2024届高考作文主题训练：将论文写在祖国的大地上

作文主题训练------将论文写在祖国的大地上
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
中央宣传部、教育部近日联合发布2021年“最美大学生”先进事迹。他们有的携笔从戎，主动请缨到条件艰苦的边疆，如刘宸；有的奋力拼搏，在奥运赛场为国争光，如杨倩；有的矢志科技创新，将论文写在祖国的大地上，如刘耀东、张建。他们用青春和汗水，谱写了一首首壮丽的青春之歌，在实现中华民族伟大复兴的道路上奋勇向前。他们都有一个闪亮的名字——“2021最美大学生”。
作为新时代高中生的你，请结合上述材料，谈谈“闪亮的名字”给予了你怎样的思考？要求：选准角度，确定立意，文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。
“莽莽神州，岂长贫弱？曰富曰强，首赖工学。交通不便，何以利运输？机械不良，何以精制作？”——詹天佑《敬告青年工学家》
“当前中国应该加强科技人才在人文学科方面的培养。科技人才如果没有人文学科的基础，工程科学就很难有创新和突破。加强人文学科的培养有助于形成工程科技人才的人道主义关怀，让他们建造出来的世界更加适宜人类生存。”——南京信息工程大学公共管理学院院长史军
“把论文写在祖国的大地上”———华中科技大学校长丁烈云
“一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”——习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》
上面的材料引发了你怎样的感悟与思考？请综合以上材料，从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①2016年5月30日，阅读总书记《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》后的读后感。
②2021年2月25日，收看完《全国脱贫攻坚总结表彰大会》后写给家长的一封信。
③2021年7月1日，观看庆祝中国共产党成立100周年大会后在学校的演讲。
④2022年2月4日，北京冬奥会开幕式上代表中国青年的发言。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年是建党一百周年，学校组织同学参观“时代脊梁”共产党员事迹展：
彭湃家境富裕，却背叛自己的阶级，领导农民起义。1927在半殖民地半资本主义的中国建立第一个农村苏维埃政权。当地农民都说，彭湃当皇帝，天下就太平了。彭湃说：“彭湃不能当皇帝，中国从此不能有皇帝，只有我们农友自己当家做主，天下才会太平。”1929年英勇就义，时年33岁。
李保国生前是河北农业大学教授，被称为“太行新愚公”。他把论文写在祖国的大地上，每年深入基层200多天，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。
孙家栋被称为“卫星之父”。我国第一颗返回式遥感卫星，发射失败，孙家栋带领团队在天寒地冻中把大片的沙漠翻了一尺多深，拿筛子把炸碎的火箭卫星残骸筛出来，最终找到了失败的原因。一年后，一颗新的卫星腾空而起。2004年，75岁的孙家栋接下了首任探月工程总设计师的重担。有人认为他应该“功成身退”，他只有一句话：“国家需要，我就去做。”
这三个人中，哪个人对你触动最深？你认为什么样的人才能称得上“时代脊梁”？请结合材料，写一篇议论文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
4．（社会热点）阅读下面的材料，根据要求写作。
