20203-2024学年人教版历史选择性必修一课件（共82张PPT）第1单元 第4课中国历代变法和改革

(共82张PPT)
第一单元　政治制度
第4课　中国历代变法和改革
课程标准 中国发生过多次变法与改革，积累了丰富的经验和深刻的教训，不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判。
素养目标 1．通过学习中国古代变法的概况，让学生从“时空观念”的角度了解这一基础知识。
2．从“史料实证”角度分析中国古代变法成败的原因，培养学生史料分析和历史解释的能力。
3．从“唯物史观”的角度认识近现代改革的特点。
基础必备 探新知
一、中国古代的重要变法和改革
1．春秋战国时期——秦国的商鞅变法
(1)背景
①铁器的使用和_______的推广，使社会生产力得到进一步发展，生产关系处于急剧变动之中。
②这一时期，兼并战争不断。
(2)目的：各诸侯国为了适应社会变动，实现___________。
牛耕
富国强兵
(3)概况
内容 意义
①废除_________，奖励耕织 ②废除世卿世禄制，奖励_______ ③实行什伍连坐，建立_______等 打击了___________，促进了封建政治、经济、军事的发展，使秦国从一个西部边陲弱国一跃成为虎视群雄的政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础
井田制
军功
县制
贵族特权
思考：商鞅变法成功的原因有哪些？
提示： (1)改革符合新兴地主阶级的要求，顺应了历史发展的潮流。(根本原因)
(2)改革符合秦国的实际情况。
(3)法律一经制定就坚决实施。
(4)秦孝公的鼎力支持。(重要因素)
2．两晋南北朝时期——北魏孝文帝改革
(1)背景
①由西部和北部内迁的_______民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断。
②鲜卑族拓跋部建立的北魏政权，于________重新统一北方。
③战乱给各族人民带来了苦难，在长期的冲突与交往中，___________成为历史发展的潮流。
游牧
439年
民族交融
(2)内容
①实行俸禄制，推行_________、三长制等。
②孝文帝亲政后，迁都_______、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻。
(3)作用
①有效地巩固了北魏政权，促进了北方___________的发展。
②加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾。
③缩小了南北差距，为中国统一_________国家的发展作出了重要贡献。
均田制
洛阳
社会经济
多民族
比较孝文帝改革与商鞅变法的异同
孝文帝改革 商鞅变法
不同点 目的 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态 实现富国强兵，在兼并战争中取得优势地位
侧重点 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗 侧重于富国强兵
相同点 都顺应了历史发展的潮流，都促进了政权的封建化，都受到守旧势力的反对和阻碍，结果都取得了成功
3．北宋——王安石变法
(1)背景
①北宋建立后，统治者采取了一系列加强___________的措施，巩固了国家的统一和安定。
②北宋中期，政治腐败，财政困难，各地___________不断，北部边境又经常受到游牧民族的袭扰。
③改革的呼声越来越强烈。
④宋仁宗庆历年间，_________进行改革，但新法仅推行了一年多就因触犯了_________大地主的利益而失败。
⑤1069年，_________起用王安石。
中央集权
农民起义
范仲淹
大官僚
宋神宗
(2)目的：富国强兵。
(3)内容：王安石针对___________、财政制度、军事体制等方面的弊端，制定和推行了一系列变法的政策和措施。
(4)作用：变法初期取得了显著成效。
(5)结果：因变法涉及面广、阻力大，有些措施也欠妥当而失败。
官僚机构
王安石变法失败的原因及教训
(1)原因
①保守势力强大，王安石变法触犯了大地主、大官僚等保守势力的既得利益，遭到他们的激烈反对。
②改革派缺少凝聚力，不能团结一致地推行变法。
③宋神宗在关键时刻常常举棋不定，没有一贯地大力支持变法。
④王安石变法仅仅是封建社会内部当政的地主阶级代表主持的旨在富国强兵的改革，没有触及导致社会危机加深的根本问题，也就不能从根本上摆脱封建统治危机。
⑤新法在实际推行过程中，由于用人不当、执行不善等原因，不断出现违背变法本意的事件，引起农民的不满。
