黑龙江省哈尔滨市道里区第一一三中学2021-2022学年八年级上学期期中化学试卷(图片版无答案)

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名称 黑龙江省哈尔滨市道里区第一一三中学2021-2022学年八年级上学期期中化学试卷(图片版无答案)
格式 pdf
文件大小 600.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(五四学制)
科目 化学
更新时间 2023-11-06 21:51:31

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文档简介

1.下列物成中,属于空气质量评价主要污染物的是()
A.二氧化硫﹑氮气、二氧化氮
.B.二氧化碳、可吸入颗粒物,臭氧
C.二氧化硫、一-氧化碳、二氧化氮
D.一氧化碳.细颗粒物.氧气
...
2.下列实验操作错误的是(. .. )

4

A.取用固体
B.量取液体
.C.氧气验满
D.吸取液体
3.下列应用或实验中没有发生化学变化的是()
:时· :.·
--一曲刻车
豉璃
..公

A.氢气用作高能燃料―B.分子运动实验﹒C.氮气充入食品包装D.拉瓦锡研究空气成分

4.化学开始成为一门独立的学科,奠定了近代化学的基础起始于()·
113中期中测斌卷
A,火的利用
八年级上化学试题
B.原子论和分子学说的创立


11
C.丁捷列夫发现元素周期律和编制元索周期表
一、选择题(1题~15题,每小题2分,共30分,每小题只有一个正确答案)


D.绿色化学慨念的提出
1.下列物成中,属于空气质量评价主要污染物的是(,)


5.下列图片,主要体现物质物理性质的是()
A.二氧化硫、氮气、二氧化氮


B.氧化碳、可吸人颗粒物、臭氧
线
G.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
内1
D.一氧化碳、细颗粒物、氧气
A氧气用于医疗急数
B燃放烟花
C.制药
D稀有气体用作闪光灯

2.下列实验操作错误的是(,)
6.氧气跟世万物如影随形。下列关于氧气说法不止确的是(·)
要!
A.氧气可用于动植物呼吸、航天、潜水等
B.不是任何物质都可以在氧气中燃烧
C.氧气从淡蓝色液体变,成无色气体发生了物埋变化
A.取固体
B.量取液林
C氧气验满
D.吸取液体
D.硫酸铜溶液既能加快过氧化氢的分解速率又能增加生成氧气的质量
3.下列应用或实验中没有发生化学变化的是(
7,下列实验现象叙述正谁的是()
A.向氢氧化钠溶液中滴卯硫酸镉溶液产华蓝色的氢氧化铜沉淀

B.不石灰石与过量稀盐酸反成,固体表面产生气泡,白色团体减少至消失
C.木炭在氧气中撚烧发白光,生成种有喇激性气味的气体
A.氢气用作高能燃料B.分子运动实验(c氮气充入食品包装D泣瓦锡研究空气成分
D.硫在空气巾燃烧发出微弱的淡色火焰,放热
8.下列关乎资源和能源的说法不止:确的是(
12.下列各组物质中,前者是一种混合物,后者是·种纯净物的是(
)
A.空气中的各种成分作为原料泛应用于化工冻刺、石油师工、运输、电光源等领域,是人
A.臭氧澄清石灰水
B.洁净的空气胆矾
奖生产活动的重要能源
C.四氧化三快海水
D.蒸馏水,冰水混合物
B.为了减少空气污染可以使用清洁能源
13.某同学对下列四组物质都设计了两种以分方菜,其中两种方案都合理的是(
C.空气巾的氮气具有广泛的用途,它是制滥硝酸和氮肥的重要原料
运项
B
C
D

D.空气的成分按体积计大约是:氮气78%,氧气21%、稀有气体等其他成分1%
物质
木炭和二氧化锰
水和稀盐酸
氧气和氧化碳
氯酸钾和氯化钾
9.下列说法正确的是()
分别取样,加入
分别伸入带火星
第一方笨
分别取样,点燃
察颜色
A.氧化反应都是化合反应
石灰石,观察
的小木条,观察

B.工业生产的氧气,一般加压贮存在藤色的钢瓶中
分别滴人澄清
第二方笨
观察颜色
观察颜色
分别取样溶于水
G分离液态空气是分解反应
石灰水,振荡
线
:D.氧化反应都会发光、救热
14.下列除杂质的方法中,所用试剂或操作方法不正确的是(


10.从微观布度,对卜列事实解释不正确的是(·)

选项
待提纯的物质
杂质(少量》
选用的试剂改操作
选项
事实
解释
A
蔗獠
细砂
足量水溶解、过滤、蒸发结晶
A
食物变质
分子木身发生手变化
H0,
H,0
适量MInO2过滤

B
走到」香公园附近能闻到花香
分了是不断运动的
C
氧气
C02气体
通过盛有足量的澄清石灰水的洗气瓶后干烨

硫化氢是有毒的气本
疏化分了是有毒的
D
KCI
KC1O
充分加热
D
汞受热变成蒸气
分子之间间隔增大的缘故
15.等质量、等浓度的两份过氧化氢溶液①和②,向①中加入少量的二氧化锰,完全反应后,收
11.下列关十中烷(CH)的说法借误的是()
集到氧,(的质量随反应肘间变化的函数图象正确的是(
A.甲烷分子中含有氢、碳两种原子
4宝,气质虽g
氣气质宝g
氧气质星g:“
氣气质量鸿·②
B.甲烧分子由碳原子和氯原子构成

C.州烷分子中碳原子与氢原了的个数比是4:1
时间
时阿经
间s
时问
).一个甲烷分子中·个碳原子和四全氢晾子构成
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