课题 地图的阅读（第二课时）
学习目标
1、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 2、列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例，通过查找资料并进行学生间 的交流来了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。
课前学习任务
复习地图的阅读第一课时的内容。
课上学习任务
【学习任务一】读“山东省地图”回答下列问题： 1、确定地图的东、西、南、北方向。日照在济南的什么方向？济南在潍坊的什么方向？ 2、根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。 3、参考图里示意图，将本图图例补充完整。
【学习任务二】右侧两幅图（图 1.31 和图 1.32），一副是中国地图，另一幅是北京市地
图。
（1） 比较这两幅地图，哪幅地图表示的地区范围大？哪幅地图表示的内容详细一些？ 哪幅地图的比例尺较大？由此，可以得出什么样的结论呢？请把你的结论填写在 表格中。 (
表示范围的大或小
) (
表示内容的详或略
) (
比例尺较大
) (
比例尺较小
)
（2）如果要了解北京在祖国的位置，应该选择哪幅地图？如果要认识北京市的轮廓特征， 需要选择哪幅地图？ 【学习任务三】小明暑假去云南旅游。在他旅游整个过程中， 一直有不同的地图与他相伴。 （1）出行前，小明找到一张中国交通图（图 1.33）。这张图能为小明的出行提供哪些帮 助？ （2）到了云南昆明，小明想要住宿， 他需要哪种地图？ （3）小明除了要在昆明游览，还想去云南其它著名景区游览，他需要哪些地图？ （4）小明到了某著名景区后，要确定景点的旅游线路，他需要哪种地图？
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1. 2.课题 地图的阅读（第一课时）
学习目标
1、了解什么是地图三要素。能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向、正确识别 常见图例、在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。
课前学习任务
充分阅读教材， 有能力的同学准备几张纸质版地图，内容不限。
课上学习任务
【学习任务一】根据教材第 16 页图 1.22，你在“台湾岛地图 ”上找到了哪些地图要素。 （1） （2） （3） （4） 【学习任务二】请完成“动物园导游图 ”活动
1．犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 2．小动物区在狮虎山的什么方向？ 3．假如我们从南大门进入，要参观 袋鼠、大象、北极熊和狮子，应选择 什么样的路线？
【学习任务三】 练一练： 1．a 在 b 的什么方向？ 2．b 在 c 的什么方向？ 还是刚才的问题， 你能再做一次吗？
【学习任务四】根据教材第 17 页图 1.24 经纬网地图， 在图中找到怀特霍斯，温哥华和尼 皮贡。 1、 怀特霍斯在温哥华的什么方向？ 2、尼皮贡在温哥华的什么方向？
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