人民版必修一专题一第一课中国早期政治制度的特点（共14张PPT）

课件14张PPT。朝代口诀
夏商与西周，东周分两段:
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，两晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，皇朝至此完。原始社会时期：距今约170万年——约前2070年
奴隶社会时期：约夏朝——春秋
封建社会时期：约战国——1840年
半殖民地半封建社会时期：1840年——1949年
社会主义社会时期：1949年至今社会形态划分第1课
中国早期政治制度的特点
任课老师：梁莉课标要求：
1、了解宗法制和分封制的基本内容；
2、认识中国早期政治制度的特点。中华开国五千年，神州轩辕自古传，
……世界文明，唯有我先。——孙中山
夏朝之前，确立了初步的政治管理秩序。神农无制令而民从。
——《淮南子/氾论》“以与炎帝战于阪泉之野。三战然后得其志。……是黄帝乃征师诸侯，……遂禽杀蚩尤。”——《史记·五帝本纪》中国原始社会后期的部落联盟首领夏禹夏启帝尧帝舜禅让夺位传位子孙中国奴隶社会早期的国家君王一、王位世袭制取代禅让制禅让“家天下” 文字材料一：《礼记·礼运》是这样描述远古社会的状况的：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……。”这就是所谓的“大同之世”。 文字材料二： 而夏朝建立后：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，……”这就是所谓“小康之世”。思考：
（1）根据材料，你认为夏朝建立后，中国社会发生了什么变化？
（2）变化的原因是什么？ “家天下”代替“公天下”，王位世袭制代替了禅让制，保护私有制和剥削阶级的国家机器产生。 商的政治特点： 王权与神权合一 商朝王权比较强大，并且随着时间的推移而增长。商王自称“一人”或“余一人”， 尔尚辅予一人，致天之罚，予其大賚汝。尔无不信，朕不食言。尔不从誓言，予则孥戮汝，罔有攸赦！ -------《尚书·汤诰》殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼——《礼记》二、西周的政治制度目的 ：巩固统治、拱卫王室。对象 ：等级次序 ：诸侯义务 ：诸侯权利 ：王族、功臣、古代帝王的后代。天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职设置官员、建立武装、征派赋役思考：西周的分封制有没有达到周天子的目的？如何评价分封制？评价：西周国家政权逐渐趋向紧密；
但诸侯享有相当大的独立性，西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。1、分封制周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：
大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。
二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么？议一议王位之争周王长子次子三子四子妾生妻生妾生妻生小宗大宗小宗小宗长子次子三子妻生妻生妻生长子次子三子妾生妾生妻生大宗小宗小宗小宗小宗大宗周王诸侯诸侯诸侯诸侯卿大夫卿大夫卿大夫士士宗法制最大的特点：嫡长子继承制。2、宗法制内容：嫡长子继承制、
大宗和小宗是相对的。想一想请区别下列材料哪些是关于分封制的，哪些是关于宗法制的材料一 周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉。——《荀子·儒效》材料二 贾母说:“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的”。——《红楼梦》宗法制分封制*3、礼乐制度祀加于举。天子举以大牢，祀以会；诸侯举以特牛，祀以太牢；卿举以少牢，祀以特牛；大夫举以特牲，祀以少牢；士食鱼炙，祀以特牲；庶人食菜，祀以鱼。上下有序，则民不慢。……天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，元士三。
——《国语·楚语》青铜鼎青铜簋夏商西周的政治制度有什么特点？1、王权和神权相结合。
2、以血缘为纽带。
3、等级森严。
4、最高统治权利无法实行高度集中。
5、……（自己课余探讨）
作业：完成学案，明天早读前交给科代表。西周分封制示意图王族功臣古代帝王后代 材料二：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。”
材料三： 幽王为博得褒姒一笑，点燃烽火，结果诸侯都纷纷派兵来勤王。交纳贡赋派兵随从周王作战，镇守疆土 材料一： 诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，就贬低他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，则出兵进行讨伐。服从周王命令，朝觐述职诸侯义务：