统编版语文二年级上册10 日月潭 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
10 日月潭
你知道日月潭在那里吗？
同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。
接下来，检查预习
检查预习
1.小组成员利用生字卡片相互检查预习情况。
2.在检查的过程中不会认的生字单独拿出来。
3.全部检查完成后，帮助不会认的同学认识生字。
接下来，报告预习情况
报告预习情况
报告时请这样说：
1.如果全部都认识，请说：“报告，第X小组全部都会读。”
2.如果有成员有不会认读的，请说：“报告，第X组X X X 生字不会认。”
利用生字卡片，把不会的字贴在黑板上，接下来重点提醒的是---潭和湖的区别，还有境的形近字
潭
tán
湖
hú
境
jìnɡ
环境
读词语，巩固生字
竟
镜
境
竟然
镜子
读一读
日月潭 湖泊 环绕 茂盛
周围 名胜古迹 中央 小岛
光华岛 轻纱 童话 仙境
吸引 游客 台湾
你觉得日月潭怎么样？
你觉得日月潭怎么样？可以用一个词语来说一说日月潭吗？
小组合作读文：那我们就一起走进课文，去读一读这么美的日月潭吧。
小组合作读课文
朗读要求：每个小组最少读2遍课文
第一遍把课文读通顺
第二遍把课文读好听
遇到读的不通顺，读的不好听的地方停下来多读几遍。
检查朗读，第一段
1 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
这一段你觉得有美的地方吗？在哪里？除了山美，树美，这一段还告诉我们了一个重要的信息？
2 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
这一段你觉得美吗？哪里美，这段告诉了我们日月潭的由来
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像___ ____，叫_______；南边像____________，叫_______。
圆圆的太阳
日潭
弯弯的月亮
月潭
出示日潭和月潭的图片1
小岛把湖水分成两半
月 潭
日 潭
出示日潭和月潭的图片2
填空背诵第二段
日月潭很深， 。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成 ，北边像___ ____，叫_______；南边像____________，叫_______。
检查第三段
3 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
这一段你觉得哪里美？对了，不仅雾美，描写雾的词语也美。我们把这些美美的词语，也要读的美美的
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
填空背诵这一段
清晨，湖面上飘着 。天边的 和山上的 ， 地 在湖水中。
检查第四段朗读
4 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
这一段什么美？？这么美的景色，同样也用了非常美的词语，我们把词语读美了，那这一段你就能读美了。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
多种形式朗读，接着填空背诵
中午，太阳高照，整个日月潭的 和周围的 ，都 地展现在眼前。要是下起 ，日月潭好像 ， 周围的景物一片 ，就像童话中的 。
回顾板书，这么美丽的日月潭你要怎么赞美她？
看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？
引出最后一段
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪说——
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
日月潭到这里我们就欣赏完了，台湾不仅只有美丽的日月潭，还有其他美丽的景物呢
课外拓展
台湾风光欣赏
日月潭
阿里山
阿里山
垦丁
这节课，我们生字认得好，课文读的好，老师还要看看大家写字是不是也能写的好？
我是写小能手字
特别讲解迹
迹
不靠前
不偏后
亦在中间稳稳坐
名
迹
央
闻名
胜利
踪迹
中央
美丽
丽
胜
我会写
华
现
披
华丽
展现
现在
披上
展
潭 湖 绕 茂 盛 围 胜 央 岛 华 纱 童 境 引 客 湾