统编版语文三年级上册第七单元学业水平检测卷（含答案）

三年级语文上册第七单元学业水平检测
时间：60分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。( 16分)
yǎn zòu fēng qín yuè qì bí zi
cháo shī chì bǎng tōu zǎo zhuī gǎn
二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。( 6分)
汇聚(jù jǜ) 凝视(nìng níng) 流畅(càng chàng)
瞬间(shà shùn) 嘴馋(chán cán) 扎针(zhā zā)
三、比一比，再组词。(12 分 )
棵( ) 猎( ) 沟( ) 滴( )
颗( ) 错( ) 购( ) 摘( )
四、把下列事物和相对应的拟声词连一连。( 5分)
1.虫鸣 A.淙淙
2.鸟叫 B.潺潺
3.小雨滴 C.滴滴答答
4.小溪 D.叽叽喳喳
5.河流 E.唧哩哩唧哩哩
五、读句子，给画线的部分选择合适的词语。( 4 分 )
蹑手蹑脚 斑斑驳驳 汹涌澎湃 波澜壮阔
1.我喜欢水面辽阔、声势雄壮的大海。( )
2.望着声势浩大，不可阻挡的大海，我心旷神怡。( )
3.好奇心驱使我走路脚步放得很轻地追到水沟眼儿。( )
4.朦胧的月光透过树枝，颜色深浅不一地洒在地上。( )
六、按要求完成句子练习。( 8分)
1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)
.
2.照样子，写句子。
(1)例：我没上学，病得厉害。
因为病得厉害，所以我没上学。
我真高兴，父亲不是猎人。
.
(2)例：王老师急得直跺脚。
小家伙跳得 .
得 .
七、根据课文内容连一连。(3 分)
《父亲、树林和鸟》 热爱大自然
《读不完的大书》 父亲爱鸟、懂鸟
《大自然的声音》 大自然充满奥秘
八、阅读乐园。(26分)
(一)课内阅读。(14 分)
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1.联系上下文，理解词语。(2分)
呢喃细语： .
2.选文是围绕哪句话来写的 用“ ”在文中画出来。(2分)
3.作者运用 的写法，把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动。(2分)
4.这段话采用( )结构进行描写。(2分)
A. 总分总 B. 总分 C. 分总
5.如果你同作者一块儿走进大自然，想想你还能听到什么美妙的声音 试着写一写。(6分)
,是大自然的 。 ， ；
， 。
(二)课外阅读。( 12分)
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常快乐。
一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也在含笑倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——
看，它又出来了!它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
这时，两只老鸟箭似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消失了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
1.写出下列词语的反义词。(4分)
快乐——( ) 仰望——( )
2.用“ ”画出小鸟可爱的句子。(2分)
3.“从此那歌声便消失了”说明( )(2分)
A. 小鸟累了。 B. 小鸟死了。
4.你想对那些小孩子说些什么 (4分)
.
九、习作。(20 分)
随着科学技术的日新月异，电脑走进了千家万户，在给大家带来方便的同时，也使一些孩子沉浸在了网络之中。不管父母怎么苦口婆心地劝说，他们还是无法自拔。针对这件事情，你有什么想法和办法 请你把自己的想法和办法写一写，和大家交流交流。
参考答案
一 、演奏 风琴 乐器 鼻子 潮湿 翅膀 偷枣 追赶
二、jù/ níng/ chàng/ shùn/ chán/ zhā/
三、一棵 颗粒 猎人 错误 水沟 购买 水滴 采摘
四、1——E 2——D 3——C 4——A 5——B
五、1.波澜壮阔 2.汹涌澎湃 3.蹑手蹑脚 4.斑斑驳驳
六、1.我望着父亲。
2.(1)因为父亲不是猎人，所以我真高兴。(2)示例：三尺高 爸爸热 直流汗
七、《父亲、树林和鸟》——父亲爱鸟、懂鸟
《读不完的大书》——大自然充满奥秘
《大自然的声音》——热爱大自然
八、(一)1.形容小声说话。文中是指微风拂过的声音像有人在小声说话。
2. 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
3.对比 4.B 5.提示：符合题意即可。
(二)1.痛苦 俯视
2.它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到 枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满 含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也在含笑倾听一般。
3.B
4.小鸟是人类的好朋友，我们要保护它们，不能伤害它们。(意思对即可)
九、略