人教版六年级上册数学8.数学广角——数与形(同步练习)(含答案)

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名称 人教版六年级上册数学8.数学广角——数与形(同步练习)(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-11-06 11:35:11

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8.数学广角——数与形巩固提升练-人教版数学六年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.小明去文具店买东西,在路上遇到同学交谈了一会儿,然后去文具店买了一些学习用品后回家,下面图( )能比较准确地反映了小明的上述活动。
A. B.
C. D.
2.红红按照一定的规律用小棒摆出了下面的4幅图。
如果按照这个规律维续摆,第五幅图要用( )根小棒。
A.23 B.31 C.35 D.45
3.小明和妈妈在家洗澡,热水器内装有250升水.小明洗了6分钟,用了一半的水,然后停止洗澡;6分钟后,妈妈又去洗,她也洗了6分钟,把热水器内的水全部用完了.下面的第( )幅图表示了水量随时间变化的过程.
A.
B.
C. D.
4.找规律:5,9,17,33,65,( ).
A.127 B.128 C.129 D.130
5.仔细观察前两幅图,并根据规律写出第三幅图所表示的数是( )。

A.21341 B.200013041 C.200013401 D.200010341
6.按下图方式摆放桌子和椅子,当摆放8张桌子时,可以坐( )人。
A.30 B.32 C.34 D.36
二、填空题
7.如图中,每个黑色的圆片周围都摆有6个白色的圆片,按照这样的规律摆下去,一组图形中一共用去了98个白色圆片,那么这组图形中一共有( )个黑色的圆片。
8.找规律,写得数。
假设所有自然数如下图排列起来,35、48、78、2022应分别排在哪个字母下面?
A B C D
1 2 3 4
8 7 6 5
9 10 11 12

35在( )下面;48在( )下面;78在( )下面;2022在( )下面。
9.观察下面的算式看看你有什么发现?

通过你的发现计算:( )。
10.如下图(单位:厘米),用完全相同的等腰梯形拼图形,照这样的规律地拼下去,拼出的第7个图形是( )形,拼出的第6个图形的周长是( )厘米。
11.像下图这样摆下去,摆n个正方形要( )根小棒,用16根小棒可以摆( )个正方形。
12.如图,照此规律摆下去第4堆有( )个;第n堆有( )个。
三、判断题
13.在一个扇形统计图中,经济作物的扇形圆心角是60度,则经济作物的面积占总面积的。 ( )
14.算式9×6=54,99×96=9504,999×996=995004;通过这三个算式不用计算就可以得出999999×999996=999995000004。( )
15.小数点后第10位上的数字是3。( )
16.扇形统计图中,各部分数量占总数的百分比的总和都是100%。( )
17.数列1、5、2、15、3、25…的第10项是45。( )
四、解答题
18.某地区8支代表队参加篮球比赛,比赛分为两个阶段.
(1)第一阶段:8个队分为两组,每组进行单循环比赛,决出前两名参加第二阶段的比赛.每个小组第一阶段有多少场比赛?
(2)第二阶段:四个队进行单淘汰赛制,决出冠亚军.请你算一算,决出冠亚军.第一阶段和第二阶段共需多少场比赛?
19.农民张伯伯计划在正方形的果园中种植苹果树,并且在苹果树的周围种植针叶树。张伯伯种苹果树的列数(用n表示)与苹果树及针叶树的数量关系如下面的设计图所示:
(1)将下面的表格补充完整:
列数(n) 1 2 3 4 5 6 …
苹果树数量/棵 1 4 9 25 36 …
针叶树数量/棵 8 16 24 32 48 …
(2)根据表格中的数据,在右图中描出了表示苹果树的数量与对应的列数的点,请你描出表示针叶树的数量与对应的列数的点,然后把这些点顺次连接起来。
(3)当n= 时,苹果树与针叶树的数量相等。
20.数学里有很多奥秘,需要我们探索、发现与应用。下面的问题,让我们都来研究吧。
问题1:两个相邻自然数相乘,积的末位数学有什么特征?
(1)探究:请你在下框中举一些例子进行观察、比较。要从简单开始,有序思考寻找规律。
(2)发现:两个相邻自然数相乘,积的末位数字的特征是( )。
(3)应用:①下面四个选项中,只有选项( )是两个相邻自然数的乘积。
A.62 B.123 C.756 D.1416
②它是两个相邻自然数( )和( )的乘积。
问题2:两个相邻自然数相加或相乘,它们的和与积有什么联系?
(4)再探究:请你在下表中进行观察、比较,寻找联系。
相邻自然数 1与2 2与3 3与4 … 9与10 n与
和 3 5 7 1 19
积 2 6 12 1 90
①再观察:下图大正方形是由四个相同的小长方形拼接而成,你能找到n与的“和”、“积”吗?(在图上标出来)
②我发现,n与的“和”、“积”的关系是:______。(可用含有字母的式子表示出来)
【反思】
当你解决此题时,是不是觉得很神奇呢?原来复杂的问题也可以通过画图、转换等探索,而变得简单有趣。只要真正热爱数学,你就能感受到学习的无穷魅力。
21.现有若干个圆环,它的外直径是5厘米,环宽是0.5厘米,将它们(如下图)扣在一起,拉紧后测量其长度,请完成表格。
圆环个数 1 2 3 4 5 6 ……
拉紧后的长度/cm
(1)请完成表格。
(2)根据表中规律,11个圆环拉紧后的长度是多少厘米?
(3)设圆环的个数为a,拉紧后的总长度为S,你能用一个关系式表示你发现的规律吗?
(4)若拉紧后的长度是77厘来,则它是由多少个圆环扣成的?
22.用黑、白两种颜色的正六边形地砖按如图所示的规律,拼成若干个图案。
第1个     第2个  第3个
第4个图案中有白色地砖多少块 第9个图案呢 第n个图案呢
参考答案:
1.A
2.B
3.C
4.C
5.C
6.C
7.24
8. C A C C
9.14400
10. 梯 20
11. 3n+1 5
12. 14 2+3n
13.√
14.正确
15.√
16.√
17.√
18.(1)解:4×(4﹣1)÷2
=4×3÷2
=6(场)
答:每个小组第一阶段有6场比赛
(2)解:第二阶段:4﹣1=3(场);
一共:6×2+3=15(场);
答:第一阶段和第二阶段共需15场比赛
19.(1)16;40
(2)略
(3)8
20.(1)略;
(2)积的末位的数字是0或2或6;
(3)①C;
②27;28;
(4)①略;

21.(1)略
(2)45厘米
(3)S=1+4a;
(4)19个
22.18块 38块 (4n+2)块