第二单元复习学案参考答案
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时空篇 （ 1）政权并立 （ 2）与北宋并立：西夏、金、辽。与南宋并立：西夏、金、蒙古、元。与两宋同时并立：西夏、金。他们之间的并立只是国家暂时的分裂，统一是大势所趋。他们的地位是平等的，没有高低贵贱之分。
（ 3）略
战争篇1 陈桥兵变 2澶州大战 3郾城大捷
性质认识;他们之间的战争是中华民族内部的纷争，只有正义和非正义之分，没有侵略和反侵略之分。少数民族政权攻打汉族政权是非正义的。
影响 少数民族政权攻打汉族政权具有掠夺性，给中原人民的生产生活造成破坏。但客观上促进了民族融合，也促进了北方少数民族地区的发展。
议和篇1略
2议和的共同点：①宋向少数民族交岁币；②双方结束了战争状态；③有利于双方和平相处。
3原因：统治者软弱无能、妥协退让
评价这些议和：①消极：大量岁币的送纳加 ( http: / / www.21cnjy.com )重了宋朝人民的负担。②积极：双方结束了战争状态，保持了长久的和平贸易关系，促进了双方经济文化交流，促进了民族融合。
特点：时战时和。 主流：友好交往，和平相处
贡献 a、促进了边疆地区的开发；b、促进了民族融合；c、加速了北方少数民族的封建化进程。
人物篇
（1）岳飞 ：北上抗金，表现出为了国家利益和人民利益不怕牺牲的精神。军纪严明，廉洁正直，不计较个人得失等。
（2）成吉思汗：统一蒙古，顽强的毅力，勇敢的战斗精神，远大的抱负等等。
（3）文天祥：拒绝降元，坚贞不屈的崇高气节。
（4）毕升：发明活字印刷术，具有创新精神。
经济篇
宋朝 1 、 2 略
3宋朝海外贸易发达原因：①政府鼓励海外贸易；②造船业发达；③指南针应用；④农业的发展、手工业兴旺、商业的繁荣奠定了物质基础。
4经济重心南移原因：①政治：南方战乱较少。②经济：许多中原人南迁，带去了先进的生产技术，增加了劳动力。③自然：南方然条件好（优越）。
5启示：①要保持安定团结的大好局面；②要重视科技进步，推动经济发展；③要保护生态环境，爱护自然；④要采取积极鼓励发展经济的政策。元朝
元朝 农业：①禁止蒙古贵族圈占农田做牧场；②治理黄河；③推广棉花种植。 作用：北方农业得到恢复和发展。
交通运输业：目的：为了便利南 ( http: / / www.21cnjy.com )粮北运 在位皇帝：元世祖（忽必烈） 新开通的两段运河：通惠河和会通河。 两条路线：漕运：杭州至大都。 海运：刘家港至直沽至大都。
隋元运河的异同点：异：①直接目的：隋朝为了加 ( http: / / www.21cnjy.com )强南北交通，元朝为了方便南粮北运；②形状：隋路线弯曲，元路线取直；③中心：隋在洛阳，元在大都。同：①起止点：都是今杭州、北京 ； ②根本目的：巩固统治； ③作用：大大促进了南北经济文化交流。
大都地位：既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市。
、中外交往：意大利的马可。波罗在元世祖时来华，写了《马可。波罗行纪》。
贡献 ①完成了对全国的统一，结束了 ( http: / / www.21cnjy.com )分裂局面。②开凿了人工运河和海运航线。③开创了行省制度：中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立，始于元朝。④元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。⑤加强对琉球的管辖。⑥促进民族融合，形成了回族。
民族融合篇 1略 2原因：元朝的统一促进了民族融合。
影响：民族融合又促进了各族经济文化的发展。
文化篇
1 成就及作用：①北宋毕升发明了活字印 ( http: / / www.21cnjy.com )刷术，比欧洲早约400多年。 作用：既经济又省时，大大促进了文化的传播。 ②北宋时制成指南针，开始用于航海，南宋时指南针广泛用于航海，并由阿拉伯人传入欧洲。 作用：为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。③宋元时期，火药广泛用于战争，13、14世纪，火药传入阿拉伯和欧洲。 作用：改变了战争方式，为欧洲资产阶级战胜封建势力，提供了条件。
原因：①起点高：继承了隋唐文化；②社会相对安定；③经济高度发展；④民族融合加强；⑤对外贸易空前活跃；⑥政府重视发展教育
2 略
达标测评
