给青年们的一封信[上学期]

课件11张PPT。给青年们的一封信（苏联） 巴甫洛夫 学生阅读全文，思考回答：
作者向青年科学工作者提出了哪几点 希望，说明进行科学研究 要怎样，不该怎样？
要循序渐进。前面的东西如果没有领会，就决不要动手去搞后面的，决不要企图掩饰自己知识上的缺陷。
?要虚心。不要让骄傲支配了你们，不要以为自己已经知道了一切要有热情。科学需要一个人贡献出毕生的精力。
（一读，理解文章主要内容，体会语重心长）
再次阅读 2至6自然段，划出警句，阐述其中寓含的深刻含义
在阅读理解的基础上，就下
列问题在同桌间开展讨论
?什么叫“循序渐进”?
为什么要“循序渐进”?
怎么“循序渐进”?
递进结构 在阐述“要虚心”的道理时，结构是不是递进关系了呢？ （1）、“虚心”的含义（2）、从反面论述不虚心的危害（3）、从正面举例论述虚心的好处 为了阐明道理，文中运用了比喻 的方法。文中是怎样运用比喻来说明道理的呢？
肥皂泡幻想事实 就是科学家的 空气教师小结：从事科学研究，离开扎实的基础，任何美好的理想只不过是水中月，镜中花。
二读，抓住重点段落推敲，体会言简意赅
?阐述循序渐进的原则时，作者说理清楚、透辟，阐述第二点，第三点希望时也是如此。这些都取决于一些 “无条件”关系的复句和排比句 的成功运用，请同学举例说明
文中字里行间洋溢着充沛的感情，读后不仅令人信服，而且受到感染，请举例说明
三读，体会说理的透辟，感情的充沛
巴甫洛夫：“我愿意用我全部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。”
巴甫洛夫所提的三点希望，为什么按课文这样的顺序排列？彼此之间的关系是怎样的？ 循序渐进基础、核心。最基本的原则，最重要的条件虚心和热情 研究科学应具备的正确态度 针对自己的学习实际进行分析，写一篇短文。要求：
（1）、运用课上学过的论证方法，抓住体会最深的一点深入阐发。
（2）、100字左右
作业：