百年前，革命先驱李大钊曾言“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”。2023年的第十四届全国人民代表大会第一次会议上，习近平总书记也强调“强国建设、民族复兴的接力棒，历史地落在我们这一代人身上”。杨宁大学毕业后，回到家乡成为大学生村官，用知识和拼劲帮助村民过上更幸福的生活；“90后”博导王信水立志摸清大地家底，十余年间翻山越岭，带回一千多块他心目中的宝贝石头样品，把研究写在祖国大地上……他们的每一滴汗水都是中国故事的青春注脚，每一项成就都是中国大厦的坚实支撑。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？你认为青春应该怎样度过？请结合材料内容和你的思考写一篇文章。要求：选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
答案
1．例文：
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在
青春如花，绚丽多彩却转瞬即逝。我时常在想“青春”是要来干什么的？直到我有次看到“最美大学生”事迹之后，一个个闪亮的名字，都洋溢着青春的色彩，我突然懂得了什么才是真正的青春，他们用自己的行动诠释了青春，原来拥有青春，意味着我们有能力去做自己想做的事，有责任担负起民族复兴的伟大使命。每个人都有自己的青春足记，或许有些人早已规划好路线，而有些人还在原地打转，如果当你在人生这条康庄大道上迷失了方向，不妨转头看看别人，心中自然有了答案。
闪亮的名字，就是闪亮的青春，青春应常心系祖国，常怀爱国之情。
俗话说得好，有国才有家，家是最小国，国是千万家。自古就有岳飞精忠报国，守卫疆土，今有从一等功“兵王”到“最美大学生”的刘宸，用青春诠释爱国之情；古有文天祥誓死不屈，写下“自古人生谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，今有张玉滚忠于教育扎根深山 十八载青春照亮希望……爱国是一种素养，是我们每个人的责任，身为新时代的青年人，面对改革开放复杂不稳定、国际形势紧张，无形的硝烟弥漫，我们更应常怀少年意气，让自己的血液融进祖国的山河。
闪亮的名字，就是闪亮的青春，青春应无私奉献，心系天下。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对奉献的最好诠释，邓稼先为祖国核事业隐姓埋名二十八年，奉献一生；全国脱贫攻坚楷模黄文秀，扎根大山，生命定格在扶贫路上，还有无数中国新青年，用青春点亮人生，也照亮无数人的心灵……一个个闪亮的名字都应被我们铭记和称赞，我们也应以他们为榜样。
闪亮的名字，就是闪亮的青春，青春应奋斗不息，胸怀大志。
”积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。“刘宸主动请缨到条件艰苦的边疆，不怕苦，不怕累，没有选择舒适和安逸；杨倩奋力拼搏，为国争光；刘耀东、张建勇于创新，攀登科研高峰，从他们的身上我们懂得了青年人的担当、奋斗、理想。还会有越来越多的年轻人，在各行各业挑大梁，担主角，用奋斗书写人生华章。
然而，当下不少青年人处于安逸中，蹉跎岁月，自甘堕落，躺平之风盛行，说什么丧也好，躺也罢，不想奋斗了，只不过是为自己的不想奋斗找借口，若被一点困难打倒就停滞不前，甚至自暴自弃，那终归是无所作为，相反擦干眼泪，砥砺前行才能笑到最后。
青年一代有理想，有担当，国家才有力量，民族才有希望，毛主席说过，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人好像早餐八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。诚然，我们也应不负众望，以梦为马，不负韶华，让我们每一个人的名字都变得有意义，变得“闪闪发亮”。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
本题是任务驱动型作文题。
审材料：材料选取了四位2021年最美大学生代表的先进事迹，考生写作时要通过他们的事迹分析出他们身上的“闪光点”。刘宸主动请缨到条件艰苦的边疆，不怕苦，不怕累，没有选择舒适和安逸；杨倩奋力拼搏，为国争光；刘耀东、张建勇于创新，攀登科研高峰，从他们的身上我们懂得了青年人的担当、奋斗、理想。