一、1.----5 CBDBB 6----10 CDBDC 11-----15 DBCCC 16----20 ACABD
二．（1）赵匡胤。（1分）女真。（1分） ( http: / / www.21cnjy.com )从民族政权并立到完成统一。（2分）（答民族政权并立得1分）（2）南方战乱较少，中原人（北方人）大量南迁；南方自然条件优越。（2分）（3）民族融合。回族。（2分）（4）活字印刷术，指南针。（2分）第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 （复习学案）
青云一中 王成菊
教师寄语：温故而知新
学习目标：1 通过本单元的复习，进一步巩 ( http: / / www.21cnjy.com )固本单元的知识点。2 通过本单元的复习，进一步培养学生分析、理解、归纳能力；提高析读图表的能力，树立正确的时空概念；提高辩证分析历史现象和评价历史人物的能力。3 通过本单元的复习，一方面正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所做出的重大贡献。另一方面，认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流。增强学习历史的兴趣，激发民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国历史文化的认同感。从岳飞、文天祥等人物身上学习、借鉴爱国主义精神。
复习过程 一 板块整理
时空篇
1. 列表归纳辽、北宋、西夏、金、南宋、元朝建立的基本要素。（政权、民族、建立时间、
建立者、称谓、都城、被谁所灭）
政权 民族 建立时间 建立者 称谓 都城 被谁所灭
辽 上京
北宋 汉族 960年
西夏 大夏国皇帝 兴庆
金 会宁、中都
南宋 汉族 1127年
元朝 1271年
合作探究
1．辽、宋、西夏、金时期的政治特点是：--------
2.与北宋并立的政权、与南宋并立的政权各有哪些？与两宋同时并立的政权又有哪些？
与北宋并立：
与南宋并立：
与两宋同时并立：
你怎样看待他们之间的并立？
战争篇
北宋：赵匡胤发动_____________建立北宋后消灭割据政权，结束分裂局面。
北宋与辽: ____________ （宋真宗 寇准） 西夏------称帝后，连年与宋交战。
南宋与金： ____________ (抗金将领： ----------------- )
合作探究
你对他们之间的战争性质和影响有何认识？
议和篇
1 列表归纳辽与北宋、西夏与北宋、金与南宋议和的史实。
双方 名称 内容 影响
北宋与辽
北宋与西夏
南宋与金
小组合作探究：
（1）这些议和有哪些共同点？
(2)两宋与这些政权签定议和的原因是什么？
(4)如何评价这些议和？
(5)总结两宋时期的民族关系有何特点？主流是什么？
（6）你认为少数民族在我国历史发展中做出了哪些贡献？
人物篇
观察下列第二单元中出现的人物：
（ 1 ） （ 2 ） ( 3 ) （ 4 ） （ 5）
请写出 以上人物的事迹。
（1）
（2）
（3）
(4)
(5)
经济篇
特点： 民族经济继续发展，且经济重心南移
一 宋朝
分组完成下列问题：
(1)经济重心南移的起止时间：____________开始，____________完成。
(2)经济重心南移的表现：
南方农 表现 从越南引进优良品种 推广到江淮地区。
业的发 、 成为重要的粮仓。
经济 展 原因： ， ，
重心 陶瓷业：南宋时，__________逐渐成为制瓷业的中心。
的南 兴盛的 纺织业 丝织业：蜀地丝织品“ ”。
移 南方手 棉织业：从_____兴起，南宋时到_______。
工业 造船业：宋代，东南沿海的 、 都有发达的造船业。
繁盛的 当时繁华的大城市有 、 。
商业 货币的变化： 时， 地区出现的“ ”，是世界上最早的纸币。
政府鼓励________，在_______设立________，负责管理海外贸易。
海外贸易 主要贸易港口：______、______。
（3）宋朝海外贸易发达的原因：
(4)经济重心南移原因：
政治
经济
自然
（5）你认为经济重心的南移对我们今天的经济建设有何启示？
元朝
1 元世祖时元朝经济发展的具体情况如何？
提示：⑴农业：元世祖重视发展农业的措施和作用；
⑵交通运输业：
元朝运河开通的目的、在位皇帝、新开通的两段运河、漕运和海运路线、
比较隋元运河的异同点：
⑶商业：大都的地位；
⑷中外交往：人物、国别、著作。
元朝在我国历史上有哪些贡献？
社会生活篇
4.
