15.《搭船的鸟》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
搭船的鸟
部编版三年级上册
“雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！
新课导入
郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中文系。中国作家协会理事、名誉委员。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。代表作：《小小的履印》《灯火集》。
资料宝袋
翠鸟:俗名鱼狗，背部为翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。
资料宝袋
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。
第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。
第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。
初步感知
初步感知2
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹
“沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声冲击着“我们”的听觉，谁也没有注意舱外的一切，为下文雨停后发现彩色的小鸟作了铺垫。
重难点解析
重难点1
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
重难点解析
“彩色”从视觉角度写出了小鸟的美。这是小鸟给“我”留下的第一印象。
外形描写
对事物外在样子的描述。一般是静态描写，描写时要注意按一定顺序来写。好处是使事物形象具体，突出特征，表达作者的爱憎，加深读者对事物的印象。
含义：
根据需要，抓住事物特征，绘形传神，显示灵魂。
运用：
写作手法
《搭船的鸟》写作技巧解析
《搭船的鸟》以其生动的故事情节和细腻的情感描写，为我们提供了一个探索写作技巧的范本。本文将帮助学生深入理解和分析这些技巧，并将其应用于自己的写作中。
写作
细节描写的魅力
作者通过雨滴打在船蓬上“沙啦沙啦”的声音，以及船夫披着蓑衣摇橹的形象，营造出一个充满生活气息的场景。这些具体的感官细节让读者仿佛置身于小船上，感受着雨天的氛围。
写作
色彩运用的巧思
翠鸟翠绿的羽毛、带有蓝色的翅膀以及红色的长嘴，这些鲜明的色彩描写不仅描绘出鸟的美丽，也增强了故事的视觉冲击力。这种色彩的使用，让这个角色在读者心中留下了深刻的印象。
写作
人物与动物的互动
主人公对翠鸟出现的好奇心，以及它突然的消失和再次出现，构建了一段紧张而有趣的互动。翠鸟的捕鱼行为不仅展示了它的智慧，也增加了故事的动态性。
写作
情感的微妙渲染
故事通过孩子的视角，展现了对自然的纯真好奇和对母亲的信赖。母亲的话语“这是一只翠鸟”不仅传递了信息，也表现了母子之间的温暖关系。
写作
活动与练习：
从翠鸟的视角重新叙述故事，探索它的感受和动机。
选择故事中的一个场景，练习用不同的感官细节来重新描绘它。
讨论故事中色彩如何增强情感表达，尝试在自己的写作中应用相似的色彩描述技巧。
写作练习：从翠鸟的视角重新叙述故事，探索它的感受和动机。
《搭船去捕鱼》
在一个晴朗的日子里，我，一只鲜艳夺目的翠鸟，翱翔在碧蓝的天空中。我看到了一条小船，它缓缓地划过河面，似乎是在去一个遥远的地方。我决定暂时降落在这个移动的小岛上。
我注意到，船上有两个人类，一个小男孩和他的母亲，他们似乎在享受这次旅行。我悄无声息地落在船头，不想打扰他们。
突然，我肚子里的饥饿感提醒了我，我是来寻找食物的。我耐心地等待，静
我回到了船头，用我的红色长嘴品尝着美味的猎物。这顿意外的盛宴让我感到非常满足。但是我知道，我不会在这艘船上停留太久。毕竟，我是一只翠鸟，我属于天空，而不是水面上的小船。我准备伸展我的翅膀，继续我的旅程。
谢谢大家