2023-2024学年统编版语文九年级上册第二单元基础点评卷(含答案)

文档属性

名称 2023-2024学年统编版语文九年级上册第二单元基础点评卷(含答案)
格式 docx
文件大小 195.4KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-11-06 15:08:51

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元基础点评卷
(满分: 100分)
一、字音字形(22分)
1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A. 唐朝有一位名僧(sēng) 百丈禅(shán) 师,他常常用两句格言教训弟子。
B. 一个塞(sè) 满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧(qiè)。
C. 我不敢贸(mèng)然提供有关教养的“处(chǔ)方”。
D. 即使怀有效仿的渴(kě)望,也总是可望而不可即,便以位卑宽宥(yòu) 了自己。
2. 下列加点字注音完全正确的一项是( ) (3分)
A. 人生从出胎的那一秒钟起到咽(yān)气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁(gē) 起不用。
B. 我希望有朝(zhāo)一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠(lǜ) 夺的中国。
C. 把汤匙(chí) 放在碟子上的时候不要弄(nòng) 出声响,喝汤时也不要有声音。
D. 露水的地面成了沼(zhāo)泽,江米纸的窗棂(líng) 破裂。
3. 下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A. 厌恶(wù) 积攒(zǎn)
灰烬(jìn) 污浊(zhuó)
B. 旁骛(wù) 瞥见 (piē)
解剖 (pāo) 赃物(zāng)
C. 汲取(xī) 劫掠(jié)
广袤(mào) 泥泞(nìng)
D. 赞誉(yù) 涵养(hán)
麾下(huī) 提供(gòng)
4. 下列加点字注音有误的一项是 ( ) (3分)
A. 云霓(ní) 挟持(xié) 矫揉造作(jiǎo)
B. 外壳(ké) 大厦(shà) 强聒不舍(guō)
C. 坍塌 (tān) 喷泉(pēn) 间不容发(jiàn)
D. 矗立(chù) 慎重(shèn) 道德箴言(zhēn)
5. 下列句子中没有错别字的一项是( )(3分)
A. 我们对于这种人,是要彻底讨伐,万不能容赫的。
B. 请你想象有一座言语无法形容的建筑,某种晃若月宫的建筑,这就是圆明园。
C. 为了创建圆明园,曾经耗废了两代人的长期劳动。
D. 无论一生遭受多少困厄欺诈,请依然相信人类的光明大于暗影。
6. 下列含有错别字的一项是( )(3分)
A. 征引 教诲 博大 濡养
B. 羡慕 分享 游戈 遵循
C. 沧桑 书籍 贤达 缀满
D. 窃贼 疆域 襟怀 餐具
7. 根据拼音写出相应的汉字。(4分)
(1) 用雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上chóu duàn ( )。
(2) 里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以 fà láng( )。
(3) 絮絮叨叨会让谈话的对方陷入 gān gà ( )的境地。
(4) 我们说出的话,无论声音多么嘹亮,都是别的喉咙dūnang ( )过的。
二、词语成语(27分)
8. 指出下面加点词的含义。(8分)
(1) 职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。
骈进:
(2)这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。
结晶:
(3)宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
剪影:
(4)规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。
缤纷:
9. 解释下面的成语。 (10分)
(1)强聒不舍:
(2)不可名状:
(3)彬彬有礼:
(4)悲欢离合:
10. 填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( )(3分)
(1) 将受到历史 的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。
(2) 我不敢贸然提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的 。
(3)不妨扩大疆域,增修新舍,矗立我们的精神大厦, 我们的精神旷野。
A. 制裁 典范 开拓
B. 制裁 典型 开发
C. 制止 典范 开发
D. 制止 典型 开拓
11.下列句子中加点成语使用错误的一项是( )(3分)
A. 老王说话言过其实,经常自吹自擂,说他们家过去如何如何,让人不敢相信。
B. 这鬼天气,说变就变,这会儿天上乌云密布,大发雷霆,眼看暴雨就要来了。
C. 现在我们村人人勤劳致富,家家安居乐业,都说还是国家的政策好啊。
D. 园中展出的菊花,真是形形色色,林林总总,任是丹青妙手,怕也无法一一描画出来。
12. 下列句子中加点成语使用错误的一项是( )(3分)