(2)教训
①改革必然涉及利益调整，充满阻力，这就要求改革者必须有坚定的信念和坚忍不拔的意志。
②改革过程中用人要得当，善于执行具体改革措施。
③改革派领导集团要大公无私，团结一致，协调行动，才能促使改革成功。
4．明朝——张居正改革
(1)背景
①明朝时期，统一多民族___________进一步发展。
②明朝中后期，_______日益腐败，统治危机不断加深。
③1572年，明神宗即位，_________出任内阁首辅。
(2)内容
①大力整肃_______，加强官吏考核。
②裁减开支，清丈_______。
③改革税制。
封建国家
政治
张居正
吏治
土地
(3)影响：国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。
(4)结果：他死后，除___________外，其他改革几乎全部废止。
一条鞭法
认识一条鞭法的特点
(1)按田地多少征收赋役。这种做法使政府既从掌握大量土地的地主手中增加了赋税，又减轻了农民的负担。
(2)简化了征税手续。多赋役合而为一，使豪强地主和官吏难以在税收问题上舞弊，减轻了农民的负担。
(3)以银代役和计亩征银，有利于稳定农业生产，促进了商品经济和资本主义萌芽的发展。
二、中国近代的改革探索
1．背景
(1)鸦片战争后，中国陷入内忧外患的严重局面，逐步沦为___________半封建社会。
(2)中国面临“数千年未有之大变局”，一些爱国的有识之士求变求新，走上了探索救亡图存之路。
(3)_______________的失败极大地震撼了中国社会。
(4)以康有为、梁启超等为代表的一批维新志士，创学会、_________、兴学堂，宣传维新思想。
半殖民地
甲午中日战争
办报刊
2．戊戌变法
(1)时间：1898年6—9月。
(2)内容：涉及政治、经济、_______、文化、教育等领域。
(3)结果：戊戌变法触犯了_______势力的利益，遭到他们的激烈反对。慈禧太后废除了大部分变法措施。
军事
守旧
(4)影响
①一定程度上冲击了___________。
②维新派提倡_______，主张兴民权，对封建思想文化进行了抨击，在社会上起到了___________作用，促进了中国人民的觉醒。
③戊戌变法的失败，证明___________改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。
封建制度
新学
思想启蒙
资产阶级
多角度认识戊戌变法的积极意义
(1)从时代背景看：变法运动是在民族危机空前严重的情况下开始的，变法图强、救亡图存、发展资本主义是变法的直接目的。从这个意义上看，变法是爱国的、进步的。
(2)从变法内容看：政治上要求实行资产阶级君主立宪制度，经济上要求发展资本主义。从人类历史发展规律及世界历史发展潮流看，向西方学习，提出发展资本主义，符合历史发展的趋势。
(3)从历史影响看：戊戌变法使维新思想得以广泛传播，学习西方成为一种社会时尚，变革成为一股不可抗拒的思想潮流。同时，维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬，唤起了人民的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒，也促进了资产阶级革命时代的到来，对社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。
3．清末新政(1901年开始)
(1)背景：统治危机日益严重。
(2)内容：改革教育、派遣_________、编练新军、振兴商务、奖励实业等。
(3)评价：客观上促进了中国民族___________的发展，但新政并没有使清政府摆脱内外困境，很快革命爆发了。
留学生
资本主义
整体认识清末“新政”和“预备立宪”
(1)主观目的的反动性：为取悦列强，遏制革命形势和消除统治危机。
(2)活动本质的封建落后性：仍未超出“中体西用”范畴。
(3)客观影响的进步性：清政府的这些让步，客观上促进了中国民族资本主义的发展，体现了中国近代化的趋势。
(4)实际作用的背离性：清政府努力的结果适得其反，从直接影响看，这引起人民的反抗和满汉地主之间及资产阶级立宪派的离心，不但削弱了自身统治，还促进了革命形势的高涨；从根本影响看，派遣的留学生成为反清民主革命思想的传播者；编练的新军成为武昌起义的主力；奖励实业，促进了民族资本主义的发展，不仅为辛亥革命奠定了经济和阶级基础，而且还从根本上瓦解了封建经济的基础。
(5)认识
新政、立宪均是清政府为巩固统治而采取的自上而下的改革，这是世界资本主义潮流冲击下的产物。但结果都失败了，其根本原因是本质上的落后性。