审任务：任务要求作为新时代高中生的你，谈“闪亮的名字”给予的思考。 “闪亮的名字”是他们的共性，他们还是大学生，但他们诠释了什么是青年人的担当、奋斗、理想。行文时写出 “青年的担当”“青春与奋斗”“个人与理想”等主题皆可。材料引导考生要勇于奋斗、敢于拼搏，不仅要向这些最美大学生学习，也要为了实现中华民族伟大复兴奋勇向前。
立意：
1.奋斗让我们“更美丽”。
2.青年当努力奋斗。
3.用担当奋斗“闪亮”你我的青春。
2．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料选取了不同人物的名言或论断，分别强调了工学、科技和人文学科、自然科学和哲学社会科学的重要性，以及要脚踏实地做学问、把学识奉献给祖国的爱国奉献精神。无论是詹天佑、史军，还是丁烈云、习近平主席，他们的共同点就是如何把祖国建设好，我们应当培养什么样的年轻一代来建设祖国。这就是这几则材料的共性。抓住这一点审题立意就不会跑题。
本次作文给了五个任务。
①阅读总书记讲话的读后感，首先应注意习主席强调的是自然科学和哲学社会科学的重要性，这是写作内容；其次作为读后感，应当抓住最有感触的几点来写，可以引述一下内容，然后针对这一内容发表自己的看法。
②收看完《全国脱贫攻坚总结表彰大会》后写给家长的一封信，《全国脱贫攻坚总结表彰大会》表彰的就是那些在脱贫攻坚任务中有杰出贡献的人，其中很多人都是青年，写作中应当选择其中的杰出代表，概述他们的事迹，抒写自己的敬佩之情；同时这个任务对应的是丁烈云校长的“把论文写在祖国的大地上”，强调青年应当脚踏实地为祖国做出自己的贡献；给家长的一封信，除了注意书信格式外，还应当表达要像这些杰出青年学习的决心，把自己的计划和想法告诉家长，请求家长的支持。
③观看庆祝中国共产党成立100周年大会后在学校的演讲，“中国共产党成立100周年”，这是一个特殊的时间节点，百年来中国共产党带领中华民族从积贫积弱走向富强，其中少不了中华儿女的共同努力，演讲中除了表达对中国共产党的感谢，列举祖国取得的种种成就之外，还应当思考作为青年应当在下一个百年为祖国做些什么。当然也要注意演讲的情境是面对全校师生演讲，要有感染力，注意演讲稿的格式。
④北京冬奥会开幕式上代表中国青年的发言，注意发言情境是“北京冬奥会开幕式上”，面对的是来自世界各地的各国官员、全体运动员和裁判员，还有记者等等，发言要展现出中国青年的风采。可以先代表中国青年欢迎各方来宾，然后表达能够承办奥运会的骄傲和自豪；可以说说中国为了办好冬奥会作出的不懈努力，青年志愿者们付出的艰辛；还可以回顾08年夏季奥运会，表达中国有能力办好冬奥会；最后祝冬奥会圆满成功。注意发言稿的格式。
⑤写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信，要选择自己最崇敬的人物来写。可以先表达对功勋人物的慰问，然后简答列举他（她）的事迹，并说明他（她）作出的贡献多么巨大，对祖国发展的影响多么重大；然后表达自己看到事迹之后的激动和兴奋，表达作为一个青年，决心像他（她）学习，为祖国的某方面发展作出自己的贡献；最后祝福他（她）身体健康，幸福如意。
立意：
1.为国奉献，永不过时。
2.我和我的祖国，永远不可分割。
3.建设祖国，我辈责无旁贷。
3．例文：
勇于担当，青春无悔
习近平总书记看到抗击疫情斗争中的90后、00后的群像，深有感触：“过去有人说他们是娇滴滴的一代，但现在看，他们成了抗疫一线的主力军，不怕苦、不怕牺牲。”为战疫一线的青年点赞，鼓舞了青年们战疫的士气，也指引着青年们在新时代的各个战场上担当有为，为勇夺胜利贡献力量。
在上个世纪初，我们的祖国处在半封建半殖民地社会，广大劳动人民处在水深火热之中。一位富家子弟——彭湃，为了让广大农民摆脱剥削和压迫，实现当家作主的愿望，他毅然背叛自己的阶级，领导农民起义，终于在1927年建立第一个农村苏维埃政权。他把青春献给了人民的解放事业，不愧是时代的脊梁。
