本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第16 课《中外的交往与冲突》
选择1-5 BDCCB 6-8 BBA
9、 （1）郑和下西洋；1405年；明成祖
(2) 七次；最远到达红海沿岸和非洲东海岸
(3)意义：郑和下西洋促进了中国和亚非国家的经济交流；加强了中国和亚非国家的友好关系。
10、（1）戚继光 ；我国伟大的民族英雄。
（2）喻指倭寇对我国沿海的骚扰。(2分)
（3）为驱逐倭患，保卫海防，拯救百姓于水火，而并非追求个人功名的崇高品质。或他的强烈的爱国主义精神。(4分)21世纪教育网版权所有
（4）他进行的抗倭斗争是正义的事业：他带领的戚家军纪律严明、作战勇敢：其他爱国军民配合。(6分)
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第16 课《中外的交往与冲突》学案
青云一中 徐 红
【教师寄语】走进去，一道古老而亮丽的风景；学起来，我们轻松又愉快。
【学习目标】
1、了解：郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权等基本史实。掌握明朝对外关系的概况。
2、学会识图能力、观察分析图片及史料的能力；提高综合分析问题的能力。
3、学习本课，感受郑和、戚继光的人格魅力，形成正确的人生观和健全的人格；增强民族自豪感。
【重点难点】
重点：郑和下西洋、戚继光抗倭
难点：涉及的时空概念较多，古今地名有差异等
【学习过程】
一、导入新课 （利用教材“导入框”中的内容，提出问题。）
二、自主探究，独立试航
1、明朝的西洋是指今天 以西的东南亚和 沿岸地区。
2、郑和下西洋的目的是
3、 年，郑和第一次出使西 ( http: / / www.21cnjy.com )洋，从 出发，使入茫茫的大海。到 年，郑和 次下西洋，到过三十多个国家和地区，最远到达
4、最早抗击外国侵略的我国古代民族英雄是 。
5、 年， 殖民者攫取了我国广东澳门的居住权。 年12月20日澳门回归。21世纪教育网版权所有
三、能力提升：（小组交流讨论）
（一）探究一：郑和下西洋
合作交流：（读本目课文、插图、《郑和下西洋路线》图、资料等）
1、这里说的“西洋”指哪些地方？
2、郑和下西洋从哪里出发？
3、他们沿途经过的国家或地区，今天各叫什么名称？
4、郑和下西洋最远到达哪里？
5、学生观察彩图23《郑和下西洋纪念邮票》，结合课本95页插图和资料，
分组讨论：郑和下西洋有什么历史意义？
（二）探究二：戚继光抗倭
分组讨论：
1、倭寇指哪些人？
2、戚家军和岳家军有哪些共同点？
3、戚家军和岳家军最主要的不同点是什么？（时代、领导人、对手等）
四、【达标测试】
一、选择题
1、郑和下西洋最远到达( )
A 印度洋沿岸和红海沿岸 B 非洲东海岸和红海沿岸
C 印度洋沿岸和非洲东海岸 D榜葛剌和红海沿岸
2、对郑和下西洋的说法不正确的是( )
A显示明朝强大 B 加强经济交流 C 促进友好往来 D 开拓世界市场
3、1553年，攫取我国广东澳门的居住权的殖民者是（ ），我国政府收回澳门主权的时间是（ ）21教育网
A、葡萄牙，1997年 B、西班牙 ( http: / / www.21cnjy.com )，1999年 C、葡萄牙，1999 年 D、荷兰，1999年
4、“封侯非我意，但愿海波平”为戚继光所作的诗句，其中，“但愿海波平” 的意思是（ ）
A大海风平浪静 B希望渔船、商船能平安地行驶在大海上
C希望能扫除中国沿海一带倭寇的危害 D希望加强海防
5、下列人物中被誉为民族英雄的是 （ ）
（1）岳飞 （2）郑和 （3）戚继光 (4)郑成功
A、（1）（2） B、（3）（4） C、（2）（3） D、（1）（3）（4）
6、 郑和下西洋的目的是（ ）
A 对外侵略扩张 B 加强同海外各国的联系 C 学习外国的技术 D显示明政府强盛
7、明朝的“戚家军”与南宋的“岳家军“最相似的方面是( )
A抗击侵略 B 纪律严明、作战勇敢 C 肃清倭寇 D 抗击金军
8、明朝抗倭斗争能取得成功的最重要原因是 （ ）
A、抗倭斗争的正义性 B、戚家军战斗力强C、戚继光的战术正确 D、其他军队的配合
（二）材料分析
9、阅读材料: “自永乐三年奉使西洋，迄今 ( http: / / www.21cnjy.com )七次，所历三十余国，涉沧溟十万余里。观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山，而我之云帆高涨。昼夜星驰涉彼狂澜若履通忂……”请回答:
(1)、材料反映的是哪一历史事件？“永乐三年”指哪一年？
当时的中国皇帝是谁？
(2)、郑和先后几次远航？最远到达哪里？
(3)、“奉使西洋”有何历史意义？
10、读材料：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。“封侯非我意，但愿海波平”。请回答：
（1）这是谁的诗句？用一句话来评价这个人物。
（2）这里的“海波”喻指什么？
（3）你认为材料中的“我”有什么高尚品德值得学习？
（4）此人抗倭获胜的原因有哪些？
五、本课小结：
我的收获：---------------------------------------------------------。
我的困惑---------------------------------------------------------------。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