4．民国时期的改革
(1)内容：涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面。
(2)结果：由于民国时期___________，国家始终未能实现实质上的统一，这些改革多以失败告终。
政局动荡
三、新中国成立以来的重要改革
1．从新中国成立到20世纪五六十年代
(1)新中国成立初期
①内容：中国共产党推行___________和各项民主改革。
②作用：恢复国民经济，巩固新生政权，在短时间内完成了___________革命，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。
土地改革
社会主义
(2)20世纪五六十年代
①标志：毛泽东1956年发表的《论十大关系》和中共_______。
②成就：初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础，培养了经济文化建设等方面的骨干力量，积累了党领导社会主义建设的重要经验。
③结果：由于缺乏经验，急于求成，犯了___________错误，中国的社会主义建设在探索中出现了严重曲折。
八大
“左”倾
2．社会主义现代化建设新时期
(1)1978年12月，中共十一届三中全会召开，以_________为主要代表的中国共产党人停止“以阶级斗争为纲”的错误做法，作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来，实行___________的历史性决策。
(2)2012年11月，中共十八大确定了全面建成___________和全面深化改革开放的目标。
(3)2013年，中共十八届三中全会提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和__________现代化的全面深化改革总目标。
邓小平
改革开放
小康社会
治理能力
(4)2017年10月，中共_________指出中国特色社会主义进入了新时代，将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章。
(5)2019年，中共_________________对新时代全面深化改革工作进一步作出部署。中共中央提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标。
十九大
十九届四中全会
(6)改革开放40多年来，党中央团结带领全党全国各族人民，解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。
(7)改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展___________________的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
中国特色社会主义
中共十一届三中全会以来中国改革的特点
(1)在改革的性质上，坚持社会主义制度的自我完善和发展。
(2)在改革的方向上，坚持市场取向。
(3)在改革的目标模式上，选择建立社会主义市场经济体制。
(4)在改革的方法上，坚持先易后难、逐步深化、渐进式推进。
(5)在改革的总体部署上，坚持统筹兼顾，处理好若干重要关系。
(6)在改革的动力上，既依靠党和政府的领导，又尊重人民的首创精神，充分发挥理论界的作用。
(7)在对改革措施、目标和成果的评价上,坚持“三个有利于”标准。
史料探究 释疑难
探究主题：中国历代变法和改革的历程(时空观念、史料实证、唯物史观)
史料一　民弱国强，民强国弱，故有道之国，务在弱民。……民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏。民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣……强国之民，父遗其子，兄遗其弟，妻遗其夫。皆曰：“不得(敌首)，无返！”
——《史记·商君书》
探究1：根据史料一并结合所学知识，指出商鞅采取了哪些弱民强国的措施，并指出其目的。
提示1：措施：重农抑商，奖励耕织；奖励军功，实行二十等爵制；严禁私斗；建立严密的户籍制度，制定连坐法；强制推行小家庭政策。
目的：富国强兵(驱使人民为兼并战争和增强国力服务)。
拓展：
1．商鞅变法的内容
措施 内容 影响
以农求富 废井田、开阡陌 维护了新兴地主阶级的利益，推动了地主经济的发展
重农抑商、奖励耕织 使秦国的经济实力不断增强，为后来秦王嬴政统一六国奠定了物质基础
