我的第一本书

课件23张PPT。……
恍惚之中听见一声
石破天惊的咆哮，
有一个不羁的灵魂
掠过我的头顶
腾空而去，
我看见了火焰般的斑纹
火焰似的眼睛，
还有巨大而破碎的
滴血的趾爪！——《华南虎》牛 汉牛汉我的第一本书作者简介 牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。 自选集《蚯蚓和羽毛》等。 酷( )似 枉（ ）读?
马鬃（ ） 磨磨蹭（ ）蹭

哄（ ）笑 调 （ ）教
哄（ ）骗
起哄（ ） 调 （ ）动hōng
tiáowǎng zōng cèng hǒnghòngdiào kù字词音形义： 幽默(yōu mò): 凄惨(qī cǎn): 奥秘(ào mì):翻来覆去(fān fù):温厚(wēn hòu):有趣或可笑而意义深长凄凉悲愤.奥妙神秘.一次又一次;多次重复.温和宽厚 掺和：掺杂混合在一起。
知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。
酷似：极像。默读课文思考：文章写了几个人？他们的性格特征？聪明好学父亲：
我：
弄不成：
乔元贞：
二黄毛：
温和、善良、乐于助人善良、勤奋、调皮勇敢、带点傻气忠厚、没本事第一本书父亲我父子乔元贞（我）弄不成同学师生1.课文写哪些人物？他们之间有什么关系？全文的线索是什么？2.文章围绕“第一本书”写了哪些内容？整体感悟：①交待第一本书不同寻常的来历；
②回忆与第一本书相关的人和事；
③抒发了对第一本书的崇敬赞美之情。人 物 人 物线 索关 系关 系整体感悟开头主体结尾（1-2）从一位诗人来访,引出话题第一本书（难忘）。（3-9）第一本书不同寻常的来历。 （10）进一步交代这是“真正的第一本书”（11-13）与第一本书相关的人或事。（14）呼应开头，表达对第一本书
的珍视铭记之情（不能忘本）。1. “我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？
2. 作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？
3.这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味
4. 作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？
1. “我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？“我的第一本书” ，既指那半本国语课本，也指 “我”踏入人生的第一次珍贵经历。这次珍贵的经历就是一本人生之书。
想一想 2. 作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？ 作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，百感交集，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。 3.这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？甜：
同学、朋友之间深厚的情谊
父子之间亲密的关系
人与狗的默契和情趣
酸：
艰辛的生活，贫穷的生活环境
学习的艰难
人生际遇的差别4. 作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？ 因为作者的第一本书，意味深长。它不仅表明第一次跨进学校大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友谊、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。研读体会1. 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。研读体会2. 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 枉，白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，不仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。“双关”的修辞。“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。这本书既是作者求知的第一本书，也是他成长的第一站，是他
人生的起点与知识的源泉。作者一生的品格由此奠基，他从此
学会了同情弱者，感悟人生。 读了牛汉的《我的第一本书》的内容后，你从中体会到了哪些感情？从荒寒的大自然感应到一点
生命最初的快乐和梦幻我的第一本书父子之情同学之情人与狗的情趣 父亲的深情；
甜：同学、朋友间的友情；
童年的乐趣。 艰辛的生活，贫困的环境；
酸： 学习的艰难；
人生际遇的差别。全文总结：影响之大 给予回报 ?
?
本文通过作者对他的第一本书的回忆，反映出了20世纪初中国农村的苦难生活、人间真情，表达了对苦难生活的深刻体察和独特感受。品味主题：拓展延伸畅所欲言 1. 读了本文，你最大的感受是什么？难道仅仅是第一本书的故事吗？ 2. 没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要作这样的交代？ 没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，这样的孩子是能成大器的，可是他在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，他一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢?
我并不比乔元贞聪明，而“我”后来到条件好一些的学校上学去（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。 从文中“我”和乔元贞结局的对比，你懂得什么道理？“知识改变命运”考考你1. 对题目“我的第一本书”所包含的意思理解有误的一项是（ ）A、指我拥有的那半本国语课本。B、我出版的第一部诗集。C、指我上的人生第一课，里面蕴含着生活的艰辛，人间的温情。D、与书有关的童年生活、同学友谊，是作者生命最初的快乐与梦幻。B2. 读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，你能从中感受到哪些感情？父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之间的默契、情趣）；生活的苦难。3. 作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书“的？敬重、珍爱；复杂、百感交集：父亲的宽厚善良、纯真的友谊、孩提时代的快乐…… 1.生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
2.知识改变人生命运。
……积累名言： 文中的父亲是怎样的一个人，通过什么能够看出来？设想父亲夜晚为“我”修补的情景，展开合理的想象，把它扩写成一段完整的文字，要写出父亲的动作.神态和心理活动。课后作业或完成课后练习三