宋代 衣：宋代各级官员服色不同，普通百姓只穿______二色的衣服。由于_______的提倡，女子缠足逐渐传开。
的社 的衣食 食 北方人主食是_______，肉食中以______为多。
会生 住行 南方人主食是______，吃 多。
活 住：农村百姓的住房以_______为主，城市平民是________。
行：人们多用______、_______。士大夫骑____、_____。—
城市文 东京城内有许多娱乐的场所，叫做“______”。专供演出的地方称 。
化生活：
节日主要有______、_______、_______、_______等。
节日 宋代的春节叫______，最为重视。
民族融合篇
从三国、两晋、南北朝民族大融合开始，中经隋 ( http: / / www.21cnjy.com )、唐、五代十国、辽宋夏金到元朝时，民族融合进入到了一个新的阶段。元朝的民族融合，是历史上民族融合的进一步加强。
小组讨论分析：
1元朝的民族融合表现在哪些方面？
2 元朝民族融合进一步加强的原因是什么？有何影响？
文化篇
合作探究
1宋元时期领先世界的科技成就有哪些？各有何作用？你认为取得这些成就的原因有哪些？
列举宋元文化在史学、文学、艺术方面的具体表现。
二 达标测评
（一）选择题：
1中华民族的历史是由各族人民共同缔造的， ( http: / / www.21cnjy.com )各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
2与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族建立的（ ）
A. 契丹、党项、匈奴 B. 契丹、党项、女真
C. 党项、女真、回纥 D. 匈奴、回纥、吐蕃
3．宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是
A．结束了双方大规模的战争状态 B．客观上有利于双方和平相处
C．宋王朝都要交纳岁币 D．导致南北对峙局面的形成
4归纳阶段特征是历史学习和重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是（ ）
A．国家统一 B．政权并立 C．三国鼎立 D．和平共处
5、2011年4月，古沉船“南海一号”完成第二次试发掘，它对研究宋朝海外贸易有着重要的科学价值。宋朝管理海外贸易的机构是（ ）
A．西域都护 B．市舶司 C．行省 D．宣政院
6下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是（ ）
①“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” ②“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”
③“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。” ④“苏湖熟，天下足”。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7下列关于我国古代经济重心南移的原因分析中，不正确的是 （ ）
A．南方生产环境和条件比北方优越
B．北方战乱较多，南方相对稳定
C．南方统治者为壮大实力，重视发展经济
D．南方的生产技术、工具比北方先进
8.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是
A、建立元朝 B、统一蒙古 C、修筑长城 D、开发江南
9、右图是我国十大传世名画之一。它也是一幅极具历史价值的现实主义的风俗长卷。它反映了当时哪一城市的社会风貌
A.北京 B.南京 C.西安 D.东京
10.某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断，该同学确立的研究主题应是
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A.西汉推进大一统 B.唐朝“和同为一家”
C.两宋民族政权并立 D.元朝拓展疆域
11．现在刷卡消费已经成为一种时尚，但纸币仍然必不可少，世界上最早的纸币出现于
A．西汉 B．隋朝 C．唐朝 D．北宋
12.宋元时期的社会经济和科学技术发展到一个新的高度，处于当时世界文明的高峰。下列选项与宋元时期史实不符合的是
A.出现世界上最早的纸币——“交子” B.司马光主持编写《史记》
C.关汉卿是元杂剧作家中最负盛名的 D.宋朝政府积极鼓励海外贸易
13.阅读《元朝疆域图》，从中得到的正确信息是
A.江浙行省管辖范围与今天省大致相当
B.通过设置行省加强了对西藏的有效管辖
C.南海诸岛及台湾地区均在元朝版图之内
D.辽阔的疆域造成元朝出现地方割据局面
14．右图是一幅我国古代民族政权并立时代的形势图。图中★所代表的政权是下列哪一民族建立的？
A．鲜卑族 B．女真族 C．契丹族 D．党项族
15、有学者指出：“经济重 ( http: / / www.21cnjy.com )心的南移是我国历史发展的一个重大事件，也是迄今经济地理格局唯一的一次巨大变迁。”人们普遍认为我国经济重心南移完成于
三国时期 B、隋唐时期 C、两宋时期 D、明清时期
16．读史可使人明智。有一部史书叙述了 ( http: / / www.21cnjy.com )从战国到五代的历史，是我国古代最卓越的编年体通史巨著，它是
A．《资治通鉴》 B．《史记》 C．《春秋》 D．《尚书》
17．中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是
A.秦 B.唐 C.元 D.隋
18.山东新泰在元朝时应属于
A.中书省辖地 B.宣政院辖地 C.江浙行省 D.辽阳行省
19. 论从史出是历史研究的方法之一。下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是 ( )
①活字印刷术的发明 ②蔡伦改进造纸术 ③指南针用于航海 ④火药在军事上广泛使用
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
20. 2011年6月1日，元代 ( http: / / www.21cnjy.com )画家黄公望的《富春山居图》的两部分《剩山图》和《无用师卷》分别珍藏海峡两岸多年后，实现历史性的合璧展览。下列画家及作品与黄公望同一时代的是（ ）
A. 顾恺之《洛神赋图》 B. 吴道子《天王送子图》
C. 张择端《清明上河图》 D. 赵孟頫《秋郊饮马图》
二、材料分析题
1．（10分）宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。
材料一 《中国历史纪年表》（部分）
（1）右图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？（4分）
材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏瑚熟，天下足”。
（2）结合所学知识，说明材料二中现象出现的原因。（2分）
材料三 明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？(2分)
材料四 美国学者李约瑟说：“每当 ( http: / / www.21cnjy.com )人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉柏人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”
宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列出除火药以外的其它两项重大发明。(2分)
人们
