爸爸的花儿落了

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名称 爸爸的花儿落了
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2015-03-18 12:02:16

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课件42张PPT。长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒
长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,海之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多骊 歌爸爸的花落了林海音作者的话“不思量,自难忘”半个多世纪过去了,我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊。而今,或许已物异人非了,可是随着岁月的荡涤,在我,一个远方游子的心中,却日见清晰起来。
我所经历的大事也不算少了,可都被时间磨失了,然而这些童年的琐事,无论是酸的、甜的、苦的、辣的,却永久永久的刻印在我的心中。每个人的童年不都是这样的愉蔼而神圣吗?
夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。
可是,是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。
就这样,我写了一本《城南旧事》。
我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。林海音 (1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。
她的创作丰富,代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》;短篇小说集《城南旧事》《烛心》;长篇小说《春风》《晓云》;广播剧集《薇薇的周记》等。电影《城南旧事》宣传画 作者:林海音 本文选自《城南旧事》,《城南旧事》是一本自传性质的小说。
小说透过主人公英子童年生活故事的描述,寄托了作者对童年、对北京的缅怀。
《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章,是悼念她过早离开人世的父亲的。
题 解 20年代末,六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立 在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞 ,是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱,后大学生被警察抓走,秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子,又发现她脖颈后的青记,急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后,立刻带妞儿去找寻爸爸,结果母女俩惨死在火车轮下。
后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人,这件事使英子非常难过。
  英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女儿也被丈夫卖给别人,心里十分伤心,不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管,来伺候别人。后来,英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车,带着种种疑惑告别了童年。
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鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiū xiūzānlízhǒng zhàng zhǔjùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。肿胀:叮嘱:再三嘱咐。恐惧:惧怕,害怕。徘徊:在一个地方来回地走。
比喻犹疑不决。本文有两个主要人物: 一是—— 二是—— 主要人物是——爸爸
我(英子)
   爸爸本文有两条线。一条是:写眼前——“我”参加毕业典礼
另一条是:
忆往事——爸爸对我的爱(爸爸爱花)双线穿插说明这两条线怎样互相穿插毕业典礼开始前,我坐在大礼堂最前一排的中间位子上,将代表全体同学领毕业证书和致谢词。襟上有一朵粉红色的夹竹桃。
由妈妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你上台,引出前一天去医院看爸爸的情景。
又由爸爸“明天可不能迟到”的嘱咐引出六年前的那一次迟到。2.毕业典礼就要开始,我忽然想,爸爸会不会忽然从床上起来,给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里的石榴和夹竹桃……由今年石榴花开得没有那么红,那么大,引出爸爸为什么得病,又引出爸爸喜欢花。3.韩主任上台讲话,我们唱骊歌:长亭外,古道边……由我们“长高了,长大了”引出:很多人盼望自己长大,爸爸也不拿我当孩子了,让我给在日本读书的陈叔叔寄钱,闯练闯练。
4.拿着小学毕业文凭进了家门,发现爸爸的花儿落了。意识到我已不再是小孩子。典礼前典礼时:由毕业长大—忆:爸爸要她闯练、做事(插叙)
典礼后:看到落花。意识到爸爸的花儿落了,自己成熟了,我已不再是小孩子。由夹竹桃花——想起:爸爸病床叮嘱—忆:六年前赖床受罚(插叙)由钟声响起——想起:爸爸不能料理花
——忆:爸爸爱花的情形(插叙)毕业典礼前一,(1-12)爸爸没有参加“我”的毕业典礼,“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。二,(13-31)“我”想起爸爸逼“我”上学的事。三,(32-34)“我”想起院里的花今年都没有上肥,而爸爸平时最喜爱花。毕业典礼中四,(35-53)毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了,想起过去爸爸让单独去汇钱的事。毕业典礼后五,(54-68)爸爸的花儿落了,“我”也长大了。《爸爸的花儿落了》这个题目语带双关: 1. 2.爸爸的夹竹桃落了;
爸爸离开人世。 昨天我去看爸爸,“他的喉咙肿胀着,声音是低哑的”。 这是一种暗示, 想想暗示的是什么?暗示爸爸病重,将不久于人世。 爸爸有一句话也暗示他将不久于人世,甚至可以看作是爸爸的“遗嘱”,是哪句? “没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”
“没有爸爸”——双关。爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:“我怎么能够去?” 这个句子采用“动作+神态+语言”的形式,具体真切,“哑着嗓子”还呼应前文的——喉咙肿胀。爸爸为什么“笑笑说” ? 这是一种高兴的、愉快的笑吗? 绝不是高兴的、愉快的笑。
爸爸担心,英子知道了自己病危的实情,会影响他毕业典礼时的表现,因此忍着自己的病痛,故意装出笑模样。 英子想逃学,爸爸打她,是不是说明爸爸脾气粗暴,不懂得爱自己的女儿? 不。爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心。
严在其外,爱在其中。道是无情却有情 哪句话表明英子理解了爸爸的用心,明白这是一种“严厉的爱”,并把理解变成了自己的行动?自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?