A.大病一场之后,原本身体强壮的他已形销骨立,我简直有点认不出了。
B. 在这种场合里,他只好自惭形秽地躲在角落里,哪还敢吭气?
C. 他本不懂什么艺术,却偏要花大钱买艺术品,只不过是附庸风雅罢了。
D. 他经常说得富丽堂皇的,就是不付诸行动。三、句子(20分)
13. 下列句中标点符号使用有误的一项是( )(3分)
A. 我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
B. 我生平最受用的有两句话,一是“责任心”,二是“趣味”。
C. 在社会交往中,比如出门做客或者在家接待客人,在剧场,在工作场合,人究竟该如何自持 如何举止有度?
D. 听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。
14. 指出下列句子使用的修辞手法。(4分)
(1) 怎样才能把一种劳作做到圆满呢 唯一的秘诀就是忠实。 ( )
(2) 先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。( )
(3) 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会自惭形秽。( )
(4) 我们的事业,是我们的田野。( )
15. 把下面的句子分别填入语段横线处。(填字母)(4分)
建立精神的栖息地,是智慧生灵的义务,每人都有如此的权利。我们可以不美丽, 。我们可以不伟大, 。我们可以不完满, 。我们可以不永恒, 。
A. 但我们庄严 B. 但我们真诚
C. 但我们努力 D. 但我们健康
16. 下列句子没有语病的一项是 ( ) (3分)
A. 截至2021年年底,全国脱贫人口务工规模超3145万人以上。
B. 青少年应成为体育强国建设的积极开拓力量,关注体育,享受体育,参与体育。
C. 加快推进“绿色乡村”建设,加强农村居住环境整治,是能否构建乡村发展新格局的重要条件。
D. 我们欣赏文艺作品,不仅要理解文字的表层含义,更要透过文字进入作品意境,体验阅读的快乐。
17. 下列句子结构完整的一项是 ( ) (3分)
A. 从他上学那天起,就对语言产生了浓厚的兴趣。
B. 由于美国的大学忽视理论的应用,使美国科学技术人才逐年减少,产生了人才危机。
C. 在自然保护区的密林深处,处处可见瀑布,所以这里有“瀑布之乡”的称号。
D. 她给我描绘了除夕包饺子、守岁守到深夜,大年初一清晨全家一起吃饺子、放鞭炮。
18. 下列对病句的病因分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。(“一个”不应放在“环境监测”的前面,语序不当)
B. 随着文化事业的发展,使中华优秀传统文化融入生产生活的各个方面。(“随着……”和“使……”连用,使句子缺少主语)
C. 老王和老李是我的忘年交,他80多岁了,很喜欢侍弄花草。(“他”指代不明)
D. 能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。(“提高”和“途径”搭配不当)
四、作家作品(6分)
19. 填空。 (3分)
(1)《敬业与乐业》的作者是 ; 《精神的三间小屋》的作者是 。
(2)《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是 国作家 。
(3)《论教养》的作者是 (填国名)作家 。
20. 下列表述有误的一项是( )(3分)
A.《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集,选入的诗歌全是他二十世纪三十年代、四十年代的作品;他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
B. 艾青的成名作是长诗《大堰河——我的保姆》,诗歌抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
C. 印度诗人泰戈尔的《新月集》以孩童的视角,描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想,被认为是世界文学中的艺术珍品。
D. 《唐诗三百首》由清代孙洙选编,共选入七十七位唐代诗人的三百余首作品,按照诗歌体裁的不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗。
