《4.1.3 求一个数是另一个数的几分之几2 》课件

课件31张PPT。求一个数是另一个数的几分之几人教新课标五年级数学下册复习复习复习743把（ ）米平均分成（ ）份，
表示其中的（ ）份；
把（ ）米平均分成（ ）份，
表示其中的（ ）份；复习153351涂色部分占（　　），空白部分占（　　）。红彩带的长是黄彩带的几倍？例以黄彩带的长度为标准，黄彩带是“标准量”
红彩带和黄彩带进行比较，红彩带是“比较量”红彩带包含了4个黄彩带那么多。4 ÷ 1＝4 求一个数是另一个数的几倍用
除法计算黄彩带的长是红彩带的几分之几？这里把什么看作单位“1”的？例4份 把红彩带的长看作单位“1”，是标准量，平均分成了4份，黄彩带是比较量，它的长度相当于红彩带其中的一份。试一试蓝彩带的长是红彩带的单位“1”标准量例3 小新家养鹅7只，养鸭10只。
养鹅的只数是鸭的几分之几？7÷10＝单位“1”分析：把鸭子看成单位“1”平均分成10份，鹅占其中的7份，
也就是 ，根据分数和除法的关系， ＝7÷10
求一个数是另一个数的几分之几用除法计算 求一个数是另一个数的的几分之几可以用除法计算。比较量÷标准量（单位“1”）= 分率
动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？一个数÷另一个数= 分率
小新有卡片15张，小明有卡片45张。
（1）小明的卡片张数是小新的几倍？
（2）小新的卡片张数是小明的几分之几？45÷15=3 比较一下这两道题目，有什么相同之处？有什么不同之处？ 四年级同学植树80棵，活了72棵，活的棵数是总数的几分之几？把8 米长的绳子平均分成13 段，每段长多少米？比较一下这两道题目，为什么一题的结果要写单位，一题不要？ 工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？ 光明小学有男教师19人，女教师13人，男、女教师各占教师总人数的几分之几？判断。对的打“√”，错的打“×” 。
（1）3个苹果平均分给5个小朋友，每人分到 个苹果。……………………………………………………………………（ ）
（2）5个学生平分25块蛋糕，每人分到 块蛋糕。……………………………………………………………………（ ）
（3）1米的 与3米的 一样长………………………（ ）××√填空。
（1）把2米长的铁丝平均分成7份，每份长（ ）米。
（2）小明骑自行车5分钟行了1千米，平均每分钟行了（ ）千米。
（3）五年级（1）班有男生25人，女生14人，男生占全班人数的（ ），女生占全班人数的（ ），女生是男生人数的（ ）。
（4）王老师买来三种粉笔，其中红粉笔的盒数占所有粉笔的 ，白粉笔的盒数占所有粉笔的 ，其余都是黄粉笔，已知黄粉笔共两盒，那么红粉笔有（ ）盒。白粉笔有（ ）盒。17例54份7份松树杨树8棵11棵松树的棵树是杨树的杨树的棵树是松树的平行四边形的底是高的
高是底的梨的个数是苹果的　，梨有（　）个。29下面是某市一个月天气情况统计图。(1)阴天的天数是晴天的（　）。(2)雨天的天数是阴天的（　）。你还能提出用分数表示的问题吗？再见