(共26张PPT)
亲爱的同学们:
大自然的美景数不胜数，如一幅幅多姿多彩的画卷，让我们跟着课本去旅行。
边读边想象画面，感受自然之美。
推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
观潮
走月亮
现代诗二首
繁星
赏美景想画面感受自然之美
任务一：收集推荐好地方的资料
任务二：寻找描写好地方的钥匙
任务三：好地方微信图文推荐
分享暑假旅记
收集资料
我为“天下第一潮”代言
述说我的“星语”
我为“好地方”做推荐
为绚烂秋色绘画
“走月亮”见闻
任务：
我为“天下第一潮”代言
观 潮
1
语文 四年级 上册
第一课时
“八月十八潮，壮观天下无”是北宋大诗人苏东坡留下的咏赞钱塘潮的千古名句。当浪潮犹如千万匹白马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来时，会带给我们怎样的震撼？让我们一起走进课文，去看看钱塘江大潮的壮观景象吧！
乘车前往盐官镇观潮
盐官镇 薄雾 屹立 昂首
鼎 沸 横贯 浩浩荡荡 山崩地裂 震动 霎时 余波 恢复
途经 字词加油站
生字我会认
guàn
yán
bó
yì
áng
dǐng
fèi
hào
bēng
zhèn
shà
yú
1
huī
上紧下松
zhèn
笼
罩
昂
贯
崩
震
霎
自由朗读课文：
1.天下奇观“奇”在哪里？圈画文中关键语句，边读边想象画面。
2.思考作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的,填入时间轴的括号内。
3.用词语或短语概括作者观潮看到的和听到的，填写在时间轴下面相应的方框中。
途经 课文朗读驿站
2
潮来时
潮去后
恭喜你到达目的地！
眼耳并用，
品潮中之奇特
1.朗读课文第 3、4自然段，边读边根据折线图圈画出描写潮来时江面变化和声音的词语，填在折线图括号内。
2.与小组成员交流，潮来时仿佛看到怎样的画面，听到怎样的声音。
江潮的声音
江潮的形态
大潮 过 程
声音
闷雷滚动 响声越来越大 山崩地裂
一条白线 横贯江面 一堵水墙 千万匹白色战马
形态
读诗歌，做比较
齐头并进
一堵水墙
风号浪吼
山崩地裂
读语句，想画面
读这句话，
我仿佛看到了_ ______________________________________________________________ _ ____________________________________
我来为大家读一读：……
一堵两丈多高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
读这句话，
我仿佛看到了_ ______________________________________________________________ _ __________________
我来为大家读一读：……
潮水奔腾的声音。那潮涌的声音，就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！
我为“天下第一潮”代言
能按一定顺序、抓住特别之处，
结合自己想象到的画面，介绍钱塘江大潮。
按一定顺序 抓住特别之处
结合自己想象的画面
无顺序。 没有特别之处介绍。
无想象画面。
有一点顺序，但中间混乱。 有特别之处介绍，但不够突出。 有想象画面，但想象不充分
欠生动。
按照一定顺序介绍，顺序得当。 将特别之处介绍特别详细。 将想象的画面描述具体生动。
评定星级 自评 他评
意犹未尽，
探成潮之原因
1.结合课后第三题和课后资料袋，明确探究主题：
（1）通过阅读资料袋，了解钱塘江大潮的形成原因，能借助地图或示意图，清楚地讲述钱塘江大潮形成的原因；
（2）根据第一自然段中“自古以来”的疑问，通过查资料，拓展有关描写钱塘江大潮的古诗词，通过比较和诵读的形式积累语言。
2.展示探究成果，加深对课文的理解。
探究性学习活动——认识钱塘江大潮
1.苏轼曾云：“八月十八潮，壮观天下无。”指的就是钱塘江大潮。让我们循着文字，去感受钱塘江大潮壮观的景象吧。请你制作观潮攻略。
2.用上这些词语，向大家分享这些词语让你回忆起的画面吧！
突然 顿时 过了一会儿 窃窃私语 喧嚣 震耳欲聋
柔和 齐头并进 山崩地裂
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观潮时间
最佳观潮地点
大潮分类