一代人有一代人的责任和担当。曾几何时，由于没有经历过的战争年代的艰辛，90后、00后被大多数人贴上了“叛逆”“张扬”等标签；曾几何时，在父母眼前，90后、00后还依旧是个“孩子”。然而，在这场防控疫情的阻击战、人民战中，他们站在抗“疫”最前线，变成了独当一面的战士、勇士，用热血、坚毅、奉献，书写着战“疫”的青春故事，淬炼着年轻的脊梁，彰显着青春的担当。
恰同学少年，风华正茂。作为00后的我们绝不是娇滴滴的一代，更不是时代的观众和看客。迈入新世纪，我们将以青春的名义出发，担当奉献，勇毅前行，不负青春，谱写壮丽的青春之歌。
不负青春，要锤炼过硬能力。本领过硬方能落实担当，方能从容应对各种挑战。无论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，我们都必须努力提高内在素质，锤炼过硬本领；通过刻苦勤奋的学习，不断练就过硬本领；要勇于走出“舒适区域”，加强自我锤炼，努力使自己的思维视野、思想观念、能力水平跟上时代前进步伐，跟上事业发展需要。
不负青春，要激发不竭动力。动力来源于对事业的热爱，对目标的执着，来源于必胜的信心。动力是成就事业的条件，作为00后，我们要树立勇于奋斗、不懈奋斗的思想，始终牢记初心使命，永葆不懈奋斗的根本动力，以愚公“挖山不止”的精神激励自己，勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，斩关夺隘、一往无前，用必胜的信心开辟希望的原野。
岁月不老，青春不朽；生逢其时，重任在肩。跟着春天步伐，让我们以青春之我、奋斗之我，接好时代赋予自己接力棒，既着眼当下，为打赢战疫双胜利而贡献青春智慧，又要立足长远，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量，努力在祖国的万里长空放飞青春理想，在复兴的壮阔征程激扬青春活力，让青春不负梦想、奋斗不负时代。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型的作文题目。
材料是三个人物的事迹，这三个人物称之为“时代脊梁”。第一个是彭湃背叛自己的阶级，领导农民起义。1927在半殖民地半资本主义的中国建立第一个农村苏维埃政权。彭湃能在国家和人民需要的时候，为了农民能当家作主，毅然背叛家庭，领导农民起义，并建立了农村苏维埃政权。在二十世纪初，彭湃是当之无愧的时代脊梁。第二个是李保国，利用自己所掌握的专业知识，深入基层，荒山披绿，并带领10万农民脱贫致富。在新时期，消除贫困，改善民生，实现共同富裕，是时代的要求，李保国把时代的要求当成自己的责任，他出色地履行了职责，是一位时代脊梁。第三个是首任探月工程总设计师孙家栋，进行科学研究，不畏艰辛，不怕失败，最终让祖国的科研卫星腾空而起，让探月工程顺利推进。“国家需要，我就去做。”他为了祖国的科研事业，无怨无悔，不愧是我们时代的脊梁。
了解材料中三人的事迹，哪个人对你触动最深？只写你感触最深的一个，而不需要写三个。这方面带有主观性。你认为什么样的人才能称得上“时代脊梁”？所谓“时代脊梁”，即能担负起时代赋予的重任的人。这需要表达观点，这方面既有客观性，又有主观性。
要求写成议论文，这是文体上的要求。可以根据自己掌握的材料选择文章的结构形式。当然能够称得上民族脊梁的人有很多，比如文天祥、岳飞、鲁迅、感动中国的那些人物等等；当然也可以与现在一些人“躺平”“佛系”进行比较等等，总之，文章的基调要昂扬向上。
立意：
1．勇于担当，青春无悔。
2．不负青春，砥砺前行。
3．让青春在砥砺奋斗中拔节生长。
4．每代人都有自己的责任和担当。
4．例文：
强国有我风采，奋斗点亮青春
大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。雄狮昂首，巨龙腾飞，民族复兴，指日可待。在这个中国梦实现的关键节点，我们新一代青年应肩负起复兴祖国之重任，牢记实现中国梦的历史使命，立下鸿鹄之志，为祖国美好的明天做出不懈的努力。
