第22课《陈涉世家》课件（共36张ppt）

(共36张PPT)
陈涉世家
部编版九年级语文下册
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01
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走近作者
司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳人。史学家 文学家 ， 10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后国替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受官刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。
《史记》，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，年表12篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共 526， 500字。在史学和文学史上都有很高的地位。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
文学常识
《史记》的编写体例
十表
八书
十二本纪
三十世家
七十列传
记大事年月
记各种典章制度
记历代帝王政绩
记诸侯国兴亡
记重要历史人物的言行事功
史 记
字词积累
02
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阳夏人 发闾左 適戍 当行 度已失期
燕雀安知鸿鹄之志 扶苏以数谏故
置人所罾鱼腹中 陈胜王 忿(fèn)恚尉 慰果笞广
毋 宁有种乎 蕲 銍 酂 柘 谯
号令三老、豪杰与皆来会计事 被坚执锐
袒 社稷 丛祠
多音字：燕 数 卜 间 会
lǘ
zhé shù
háng
duó
shuò jiàn
zēng
wàng
huì
chī
wú
nìng
qí
zhè
qiáo
huì
hú
zhì
cuó
pī
jiǎ
读准字音
１.发闾左適戍渔阳 （ 　 通 　 ）
２.为天下唱。　　　（ 　 通　 ）
３.固以怪之矣。　　（ 　 通 　 ）
４.将军身被坚执锐。（ 　 通 　 ）
文言知识
通假字
今
怜
往往
古今异义
1、佣耕
2、次
3、法
4、死
5、苦
6、丹
7、王
词类活用
8、罾
9、怪
10、篝
11狐
12、指目
13、忿恚
14笞
15被坚执锐
课文精讲
03
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1.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？
全文探究
这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜年轻时的佣耕生活，用对话侧重表现出陈涉是个胸怀大志，有反抗精神的人。
陈涉
身世
志向
“尝与人佣耕”：是被剥削的穷苦农民
“怅恨久之”：对所处贫困地位的不满
“苟富贵，无相忘。”：有福同享的思想
“燕雀安知鸿鹄之志哉！”：有远大抱负
1、表明陈胜少时身份的句子是：
尝与人佣耕
2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：
苟富贵，无相忘
（同情跟自己同命运的人）
3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：
燕雀安知鸿鹄之志哉！
4、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？
为以后领导起义作伏笔。
5、本段都运用了什么描写方法来表现陈胜？
语言描写、神态描写
整段分析:
　 不可。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。
1.为什么文章要先安排这一段,可不可删去
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
起义背景——导火索
(直接原因)
会天大雨，道不通，度已失期。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。/吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。//项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。”吴广以为然。
谋划起义
又间令吴广之次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往 语，皆指目陈胜。
第三层：舆论准备——威众之策
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。/吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。//项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。”吴广以为然。
2、起义的根本原因是：
天下苦秦久矣。
说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。
1、起义的导火线和直接原因是：
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
3、陈胜为起义军制定的策略口号是：
诈自称公子扶苏、项燕
4、提出这一口号目的是为了：
为天下唱，宜多应者。
5、为什么陈胜认为提出这一口号就可以“宜多应者”？
1．“当立者乃公子扶苏” “百姓多闻其贤，未知其死也；”
2．“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；”
“或以为死，或以为亡。”
6、为起义作的舆论准备是：
鱼腹中书 篝火狐鸣
7、这样的舆论准备是为了什么目的？
“威众”
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
第一层：
发动起义时的情形
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚
第二层：
起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
第三层：
概述此后诸郡县反秦斗争的情形。
发动起义又是从三方面写的：
(1)忿恚尉，以激怒其众，后并杀两尉 ；
(2)诏令徒属；
(3)提出策略，并为坛而盟；
全段写了哪三方面内容？
(1)发动起义；
(2)胜利进军；
(3)建立政权
1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？：
吴广素爱人，士卒多为用者。
2、“广故数言欲亡”的目的是什么？
忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：
王侯将相宁有种乎！
（对封建等级制度进行了否定！）
2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？
这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。
3 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？
“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。
结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。
4、“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话？
天下苦秦久矣
5、“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”照应上文哪一句话？
宜多应者
6、这两句话的前后照应说明了什么？
说明陈胜的分析完全正确，局势的发展恰如他起义前所料。
1、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？
陈胜年轻时就有远大的抱负。
在策划起义中表现出机智、勇敢，足智多谋，有很强的洞察时局的能力和组织领导能力。
总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。
难点探究
2、思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？主题思想如何概括？
作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。
主题思想：本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。
主旨归纳
04
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这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。
主旨归纳
1.全文围绕“起义”这个中心来写，详略得当。
2.主要通过人物对话刻画人物。
写作特点
谋划起义
发动起义
原因
直接
根本
失期，法皆斩。
天下苦秦久矣。
诈自称公子扶苏、项燕
藏书鱼腹
篝火狐鸣
起义开始
起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。
概述此后诸郡县反秦斗争的情形。
并杀两尉
召令徒属
为坛而盟
策略
舆论