统一度量衡 为经济文化交流提供了便利；对经济的发展和巩固中央集权制度都有促进作用
措施 内容 影响
加强集权 建立户籍制度，实行连坐法 保证了社会统治秩序，强化了对基层民众的管理和统治，使秦国的兵源得到保证
普遍推行县制 巩固了中央集权的封建统治
制定秦律 强化了人民的法律意识，保证了变法的彻底执行，有利于加强统治
措施 内容 影响
奖励军功 实行二十等爵制，废除“世卿世禄制” 打击了奴隶主旧贵族，提高了军队的战斗力，确立了新兴地主阶级的政治、经济优势，扩大了统治基础
思想控制 “燔诗书而明法令” 加强了思想控制，也压制了人民的思想，使我国文化典籍遭受重大损失
改革旧俗 禁止父子及成年兄弟同室居住；强制推行一夫一妻小家庭政策 进一步发展了小家庭生产，有利于增加国家赋税，加强了秦国的集权统治
2．商鞅变法的评价
(1)积极作用
①政治上：瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家机器的职能，开始建立中央集权制度，对后世影响深远。
②经济上：废井田，开阡陌，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积极性，为秦国农业生产带来了生机。
③军事上：奖励军功，提高了军队战斗力，为秦国统一六国创造了有利条件。
(2)历史局限
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。
②加重了广大人民所受的剥削与压迫。
③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
史料二　在北魏前期，由于民族本位意识……汉化处于不自觉的状态。……北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入中华民族大家庭之中。……孝文帝在文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于消除南北朝歧见。
——摘编自胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》
探究2：根据史料二，分析孝文帝汉化措施的特点。
提示2：特点：自觉汉化；全面汉化；汇通南北。
拓展：全面认识孝文帝改革的汉化政策
(1)这一政策的具体措施表现为均田制、移风易俗和实行汉制等内容。对鲜卑族来说，极大地推动了社会的发展，就中华民族而言，更加丰富、发展了汉族文化。
(2)从孝文帝推行汉化政策的根本目的来看，是为了加强鲜卑族的统治；从中华民族的形成发展过程来看，促进了民族融合，为多民族共同发展作出了贡献。
(3)该政策体现了落后民族必然被先进民族文化所征服的历史规律，从这个角度讲，孝文帝的汉化政策自觉顺应了历史发展规律，值得肯定。
(4)从本质上说，汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程，又是少数民族的封建化过程。
史料三　王安石的一些变法法令上，往往有“皆以为民”“使农人有以赴时趋事”的言论。在他秉政期间，发布的第一道免役令规定，开封府的乡村四、五等户不纳役钱。可是在向全国推行时，乡村下户被变法派很普遍地强加了役钱负担。待到役钱收入固定下来，宋廷又变相恢复了差役。在乡役方面既出免役钱，又服差役的情况，一直持续到南宋末。青苗法公布时宣称“公家无所利其入”，“依陕西青苗钱例”不收利息。在各地推行时，有的收息二分，有的收息三分，而且城廓户和乡村上户都被抑配青苗钱。农民在纳苗、役钱时大量支付钱币，使得“钱聚于上，而下有钱荒之患”。大臣孙傅后来对宋钦宗说：“祖宗法惠民，熙丰(宋神宗年号)法惠国。”
——摘编自王曾瑜《王安石变法简论》
探究3：根据史料三并结合所学知识，指出王安石变法的动机，分析免役法和青苗法实施的实际效果。
提示3：动机：富国强兵；保护农民利益。
实际效果：增加了国家财政收入；加重了人民的经济负担；农民的劳动时间并未得到保证；造成钱荒，不利于商品经济发展。
拓展：
1．王安石变法的内容
项目 领域 措施 内容 作用
经济上富国之法(改变积贫局面) 青苗法 青黄不接之时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息 限制了高利贷对农民的剥削，增加了政府的财政收入
农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 保证灌溉，防洪抗灾
募役 (免役)法 纳钱代役 有利于经济发展，增加了政府的财政收入
项目 领域 措施 内容 作用