五、默写 (15分)
21. 直接默写。 (3分)
(1) ,无所用心,难矣哉!(《论语·阳货》)
(2)有弟皆分散, 。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(3) ,凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)
22. 按要求默写。(4分)
(1) 毛泽东《沁园春·雪》中由写景抒情过渡到议论的两个句子: , 。
(2)《敬业与乐业》为说明“人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值”而引用《论语·雍也》中的句子: , 。
23. 默写刘长卿《长沙过贾谊宅》的前四句。(8分)
长沙过贾谊宅(前四句)
刘长卿
六、语言运用(10分)
24. 你班的小明同学认为现在是互联网时代,电脑、手机打字越来越多地代替了书写,提笔忘字、提笔错字不算什么大问题;如今学习任务重,上书法课是浪费时间。请你对他进行劝说,使其认识到中学阶段写好汉字、上好书法课的重要性。
要求:观点明确,思路清晰,语言得体,字数在150左右。
答: 利于农作物的生长发育:雪是具有很好保温效果的物质,可以在寒冬保护植被不被冻伤,来年开春积雪融化可以为植被提供良好的供水。②城市降雪对缓解、补充城市冬季水资源短缺和改善、保护生态环境起着极为重要的作用。
第二单元基础点评
一、字音字形
1. D(A项“禅”应读 chán, B项“塞”应读 sāi, C项“贸”应读 mào)
2. C(A项“咽”应读 yàn, B项“掠”应读 lüè, D项“沼”应读zhǎo)
3. A (B项“剖”应读 pōu, C项“汲”应读 jí, D项“供”应读gōng)
4. C ( “间”应读 jiān)
5. D(A项: 赫—赦;B项: 晃—恍;C项:废—费)
6. B (戈—弋)
7. (1) 绸缎 (2) 珐琅 (3) 尴尬 (4) 嘟囔
二、词语成语
8. (1) 并排前进。(2) 比喻珍贵的成果。(3) 比喻对于事物轮廓的描写。(4) 丰富多彩。
9. (1) 唠唠叨叨说个没完。(2) 无法用语言来形容。(3)形容文雅而有礼貌的样子。(4) 悲伤和欢乐,离别和团聚,泛指生活中的各种境遇。10. A(“制裁”是用强力约束并惩处,而“制止”只是一般的劝阻、阻止。根据语境,第一句应填“制裁”。“典范”是可作为学习标准、榜样的人或事物, “典型”是具有代表性的人或事。一般来说, “典范”比“典型”的层次高。根据语境,第二句应填“典范”。“开拓”是开辟、扩展,“开发”是以自然资源为对象进行劳动,以达到利用的目的;从搭配上看,可以说“开拓视野”“开拓境界”,而不能说“开发视野”“开发
境界”。据此,第三句应填“开拓”)
11. B(“大发雷霆”并非指天上打雷,而是指大发脾气,大声斥责)
12. D(“富丽堂皇”形容房屋宏伟豪华,也形容诗文辞藻华丽。这句应该用形容表面上庄严体面的“冠冕堂皇”)
三、句子
13. B(“两句话”后面应该用冒号,以引起下文的分说)
14. (1) 设问 (2) 反语 (3) 引用 (4) 比喻
15. D A C B
16. D(A项语意重复,B项语序不当,C项一面对两面)
17. C(A项和B项缺少主语,D项缺少宾语)
18. D (“能否搞好”和“提高”两面对一面)
四、作家作品
19. (1) 梁启超 毕淑敏 (2) 法 雨果 (3) 苏联 利哈乔夫
20. A(《艾青诗选》创作于1979年,除选入他二十世纪三十年代、四十年代的作品外,还选入了他五十年代和七十年代的作品)
五、默写
21. (1) 饱食终日 (2) 无家问死生 (3) 因思杜陵梦
22. (1) 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 (2) 知之者不如好之者 好之者不如乐之者
23. 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
六、语言运用
24. 示例:小明同学,你这种想法不对。汉字是中华文化的载体,在互联网时代,正确书写汉字不仅是个人素质的体现,对个人今后发展也有很大帮助。当前,我们要打好语文基础,重视识字、写字。书法有极强的艺术性,学习书法是将对汉字文化的传承融入个人的修身养性、陶冶情操、提高审美之中,也有助于把字写得更美观。因此,初中阶段上好书法课绝不是可有可无,更不是浪费时间。