强国有我风采，奋斗点亮青春，当以爱国为墨，厚书爱国情怀，晕染青春风采。“人不可有傲气，但不可无傲骨。”爱国主义是中华民族的魂魄，是增强骨气的支撑。强国之路，青年的爱国赤诚是光荣传统，也是信念追求。若不是为国争光的荣誉感，哪会有平均年龄24岁的华中科技大学计算机学院吕志鹏教授团队不畏困难，试错上百次，勇争第一，书写爱国强国的责任感？强国有我，爱国的青春飞扬无限。为了五星红旗闪耀太空，为了航天梦圆，年轻的中国航空航天团队攻坚克难；为了国歌在奥运会上响起，克服伤病困扰，运动员不断突破勇争先；“清澈的爱，只为中国”，为了守护国家的领土，边防战士把生命献给祖国——我辈青年青年要以爱国为墨，洇染强国画卷，强国路上，奋勇前行。
强国有我风采，奋斗点亮青春，当以志气为笔，绘就理想蓝图，写就华彩人生。“志不立，天下无可成之事。”我辈要树立远大理想，增强做中国人的志气。王硕威作为总师系统中最年轻的一员，是强国的志气让他绘就理想的蓝图，为强我国威，为打造大国重器“福建舰”不懈努力。此外，还有无数的有志青年，奋进在强国的路上。他们志存高远，青襟之志，履践致远。志在造福一方百姓，黄文秀把青年的风采写在为强国扶贫的路上；志在美丽中国，初雯雯守护阿勒泰保护河狸，把青春的芳华写在最美生态环保志愿者的宣言里——“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”青年兴则国兴，青年强则国强，在强国之路上，我辈青年擎志气之笔，在不懈奋斗中书写人生华章。
强国有我风采，奋斗点亮青春，当以实力为纸，练就过硬本领，绘出中国人的底气。底气源于实力，强国路上，只有练就过硬本领，助推国家富强、民族复兴、人民幸福，才能绘出大美华夏，强国画卷。王硕威与吕教授团队，用实际行动诠释着当代青年“强国有我”的响亮口号，彰显了强烈的历史使命感，能为国家献力，是因为他们卓荦的才华，过硬的专业知识，他们以实力说话，让青春因本领而闪光。然而，揆诸当下，无数佛系青年，躺平懈怠，不思进取，既没有奋斗向上的决心，更缺少建设国家的知识本领，幻想一夜成名，急功近利。奋斗是青春最亮丽的底色。我辈青年既要有鸿鹄之志，为强国努力，又要有大本领，当实干家，在实践中经风雨、见世面、长才干。强国之路，以实力书写明天。
于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。强国有我，以奋斗点亮青春，我辈青年当志存高远，乘理想之舟，迎风破浪；爱国忠诚，扬为国之帆，达强国之岸。万里蹀躞，路远迢迢，心之所向，江河所至。强国有我风采，奋斗点亮青春。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料由李大钊关于青年的一句名言引入，然后再由习近平总书记的论述强调了民族复兴与使命这一话题，接下来列举了杨宁和王信水拼搏奋进，勇担使命的事例。
根据以上分析可知，这则材料中的一些关键词青春、奋斗、使命和民族复兴等。写作的时候，可以从这些方面入手，青春是用来奋斗的，青年人要勇担民族复兴的重任。这个方面的事例比较多，比如材料中所列举的杨宁、王信水等人的例子，比如国产航母“福建舰”副总设计师王硕威创新方法，为中国航母的发展开辟新路；平均年龄24岁的吕志鹏教授团队不懈奋斗，获得CAD Contest 布局布线算法竞赛的第一名。他们以青春的风采探索强国之路，以青春的身影助力强国之梦。真正做到了，强国有我风采，奋斗点亮青春。
此类作文适合写成议论文，尤其是在掌握大量素材之后，可以采用论据并列或分论点并列的形式。
写作时，文章的开篇可以先表明观点，回答题目的要求“你认为青春应该怎样度过？”：以青春探索强国之路，以青春助力强国之梦，做到强国有我风采，奋斗点亮青春。主体采用分论点并列的形式：分论点一，新时代青年，应心怀黎民，情系万家，如朝日般初升；分论点二，新时代青年，应心怀国家，热忱报国，如利刃般新硎；分论点三，新时代青年，担复兴使命，振兴华夏，如百卉般萌发。最后，照应开篇。书声扬，琴声畅，莫负大好时光。让我们共同努力，集小我之细流汇成强大的民族合力，以宏伟之志向助力祖国的伟大复兴，在时代的浪潮中到中流击水，浪遏飞舟。
立意：
1.青春奋斗，强国有我。
2.青年人勇担民族复兴的使命。
3.民族复兴有你有我。
4.一代人有一代人的使命