从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。 妈妈今早的眼睛“红肿着”,暗示了什么?妈妈把眼睛都哭红肿了,为什么不向女儿诉说原因呢?暗示爸爸病危。
她不说,是怕耽误了女儿参加毕业典礼,耽误她代表全体同学领毕业证书,并且致谢词。这是一种深深的爱。为什么插叙“爸爸喜欢花”的情况?呼应前文的戴花,突出“戴着它,就像爸爸看见你上台一样” 。
也为后文“爸爸的花儿落了”设伏,使作品浑然天成。 韩主任说“做了中学生就不是小孩子了……长大了”之后,作者写道: 我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢! 英子为什么怕“长大”呢?“长大”之后,再不能像小孩子那样无忧无虑,要担当起“大人”的责任和义务。
做为一个12岁的小孩子,英子对此还缺乏足够的思想准备。
但是从后文看,她确实“长大”了。 爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱,意图是什么?是让她“闯练闯练”,尽快“长大”。
这也是一种教育。 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。英子为什么要催着自己“快回家去”?可能是回家让爸爸妈妈看自己“红丝带子系着的”小学毕业文凭;
可能是向他们汇报毕业典礼上的“风光”;
可能是告诉他们自己已经“长大”;
也可能意识到爸爸有什么不祥……毕业典礼后但是英子回家时见到什么情景?这情景预示着什么?对此英子是怎样应对的?弟弟妹妹们只是自顾自地玩着;爸爸种的夹竹桃垂下好几枝,很不像样子;小青石榴从树上掉了下来……
这些预示着爸爸去世。
她意识到:“这里就数我大了,我是小小的大人”,因而她马上去医院,“从来没有过这样的镇定,这样的安静”。 我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世,没有号啕大哭,却表现出从来没有过的镇定和安静 ,为什么?因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样,所以……走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 这表现了英子怎样的心理?爸爸去世了,我已经长大了,今后再不能像小孩子一样了,应担当起“大人”的责任和义务。  文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事情是怎样引出的?衣襟上的夹竹桃医院探望眼前回忆探病时的话六年前赖床受罚礼堂钟声响了,爸爸不能来,不能料理花儿爸爸爱花的情景韩主任讲话,我们唱骊歌爸爸要她闯练,叫她到银行汇款给日本的陈叔叔毕业典礼回来,看见零落的花儿意识到自己已经长大插叙 文章没有正面提及爸爸病危、濒死,写得很含蓄,但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。“我”去医院看望爸爸,爸爸说:“没有爸爸,你更要自己管自己……”
毕业典礼的钟声响起后,我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。
典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去。
回到家,见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。 找出文中写花儿的内容,说说有什么作用。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃……戴着它,就像爸爸看见你上台时一样!
爸爸是多么喜欢花。……他回家的第一件事就是浇花。……爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。 3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子,散散落落的……石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……4.看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。
作用:是爸爸的象征:爸爸身体健康时,花开得挺旺;爸爸病危时,成为对子女的关怀、鼓励;爸爸辞世时,花儿落了。通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸去世时她的人生体验,表明主人公对爸爸的崇敬和怀念,从中感悟到爸爸去世后自己虽小,但也应承担许多属于爸爸的责任。再见