与朱元思书

课件25张PPT。与朱元思书吴均富春江
风光富春江
风光富春江
风光富春江
风光 富春江
风光“天下佳山水，古今推富阳。” 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。一、体裁介绍
南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。二、简介作者
吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。缥碧 急湍 　轩邈
泠泠 嘤嘤 鸢飞
戾天 窥谷 横柯
千转　　 经纶 有时见日你读准了吗？piǎotuānxuān miǎolíngyīngyuānlìkuīkēzhuànlúnxiàn 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
与朱元思书风烟俱净，天山共色。没有一丝风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。从流飘荡，任意东西。（我乘着船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。自富阳至桐庐一百许里，从富阳到桐庐一百里左右（的水路上），奇山异水，天下独绝。尽是奇山异水，天下独一无二。水皆缥碧，千丈见底；水都是青白色的，千丈之深的地方也能看到底，游鱼细石，直视无碍。水底的游鱼和细小的石子也能直接看见，毫无障碍 。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪就像奔驰的骏马。夹岸高山，皆生寒树。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一股寒意。负势竞上，互相轩邈；山峦凭借着地势争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，争高直指，千百成峰。它们都在争高,笔直地指向天空,形成无数的山峰. 泉水激石，泠泠作响。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。美丽的鸟儿互相和鸣，嘤嘤地叫着，和谐动听。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。鸢飞戾天者，望峰息心；那些极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心；经纶世务者，窥谷忘反。那些治理政务的人看到这些幽静的山谷，就会流连忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；横斜的树枝在上面遮蔽着天空，即使在白天，林间也像黄昏时那样阴暗 ；疏条交映，有时见日。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。整体感知1、总写山水特征的语句是哪一句？
2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。
3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？
4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？奇山异水，天下独绝。水静：清澈　；水动：急猛。抒发了作者对世俗官场和追求功名利禄之人的蔑视，含蓄地流露出热爱大自然、避世退隐的高洁志趣。
“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”第1段： 概括从富阳至
桐庐的奇山异水。第2段：描写异水。第3段：描写奇山。总分 文章的3个自然段分别写什么？3段是什么关系？第一段：有写景，有叙事,有抒情。写景：风烟俱净， 天山一色。叙事：从流飘荡， 任意东西。抒情：奇山异水， 天下独绝。　　读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？1、清澈2、湍急侧面描写比喻水色——水皆缥碧水深——千丈见底水中——游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写 静（详） 动（略）读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？1、视觉2、听觉息心忘反
蔑视功名劝友
归隐泠泠的泉声
嘤嘤成韵的鸟声
千转不绝的蝉声
百叫无绝的猿声夹岸高山 皆生寒树
负势竞上 互相轩邈
争高直指 千百成峰本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写：
①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。
②“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。
③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。
④“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。从听觉来写：
“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 本文重在写景，直接抒情言志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生，我们从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领略到作者怎样的情感和志趣? 讨论 作者以侧面烘托的方法表现出山水之美，抒发了对世俗官场和追求功名利禄之人的蔑视之情，含蓄地流露出热爱美好大自然、避世退隐的高洁志趣。
课堂小结：
本文首段以“奇山异水， 天下独绝”八字总领全篇，二、三段分别从“异水” 和“奇山”两方面，围绕"独绝"展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。在顺序上先"水"后"山"，由近及远，逐层展开，符合"从流飘荡"的观景习惯，条理清楚。而且全文详写“山”略写“水”；写“水”的部分，详写静态略写动态；写“山”的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略得当。