4.1天气与气候 课件(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.1天气与气候 课件(共28张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 63.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-11-08 09:08:40 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
天气和气候
第四章 世界的气候——
七年级上册 湘教版
教学目标
区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。
能识别常用天气符号和看懂简单天气图，逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯。
能通过简单的天气图，判断某地可能出现的天气情况。
知道空气质量日报的基本内容，了解人类活动对空气质量的影响及应采取的措施。
举例说明天气和气候对生产和生活的影影响，对于大气环境持有正确的态度和价值观。
01
天气
下列动图包含哪几种天气
雨
雪
风
晴
探究一：天气的特征
说一说什么是天气？天气现象的突出特点是什么？
天气：
描述:
多变
晴，雨，气温高，气温低，风力大，风力小...
是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。
02
气候
说一说什么是气候？气候突出特点是什么？
气候：
描述：
探究二：气候的特征
哈尔滨（冬长夏短）
海口（长夏无冬）
是指一个地方多年的天气平均状况，它具有稳定性。
四季如春，秋高气爽，寒冷干燥等。
稳定
项目 天气 气候
概念
联系 时间长短
相对稳定性
描述性语言
举例
短时间（几小时到几天）
多变
南宁市夏季炎热多雨，冬季温和少雨
风雨、雷电、阴晴、雾、霜等
一个地区短时间的大气状况
一个地区短时间的大气状况
气候=长时间内的天气状况
长（多年）
稳定
季节、气温、降水……
今天晴，最高温28°C，最低温20°C，。
天气与气候的区别
课堂小练
风和日丽
暴风骤雨
四季如春
阴转多云
终年炎热
东边日出西边雨
夜来风雨声，花落知多少
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲
风起云涌，电闪雷鸣
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
忽如一夜春风来，千树万树梨花
天气
气候
天气
天气的预测
天上钩钩云-地上雨淋淋
喜鹊枝头叫-出门晴天报
星星明-来日晴
蚂蚁搬家-大雨哗哗
获取天气预报的手段
看电视
互联网查询
听广播
打电话12121
看报纸
手机app
了解天气的途径
03
天气预报和常用符号
天气预报和常用符号
气象观测
数据收集
综合分析
预报会商
预报发布
天气的获取过程
天气预报和常用天气符号
绿色表示陆地。
蓝色表示海洋。
白色表示云区。
云的颜色越白，表示云层越厚。
云层厚的地方一般是阴雨区。
卫星云图
课堂活动
比一比，谁记得快！
天气预报和常用天气符号
风吹来的方向
风向杆
风羽
一道是2级
东北风6级
风向标
练一练
晴
多云
阴
雨
霜冻
雷雨
阵雪
雾
西风五级
台风
浮尘
沙尘暴
强沙尘暴
争做优秀天气预报主持人
描述该城市的天气
地点+天气状况+最高气温，最低气温
北京
-2~7 ℃
第一组：我是农民
第二组：我是司机
第三组：我是学生
第四组：我是医生
第五组：我是建筑工人
第六组：我是电器商
探究三：天气对生产、生活的影响
我国部分城市空气质量日报（2023.10.27）
空气质量指数：简称AQI，是定量描述空气质量状况的无量纲指数。（数据由生态环境部提供）
指数越大，空气污染越严重
空气质量
城市名称 污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况
北海 22 可吸入颗粒物 Ⅰ 优
海口 14 可吸入颗粒物 Ⅰ 优
桂林 17 可吸入颗粒物 Ⅰ 优
柳州 18 -- Ⅰ 优
遵义 19 -- Ⅰ 优
韶关 20 可吸入颗粒物 Ⅰ 优
上海 20 -- Ⅰ 优
嘉兴 20 可吸入颗粒物 Ⅰ 优
我国部分城市空气质量日报（2023.10.27）
可吸入颗粒物：空气动力学直径小于或等于10微米的颗粒物，也称可吸入颗粒物或飘尘，PM2.5就是其中的一种
空气污染物
空气污染指数与空气质量关系
污染指数越 ，空气质量越 。
空气质量
①烟尘 ②有害气体 ③ 可吸入颗粒物（PM2.5)
污染指数越 ，空气质量越 。
小
好
大
差
工厂排放的废气
汽车尾气
冬季燃煤取暖
燃烧秸秆
空气质量
1.自然因素：气压的高低，风力的大小。
治理措施
节能减排，低碳生活。植树造林，改善生态环境。
影响空气质量高低的因素
2.人类活动：汽车尾气、工厂的烟尘、燃烧秸秆、我国北方烧煤供暖等。
课堂小练
北京某中学同学打算利用五一假期参加登长城活动，下左图为“长城某段景观图”，下右图为“5月1～4日期间北京天气状况及长城某区域等高线地形图”。据此完成下面小题。
1．最适宜登长城的日期是（ ）
A．5月1日 B．5月2日 C．5月3日 D．5月4日
2．你认为在①②③④四条虚线所表示的位置中，古长城最可能在的位置是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
C
B
小明课外阅读时，领会到唐代诗人孟浩然的诗句“岁岁春草生，踏青二三月。”的春游意境，想要进行一次踏春，并查询了当天的天气。读天气预报软件的截图，完成下面小题。
3．图示这一天的天气符号是（ ）
B．
C．
D．
4．小明出门游玩时，需要注意的是（ ）
①防范感冒②带上雨伞③不宜骑车④带遮阳帽
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．理解下列诗句中与“岁岁春草生，踏青二三月。”描述对象一致的是（ ）
A．谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
A．
B
A
D
天气和气候
第四章 世界的气候——
七年级上册 湘教版
教学目标
区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。
能识别常用天气符号和看懂简单天气图，逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯。
能通过简单的天气图，判断某地可能出现的天气情况。
知道空气质量日报的基本内容，了解人类活动对空气质量的影响及应采取的措施。
举例说明天气和气候对生产和生活的影影响，对于大气环境持有正确的态度和价值观。
01
天气
下列动图包含哪几种天气
雨
雪
风
晴
探究一：天气的特征
说一说什么是天气？天气现象的突出特点是什么？
天气：
描述:
多变
晴，雨，气温高，气温低，风力大，风力小...
