3)李陵 为一己之私而叛国,懦弱,意志不坚,矛盾,痛苦 苏武 以国家的利益为先,忠贞不渝,坚韧不拔,无怨无悔

识,待人接物不界 础气下能移威通如齿华 山
西电,不兴九得 的飞物木拔。分武的
盛留性相阳环些或虚或降的人物的对比下,
更狝具有勾魂摄魄的人格魅力,千古流芳!
他有清醒收头乘克
映衬下,我们看到
个丰满立体的苏武
:在各种人物的对


1、苏武在匈奴坚持民族气节十九年,靠的是什么
崇高的民族气节、强烈的爱国
意识、艰苦卓绝的斗争精神。
信念与意志
思维拓展
V[ H+
1
M
LV
N
介词,由于,表原因
介词,表凭借的工具手段,把、
用、凭
连词表目的,用来,来
前以降及物故 通“已”
蹈其背以出血 连词,连接目的 言太守以下吏民皆白服 助词
以货物与常
以状语武
加以老母系宝宫
如惠语以让单于 汉亦留之以相当 何面目以归汉
武以始元六年春至京师
始以强壮出
少以父任
,乃谴武以中郎将
介词,在

·空以身膏草野,谁复知之 介词,用
·匈奴以为神
动词,认为
许止净先生说,苏武的忠义精神真的是空前绝
后、光耀千古。想想看,在冰天雪地的北海中,生 活所需要的「衣食住」是一无所有,他怎么可能
活得下去呢 可是他不但安然无恙,而且一住就
是十九年,这岂不就是因为他的忠诚和节义感动 了天地,而得到鬼神冥冥当中的呵护吗 或者说, 这种绵延不绝的力量,正是源于他心中生生不息 的浩然正气。孔子说: 「志士仁人,无求生以害 仁,有杀身以成仁」,又说: 「使于四方,不辱 君命」,这正是苏武最最真实的写照。