经济上富国之法(改变积贫局面) 市易法 在东京设市易务 打破了大商人对市场的垄断，增加了政府的财政收入
方田均税法 重新丈量土地，收取赋税，官僚、地主也不例外 增加了政府收入，农民得到实惠
均输法 采购物资“徙贵就贱，用近易远” 节省费用，增加了政府的财政收入，减轻了人民的负担
项目 领域 措施 内容 作用
军事上强兵之法 (改变积弱局面) 保甲法 把农民编为保甲，实行连坐法 维护了秩序，兵农合一
保马法 鼓励百姓养马 节约了政府开支，提高了马匹的质量和数量
将兵法 在各路设“将” 提高了军队战斗力
军器监 监督制造兵器 武器的产量、质量提高
项目 领域 措施 内容 作用
政治上取士之法(培养变法人才) 改革科举制度 废明经诸科，改革进士科；设明法科 有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础
整顿太学 编纂教科书，太学生成绩优异者直接为官，设专门学校
唯才用人 重改革、破成规
2．对王安石变法的正确评价
(1)性质：在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行的局部调整，是社会改良性质的改革。
(2)进步意义
①变法措施的推行，增加了政府的财政收入，增强了军事力量，使北宋的国力得到提高，在一定程度上改善了积贫积弱的局面。
②变法促进了社会经济的发展，有利于社会的进步，在中国历史发展进程中发挥了重要作用。
③王安石能够针对北宋统治错综复杂的积弊进行大刀阔斧的改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。
(3)局限性
①王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。
②变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有得到根本改善，负担仍然沉重。
史料四　张居正柄政后，鉴于一条鞭法“有极言其便者，有极言其不便者，有言利害半者”，采取了十分慎重的态度，主张“果宜于此，任从其便，如有不便，不必强行”，即要求根据具体情况，因地制宜，不强求一律，他还接受大多数人的看法，认为一条鞭法比较适合南方地区，“在南方颇便”。随着一条鞭法在局部地区的推广和成功，张居正越来越相信一条鞭法利多弊少，南北皆宜，值得全面推广。尽管张居正在执政期间没有颁布在全国推行一条鞭法的政令，但由于他的态度明显是支持一条鞭法的，因而各地方官员纷纷推行，到万历二十年(1592年)左右一条鞭法已推及全国。
——摘编自《张居正的改革与“一条鞭法”的推行》
探究4：根据史料四，概括一条鞭法推及全国的原因。
提示4：原因：因地制宜，不强制推行；局部地区的推广和成功；张居正对推行一条鞭法的支持。
拓展：评价张居正改革
(1)积极性
①强化了中央集权的封建国家机器，基本上实现了“法之必行”“言之必效”。
②国家的经济状况有所改善，财政收入有所增加，在国防上增强了防御能力。
③一定程度上触动了大官僚、大地主的既得利益。
(2)局限性
①张居正倡导改革不是为了减轻人民的负担，而是为了巩固明朝的封建统治。
②变法不可能触动地主阶级的根本利益，只能作一些修修补补的改良，挽救不了封建社会必然灭亡的历史总趋势。
史料五　袁之为人机诈反复，深知皇上无权，且大变将兴，皇上将不能自保。故虽受皇上不次拔擢之大恩，终不肯为皇上之用。且与贼臣之逆谋，卖主以自保，而大变遂成于其手矣。
——梁启超《戊戌政变记》
探究5：根据史料五，概括梁启超认为戊戌变法失败的主要因素。结合所学，指出戊戌变法失败的根本原因。
提示5：因素：袁世凯告密；慈禧太后发动政变。
根本原因：资本主义经济发展不充分(资产阶级力量的弱小)。
拓展：
1．戊戌变法的内容、意义和作用
内容 意义 作用
政治 鼓励官民上书言事；改旧制，改订律例；裁撤冗员；澄清吏治，取消旗人由国家供养的特权 资产阶级知识分子有机会参与政权 基本上反映了维新派的愿望和主张，在一定程度上动摇了封建统治秩序
经济 中央设立矿务、铁路总局和农工商总局，奖励农工商业的发展；举办商会、农会等民间团体；改革财政，编制国家预算决算；兴办邮政，裁撤驿站 有利于中国民族资本主义的发展
内容 意义 作用
文教 普遍设立中小学堂，京师设立大学堂；设立译书局，翻译外国书籍；准许设立报馆、学会；奖励科学著作和发明；改革科举制度，废八股 有利于先进科学文化的传播 基本上反映了维新派的愿望和主张，在一定程度上动摇了封建统治秩序
军事 建立新式军队，按新法练兵；添置船舰，扩建海军；裁汰旧军 增强国防力量
2．戊戌变法的特点
(1)结合性：中西结合。
(2)革命性：反封建。
(3)妥协性：依靠君主。
(4)策略性：利用孔子。