是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。
02
气候
说一说什么是气候？气候突出特点是什么？
气候：
描述：
探究二：气候的特征
哈尔滨（冬长夏短）
海口（长夏无冬）
是指一个地方多年的天气平均状况，它具有稳定性。
四季如春，秋高气爽，寒冷干燥等。
稳定
项目 天气 气候
概念
联系 时间长短
相对稳定性
描述性语言
举例
短时间（几小时到几天）
多变
南宁市夏季炎热多雨，冬季温和少雨
风雨、雷电、阴晴、雾、霜等
一个地区短时间的大气状况
一个地区短时间的大气状况
气候=长时间内的天气状况
长（多年）
稳定
季节、气温、降水……
今天晴，最高温28°C，最低温20°C，。
天气与气候的区别
课堂小练
风和日丽
暴风骤雨
四季如春
阴转多云
终年炎热
东边日出西边雨
夜来风雨声，花落知多少
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲
风起云涌，电闪雷鸣
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
忽如一夜春风来，千树万树梨花
天气
气候
天气
天气的预测
天上钩钩云-地上雨淋淋
喜鹊枝头叫-出门晴天报
星星明-来日晴
蚂蚁搬家-大雨哗哗
获取天气预报的手段
看电视
互联网查询
听广播
打电话12121
看报纸
手机app
了解天气的途径
03
天气预报和常用符号
天气预报和常用符号
气象观测
数据收集
综合分析
预报会商
预报发布
天气的获取过程
天气预报和常用天气符号
绿色表示陆地。
蓝色表示海洋。
白色表示云区。
云的颜色越白，表示云层越厚。
云层厚的地方一般是阴雨区。
卫星云图
课堂活动
比一比，谁记得快！
天气预报和常用天气符号
风吹来的方向
风向杆
风羽
一道是2级
东北风6级
风向标
练一练
晴
多云
阴
雨
霜冻
雷雨
阵雪
雾
西风五级
台风
浮尘
沙尘暴
强沙尘暴
争做优秀天气预报主持人
描述该城市的天气
地点+天气状况+最高气温，最低气温
北京
-2~7 ℃
第一组：我是农民
第二组：我是司机
第三组：我是学生
第四组：我是医生
第五组：我是建筑工人
第六组：我是电器商
探究三：天气对生产、生活的影响
我国部分城市空气质量日报（2023.10.27）
空气质量指数：简称AQI，是定量描述空气质量状况的无量纲指数。（数据由生态环境部提供）
指数越大，空气污染越严重
空气质量
城市名称 污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况
北海 22 可吸入颗粒物 Ⅰ 优
海口 14 可吸入颗粒物 Ⅰ 优
桂林 17 可吸入颗粒物 Ⅰ 优
柳州 18 -- Ⅰ 优
遵义 19 -- Ⅰ 优
韶关 20 可吸入颗粒物 Ⅰ 优
上海 20 -- Ⅰ 优
嘉兴 20 可吸入颗粒物 Ⅰ 优
我国部分城市空气质量日报（2023.10.27）
可吸入颗粒物：空气动力学直径小于或等于10微米的颗粒物，也称可吸入颗粒物或飘尘，PM2.5就是其中的一种
空气污染物
空气污染指数与空气质量关系
污染指数越 ，空气质量越 。
空气质量
①烟尘 ②有害气体 ③ 可吸入颗粒物（PM2.5)
污染指数越 ，空气质量越 。
小
好
大
差
工厂排放的废气
汽车尾气
冬季燃煤取暖
燃烧秸秆
空气质量
1.自然因素：气压的高低，风力的大小。
治理措施
节能减排，低碳生活。植树造林，改善生态环境。
影响空气质量高低的因素
2.人类活动：汽车尾气、工厂的烟尘、燃烧秸秆、我国北方烧煤供暖等。
课堂小练
北京某中学同学打算利用五一假期参加登长城活动，下左图为“长城某段景观图”，下右图为“5月1～4日期间北京天气状况及长城某区域等高线地形图”。据此完成下面小题。
1．最适宜登长城的日期是（ ）
A．5月1日 B．5月2日 C．5月3日 D．5月4日
2．你认为在①②③④四条虚线所表示的位置中，古长城最可能在的位置是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
C
B
小明课外阅读时，领会到唐代诗人孟浩然的诗句“岁岁春草生，踏青二三月。”的春游意境，想要进行一次踏春，并查询了当天的天气。读天气预报软件的截图，完成下面小题。
3．图示这一天的天气符号是（ ）
B．
C．
D．
4．小明出门游玩时，需要注意的是（ ）
①防范感冒②带上雨伞③不宜骑车④带遮阳帽
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．理解下列诗句中与“岁岁春草生，踏青二三月。”描述对象一致的是（ ）
A．谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
A．
B
A
D