第三章 绿色植物与生物圈的水循环2023-2024学年七年级上册生物同步精品课件(人教版)(共24张PPT)

文档属性

名称 第三章 绿色植物与生物圈的水循环2023-2024学年七年级上册生物同步精品课件(人教版)(共24张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.3MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2023-11-06 21:49:06

图片预览

文档简介

(共24张PPT)
第三章
绿色植物与生物圈的水循环
一株玉米从出苗到结实的一生中,大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg水的用途大致如下:
作为组成成分的水 约2 kg
维持生理过程的水 约0.2 kg
约198 kg
问:这些水去哪了?
一、植物对水分的吸收和运输
幼根上有白色的“毛”—根毛,大量的根毛的意义是?
增加根吸水的表面积,提高根吸水的能力。
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢?
一、植物对水分的吸收和运输
实验一:水分的运输途径
导管
叶脉
导管:运输水分和无机盐的通道

一、植物对水分的吸收和运输
水和无机盐
有机物
一、植物对水分的吸收和运输
实验二 测定植物的蒸腾作用
B
A
实验前
不同点:A组有叶片,B组没有叶片。
对 照
二、植物的蒸腾作用
B
A
实验前
A
B
液面下降
小水珠
实验后
实验二 测定植物的蒸腾作用
二、植物的蒸腾作用
讨论
1、瓶内的液面为什么会下降?
2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的?
实验二 测定植物的蒸腾作用
叶片进行 蒸腾作用散失出来的。
A
B
二、植物的蒸腾作用
蒸腾作用:
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
蒸腾作用主要是通过_________进行的。
叶片
二、植物的蒸腾作用
刀片
练习徒手切片
培养皿
制作叶片横切面的临时切片
培养皿
气孔
下表皮
叶肉
上表皮
叶脉
叶片的结构示意图
图中属于保护组织的是: _____________。
属于营养组织的是_______________。
属于输导组织的是:_______________。
上、下表皮
叶肉
叶脉
二、植物的蒸腾作用
观察叶片的下表皮
叶的下表面
透明薄膜 ---下表皮
撕取叶的下表皮
叶表皮细胞
保卫细胞
二、植物的蒸腾作用
气孔
叶的下表皮
保卫细胞
气孔张开
气孔闭合
(保卫细胞吸水膨胀)
(保卫细胞失水收缩)
白天—
晚上—
气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
二、植物的蒸腾作用
二、植物的蒸腾作用
蒸腾作用的意义
蒸腾作用的意义:
1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。
2.降低叶面的温度。
3.提高大气湿度,增加降水。
春季植树时,移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶,这是为什么?
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分,导致树苗因缺水而死亡,所以要剪去大量的枝叶。
减少蒸腾作用
二、植物的蒸腾作用
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
二、植物的蒸腾作用
绿色植物在水循环中起的作用:
1. 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度,增加降水;
2. 植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;
3. 树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水,渗入地下,补充地下水。
一片森林就是一座绿色的水库,
我们应该好好保护森林。
讨论:
如果地球上没有绿色植物,水循环会进行吗?
如果没有绿色植物,水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中,形成云,继而形成雨、雪,再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物,生物圈中的水循环会受到一定影响,如陆地的降雨会减少;降雨造成的地表径流会增多、加快,等等。