(5)爱国性：救亡图存。
(6)进步性：学习制度。
(7)空想性：行不通。
3．戊戌变法在推动中国近代化进程中的意义
(1)政治上：维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。
(2)经济上：维新派在经济上提倡近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
(3)思想上：在民族危机加剧的时刻，维新派以变法图强、救亡图存为目标，进行广泛的宣传鼓动，对激发人民的爱国感情和民族意识起了重要作用；同时，维新派提倡新学、主张兴民权，对封建文化展开猛烈的抨击，为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒；百日维新中改革科举制，废除八股，设立新式学堂，也为改革封建教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播。
(4)社会生活上：维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学，改易风俗(如主张男子剪辫子、妇女不缠足)等，对促进社会生活和社会意识的近代化也起了重要作用。
史料六　随着改革进入攻坚期和深水区，遇到的阻力越来越大，面对的暗礁、潜流、漩涡越来越多。发展中的问题和发展后的问题、一般矛盾和深层次矛盾交织叠加、错综复杂。容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。
——中共中央宣传部《习近平新时代中国特色
社会主义思想学习纲要》
探究6：依据所学知识，谈谈你对史料六的理解。
提示6：理解：经过先易后难、由浅入深的渐进式改革，中国初步建立了社会主义市场经济体制。当前，改革进入了攻坚期和深水区，利益格局更加复杂多样，既有安于现状、不愿改革的群体，也存在担心风险、不敢改革的心态，还有急功近利、贸然推进的现象，这都是进入攻坚期和深水区的表现。改革的复杂性、艰巨性前所未有，改革进入了不进则退的关键时期。要解决这些问题，就必须以更大决心冲破思想观念的障碍，突破利益固化的藩篱，以壮士断腕的勇气，广泛凝聚社会共识，向积存多年的顽瘴痼疾开刀，做到改革不停顿、开放不止步。
拓展：改革开放的伟大成就为中国社会主义现代化建设积累的经验
一是不断解放思想，推进理论创新。二是坚持社会主义市场经济改革方向不动摇。三是灵活运用改革方法，既先行先试、先易后难，又统筹兼顾、协调推进。四是正确处理改革、发展、稳定的关系。五是要保护人民人身权、财产权、人格权。
课程延伸 提素养
南京临时政府的十四件大事
南京临时政府时期，孙中山公布了许多法令，其中有建立新制的，有改革旧习的，这些法令，有的立即实行或逐步实现了，有的则只是空文而未来得及实行。不论哪一种情况，都是值得赞许的。它反映了孙中山的民主、法制精神和改革图新的思想。我们把它归纳为十四件大事。
1．建元改历。2.限期剪辫。3.劝禁缠足。4.禁止刑讯。5.保障人权，改变“贱民”身份。6.禁止买卖人口。7.禁止贩卖猪仔，保护华侨。8.严禁鸦片。9.改变旧称呼。官员乃“人民之公仆”，废止“大人、老爷”等恶称，民间则称“先生”或“君”。10.废止跪拜礼。规定“普通相见一鞠躬，最敬礼为三鞠躬”。11.禁止赌博。12.廉洁奉公。从临时大总统到一般职员，都按规定支付薪金。他们除食宿由政府供给外，每人只是给了由临时政府财政部发行的军用券30元。13.任人唯贤，而非任人唯亲。“任官授职，必赖贤能，尚公去私，厥惟考试”。14.民主作风。在这方面孙中山接近群众，接待老人的例子尚不少，不再多举。
总之，以上十四件大事，不论在当时做到了什么程度，它在民国的移风易俗方面，都是有着深远影响的。除此之外，临时政府在学制改革、课程改革、新闻改革等方面都发布了很多法令。所有这些，对于培育一代新人、推行民主制度，都起着重大作用。
随堂训练 测达标
1．(2022·河南淮滨期中)商鞅认为，“国之所以兴者，农战也”，“圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正也，纷纷则易使也，信可以守战也”。“农战”思想的内涵是(　　)
A．政府承认土地的私有并按亩纳税
B．推行小家庭经营政策
C．农民安心生产国家才能对外攻战
D．奖励耕织，重农抑商
C
解析： 根据材料“圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正也，纷纷则易使也，信可以守战也”可知，商鞅重在强调农业发展和战争之间的关系，C项正确；材料未涉及土地私有，排除A项；小家庭经营政策与材料无关，排除B项；“奖励耕织，重农抑商”虽属于商鞅变法的内容，但未体现农业和战争之间的关系，排除D项。故选C项。
