教科版四年级上册科学第一单元声音综合训练（含答案 ）

教科版四年级上册科学第一单元 声音综合训练
一、选择题
1．音叉是一种发声仪器，上面有字母和数字，字母代表的是（ ）。
A．音调 B．音量 C．音色
2．小闹钟的声音是如何传播给我们的？（ ）
A．闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳
B．闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵
C．闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵
3．物体振动的幅度越小，发出的声音就越（ ）。
A．强 B．弱 C．低
4．成语“震耳欲聋”体现的是声音的（ ）。
A．音量 B．音色 C．音高
5．下列关于声音的描述，错误的是（ ）。
A．声音是以波的形式向四面八方传播的 B．只要物体振动，一定可以听到声音
C．轻敲桌面，产生的声音弱，重敲桌面、产生的声音强
6．声音强弱是由物体（ ）决定的。
A．音质的好坏 B．振动的频率 C．振动的幅度
7．在寺庙敲击大钟的时候，我们已经停止撞击，大钟仍“余音未止”，这是因为（ ）。
A．回声 B．人的错觉 C．大钟还在振动
8．风声是由（ ）产生的。
A．空气振动 B．树枝振动 C．树叶振动
二、填空题
9．根据下表填空。
研究的物体 研究的方法 物体的状态
鼓 按压 不振动
敲击 振动
相同的鼓，在按压的时候 （填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候 （填“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须 才会发出声音。
10．声音通过外耳道到达 ，引起它的振动， 将振动传给耳蜗，连接耳蜗的听觉神经把 传递给大脑，我们就听到声音了。
11．声音是由物体的( )产生的，( )停止声音就停止了。
12．声音是以( )形式传播，当遇到物体时，会使物体产生( )。
13．人的耳朵由外耳、( )和( )三部分组成。
14．内耳中有一个像蜗牛形状的结构叫_______，它内部的物质主要以（ ）形式存在。
15．人的耳朵由外耳、( )和( )三部分组成。外耳又由( )和( )构成。
16．2021年12月9日下午，我国三位宇航员在“天宫”授课，他们在空间站内相互之间听到声音是靠( )传播的。
17．日晷由( )和( )两部分组成。
18．声音能够在气体、液体和固体中传播，如 、 、 等，声音通过 传播最快，通过 传播最慢。
三、判断题
19．要想让敲响的锣声停止，可以用手捂住锣面。( )
20．当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。( )
21．我们自己动手制造小乐器时，要经历设计、制作、调整、展示的过程。( )
22．医生用的听诊器和人的耳郭是同样的道理。( )
23．声音看不见也摸不着。( )
四、简答题
24．停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？
25．小科用自制乐器——“吸管排箫”吹奏了歌曲《小星》。大家是怎样听到这首曲子的？请你做出简单的叙述。
26．我们人耳听到声音的过程是怎样的？
27．自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．A
5．B
6．C
7．C
8．A
9． 不会 会 振动
10． 鼓膜 听小骨 声音信号
11． 振动 振动
12． 波 振动
13． 中耳 内耳
14．耳蜗；液体
15． 中耳 内耳 耳廓 外耳道
16．空气
17． 晷面 晷针
18． 空气 水 木头 固体 气体
19．√
20．×
21．√
22．√
23．√
24．敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。
25．不同长度的排箫中的空气长短不同，从而不同长度的排箫的时候，排箫振动的速度快慢也不一样，这样就可以吹奏歌曲《小星》。
26．外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经
27．自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
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