初中语文 七年级上册13《植树的牧羊人》教学设计

初中语文 《植树的牧羊人》教学设计
一、教学目标
1.通过默读课文，勾画关键语句，理清故事情节。
2.通过品析关键词句，把握牧羊人形象特点。
3.通过学习牧羊人的精神品质，树立正确的价值观。
二、学习重难点
学习重点：通过揣摩对牧羊人的细节描写分析人物形象。
学习难点：通过学习牧羊人的精神品质，理解文章主旨，树立正确的人生观。
三、学习方法
1.默读法； 2.圈点勾画法； 3.合作探究法； 4教师引导法
四、教学过程
（一）创设情境，导入新课
课前老师做个小调查：同学们你们喜欢交朋友吗？
佛曰：前世的五百次回眸，换来今生的擦肩而过。相遇即是缘。今天我们要一起度过课堂四十五分钟，从陌生到共同学习，我和大家能成为朋友吗？
我今天可是赚大了，一下子交了这么多朋友！朋友不白交，今天我给大家还带来两个朋友，他们一位叫让·乔诺，一位叫艾力泽·布菲。
（二）初识朋友，明德馨
1.了解作者及写作背景
让.乔诺（1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让 乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院成员。
让 乔诺的多半作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让 乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让 乔诺中心，还有一条街名叫让 乔诺街。
《植树的牧羊人》创作于1953年，当时作者应一本杂志专题“你见过的最非凡、难忘的人是谁？”的约稿而写的。编辑收到这部让人震撼的故事后，调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫艾力泽·布菲的人，稿子就被退了回来。第二年这部作品在美国《Vogue》杂志上发表，之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人,为世界各地的森林再生做出了贡献。
过渡：你们喜欢他吗？在他的笔下有这样一个人物也令我们心生敬佩，他就是我们今天的主人公艾力泽·布菲，作者这样评价他：（投影出示首尾段）
想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
2．自主学习：默读课文，圈点勾画表达作者主观情感、评价的句子，初识牧羊人形象。
明确：评价牧羊人的句子还有：
（1）我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。
（2）他显得自信平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
（3）战争对他一点儿影响都没有，这段时间他心无旁骛地一直在种树。
(4) 更不曾有人想像过光凭一个人的毅力和爱心，能让大自然有所改变。
小结：通过文中的“我”评价，我们初步认识了作者眼中牧羊人，他自信平和、意志果断、外表整洁、心无旁骛，有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私、创造生活。其实在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。作者以“植树的牧羊人”为题，饱含赞美之情。
过渡：他只是一个平凡而普通的牧羊人，为什么却得到作家如此高的赞誉？接下来就让我们走近他、了解他。
（三）走近朋友，知伟大
1、速读课文，讲讲牧羊人的故事。
2、描绘画面，说说牧羊人的家园。
（提示：默读课文，圈点勾画植树前后高原景色的词句，感受变化）
植树前：这是一片荒原，植树后：这是一片沃土
到处是荒地 一眼望不到边的山毛榉树林
光秃秃的山 茂盛的橡树
废弃的村庄 棵棵鲜嫩挺拔的白桦树
坍塌楼 像笔直站立的少年
干涸的泉眼 干净的农舍
狂风呼啸着 飘着香气的微风
穿过破房子的缝隙 源源不断的泉水
像一只饥饿的野兽发出吼叫 浇灌着鲜嫩的薄荷
让人绝望！ 乡村的上空飘荡着男男女女和孩子们的笑声！
小结：光凭一个人的毅力和爱心，就让大自然有所改变。他就是这块不毛之地上涌出的神秘泉水。一万多口人的幸福生活，都源于他，这位叫艾力泽·布菲的老人。他像上帝一样创造着。
（四）了解朋友，感魅力
听着让·乔诺对他由衷的赞誉，感受着他伟大的事迹，情不自禁的我们也想去走近他，去看看他，近距离的感受他的脉动！
默读课文，勾画圈点文中描写牧羊人的相关语句，并做批注 。
以“他是一个 的人”的形式说说你对牧羊人的认识。（提示：直接描写和间接描写都可）
(1)极为认真(见教材“思考探究”二，参考示例)
(2)安静，忠厚，不张扬。例：“这个男人不爱说话”，挑橡子，“看起来他并不在意，只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去”“他还是那么沉默寡言”……
(3)坚韧执著。例：“三年来，他一直这样”“他一直在种树”“我从没见他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难”，结尾段。
(4)勤劳不懈，慷慨无私。例：“我问他，这块地是你的吗 他摇摇头说，不是……看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去”“他说，这地方缺少树;没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧”。
(5)热爱生活，有智慧，自信，果断，意志坚定，有爱心……
（五）点赞朋友，书感动
1.牧羊人无私奉献、不图回报、坚持不懈的精神深深感动着我们，其实我们的生活中也有很多默默“种树”的牧羊人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？
事例：好书记杨善洲退休后义务植树22年 （投影出示资料：学生齐读感受）【简历】　原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2010年10月因病逝世。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。1988年退休后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元特别贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上缴给国家。
【获奖名片】公仆本色
【推选委员评价】 感动中国推选委员孙伟这样评价杨善洲：杨善洲的六十年告诉我们：大公无私、坚守信念、一生奉献依然是党员干部的根本。
推选委员陈淮说：一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！
【颁奖词】
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。
2、让我们为我们共同的朋友“植树的牧羊人”点赞，也请你为他写一段颁奖词。（不超过50字）
结语：让我们也做一位心存大善大爱的“牧羊人”，脚踏实地、坚持不懈、无私奉献，守护我们的家园，让我们的家园更加美好！