2．(2022·浙江湖州期末)据《魏书》记载，孝文帝下诏：“富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？”据此可知，当时(　　)
A．土地兼并现象严重
B．国家财政收入剧减
C．均田制已遭到破坏
D．人地矛盾日益突出
A
解析： 根据材料“富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛……”可分析出，土地兼并现象严重，A项正确；材料体现不出国家财政收入剧减，排除B项；均田制是由北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，因此，“均田制已遭到破坏”说法错误，排除C项；材料体现不出人地矛盾，排除D项。故选A项。
3．(2023·山东模拟)在王安石变法前，变法派大多经历平平，位低资浅且多出身贫寒，但由于他们遇到大变革时代，在变法时，其中的很多人迅速步入权力中心。材料表明，王安石变法(　　)
A．废除了贵族科举的特权
B．冲击了大地主大官僚的统治
C．完善了官吏选拔的程序
D．改革了科举选拔官员的标准
B
解析： 依据材料可知，在王安石变法前，变法派“位低资浅且多出身贫寒”；变法时“很多人迅速步入权力中心”，这反映了当时统治集团内部的变迁，客观上冲击了大地主大官僚的统治地位，B项正确；贵族地主科举的特权在当时仍然存在，排除A项；王安石提拔有识之士为变法效力不意味着官吏选拔程序得到完善，排除C项；王安石变法并未改变科举制选官的标准，排除D项。故选B项。
4．(2022·河北大名一中期末)有学者认为“戊戌变法是中国历史上首次提出由传统走向近代的系统方案，倡导博爱、平等、自由、人权。这些观念并没有因变法失败而消失，相反更加深入人心”。据此可知，戊戌变法(　　)
A．挽救了当时的民族危机
B．使中国走上了发展资本主义的道路
C．推动了中国社会的进步
D．推翻了以慈禧为首的顽固派的统治
C
解析： 根据材料“戊戌变法是中国历史上首次提出由传统走向近代的系统方案，倡导博爱、平等、自由、人权。这些观念并没有因变法失败而消失，相反更加深入人心”可以看出，戊戌变法传播了近代民主自由的思想，推动了社会的进步，C项正确；变法失败了，并没有拯救民族危机，排除A项；变法失败了，并没有使中国走上发展资本主义的道路，排除B项；变法失败了，并没有推翻以慈禧为首的顽固派的统治，排除D项。故选C项。
5．(2022·天津河西高二期中)1901年，清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时，也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时(　　)
A．教育近代化开始起步
B．“思想自由、兼容并包”的教育方针
C．科举制度宣告终结
D．中国教育呈现新旧交替的发展特征
D
解析： 依据材料“清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时”“赏给进士、举人出身”可知，存在传统考试方式和内容，也有传统的功名；依据“政治及西学政治”“废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学”可知，体现了学习西方的教育，也可取得传统功名，由此可知，材料反映了中国教育呈现新旧交替的发展特征，D项正确；洋务运动开启了教育近代化进程，排除A项；新文化运动时期提出了“思想自由、兼容并包”的教育方针，排除B项；1905年科举制被废除，排除C项。故选D项。
6．(2022·辽宁沈阳高二期中)1952—1978年，中国工业产出年平均增长率达11.5%，工业产出占GDP的比重由18%上升到44%。中国从“没有多少工业，农业也不发达”状态转变为世界工业大国。据此可知，中华人民共和国成立30年来工业化建设(　　)
A．使中国成为世界工业强国
B．体现市场经济体制的优越
C．为改革开放奠定坚实基础
D．扭转了近代以来落后局面
C
解析： 根据材料“中国从‘没有多少工业，农业也不发达’状态转变为世界工业大国”可知，1978年前中国的工业化取得了巨大的成就，奠定了现代化建设所必需的物质技术基础，C项正确；“世界工业大国”不代表就是“世界工业强国”，排除A项；1992年中共十四大明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除B项；“扭转了近代以来落后局面”不符合史实，排除D项。故选C项。