人教版数学五下《2.2.3 2、5、3的倍数的特征练习课》课件

课件14张PPT。2、5、3的倍数的特征练习课下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？哪些数能被3整除？哪些数能同时被2，5，3整除？能同时被2，5，3整除的这些数有什么特征？
60 75 105 150 582练 习225555333332 60 75 105 150 582225555333332能同时被2、5整除的数的特征：个位上是0。能同时被2、3、5整除的数的特征：你发现了吗？能同时被2、3整除的数的特征：能同时被3、5整除的数的特征： 个位上是0，并且各个数位
上的数字的和能被3整除。 个位上是0、2、4、6、8，并且
各个数位上的数字的和能被3整除。 个位上是0或5，并且各个数位上
的数字的和能被3整除。玫瑰
3元/枝郁金香
5元/枝马蹄莲
10元/枝5、妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。50元找您13元你能很快的帮妈妈判断找回的钱对不对吗？同学们在操场上玩游戏。22÷3=7（组）……1（人）
3-1=2（人）
答：至少再来2人才能正好分完。7、在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。724446 51212 75 78 74 0 24 3 24 6 24 9 21 4 44 4 47 4 46 5 16 5 46 5 71 2 2 11 2 5 11 2 8 1各有几种填法？同桌互相说一说。9、下面的判断对吗？说说你的理由。（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（ ）（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（ ）（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。（ ）（4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。（ ）（5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的倍数一
定是9的倍数。（ ）√××√√9、下面的判断对吗？说说你的理由。（6）没有因数2的自然数一定是奇数。（ ） （7）30.6各位上的数的和是3的倍数，所以这个数是3
的倍数。（ ）。（8）个位是3、6、9的数一定含有因数3。（ ）（9）个位是0的自然数一定既是2的倍数，又是5的倍数。（ ） √××√10、从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。4305奇数： 。偶数： 。2的倍数： 。3的倍数： 。5的倍数： 。既是2的倍数又是3的倍数： 。403，503，543，453，405，305，435，345340，430，350，530，450，540，304，504，354，534340，430，350，530，450，540，304，504，354，534345，354，435，453，534，543，405，450，504，540340，430，530，350，540，450，435，345，405，305450，540，504，354，534排列组合10、从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。4305430
435
405
403
453
450340
345
304
305
354
350543
540
534
530
504
503返回思考奇数+偶数=（ ）；
奇数+奇数=（ ）；
偶数+偶数=（ ）。奇 数偶 数偶 数思考奇数×偶数=（ ）；
奇数×奇数=（ ）；
偶数×偶数=（ ）。奇 数偶 数偶 数百尺竿头
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