《数学观察物体(三) 》课件

(共15张PPT)
观察物体（三）
盲人摸象：
从前，有四个盲人遇到一个赶象人，请求对方让他们
摸一下大象。
盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齿，他说：
“大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了大象的耳朵，他
说：“不对，大象像把大扇子！”第三个盲人摸到了大象
的腿，大叫说：“你们都不对，大象是根大柱子。”最后
一位盲人摸到了大象的尾巴，他说：“大象只不过是一根
草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大
象的样子。
0
如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
有什么发现？
①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。
②只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。
你能摆出兰兰所观察的图形吗？
一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从左面看
从正面看
从上面看
练习
上
正
左
√
这是我从正面看到的。
(1)如果是4个正方体，可以怎样摆
(2)如果是5个、6个、7个或更多的小正方体，可以怎样摆
有3个正方体？
6.
从正面看
积木上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
7.
总结
通过这节课的学习，你有什么收获？