课题 大洲和大洋（第一课时）
学习目标
1. 了解人类探索地球面貌的历程，感受人类勇于探索的精神。 2. 通过活动和绘图， 说出地球表面海、陆所占比例；运用地图和数据， 描述海陆分布的 特点。 3. 在世界地图上指出七大洲及其主要分界线，运用世界地图，从半球位置、经纬度位置、 相对位置等角度说出七大洲的分布， 初步建立对地球陆地和海洋的区域认知。
课前学习任务
1. 复习第一章所学纬线和纬度的划分、经线和经度的划分等知识。 2. 准备地球仪一个。
课上学习任务
【学习任务一】活动：探究地球上的海陆面积比例 活动记录： 共抛、接地球仪 次。 其中右手拇指接触到陆地 次， 占 %；接触到海 洋 次，占 %。 我的结论是： 。 【学习任务二】绘制世界海陆面积比例统计图。
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【学习任务三】活动：连一连 读图， 请将图中 A、B、C 所代表的陆地形态与右侧的名称连线对应。
(
C
B
A
) A B C 岛屿 半岛 大陆
【学习任务四】认识七大洲
(
④
B
①
A
②
C
F
D
G
G
③
E
)
1. 填出图中各字母 A-G 所代表的大洲名称。 2. 填写图中下列数字序号所代表的地理事物名称。 ① 山脉- 河- （湖泊） - 山脉- 海- 海峡 ② 运河 ③ 运河 ④ 海峡 3. 认识各大洲的经纬度位置—— 以亚洲为例 请你找出亚洲的南北范围和东西范围。 【学习任务五】认识七大洲 仿照教材 P36 活动题 4，绘制一幅简单的七大洲分布图， 并在图中标明各大洲的名 称。课题 大洲和大洋（第二课时）
学习目标
1. 在地图上指出四大洋，了解四大洋的面积等基本概况。 2. 以太平洋为例，说出大洲和大洋的相对位置关系，初步培养区域认识素养。 3. 举例说明大洋与人类活动的关系，初步认知海洋资源对人类的重要意义。
课前学习任务
1. 复习大洲和大洋（第一课时）所学海陆分布、七大洲的分布等教学内容。 2. 完成大洲和大洋（第一课时） 学习任务五作业内容。
课上学习任务
【学习任务一】认识四大洋 丁 丁 甲 乙 丙 1. 填出图中各序号甲-丁所代表的大洋名称。 2. 按面积由大到小，四大洋依次是 。
3. 读图，仿照示例，描述各大洋的地理位置。 示例：太平洋 被大洋洲、亚洲、北美洲、南美洲、南极洲包围， 北部隔白令海峡与北冰洋相通， 南 部与印度洋和大西洋相通。 大西洋 印度洋 北冰洋 【学习任务二】认识海洋与人类活动的关系 1. 读图思考：马六甲海峡位于哪一个大洲？沟通了哪两个大洋？ 2. 一艘货轮从地中海出发前往亚洲东海岸，会经过哪些海、洋、海峡呢？
亚
洲
平
非州
大
马六甲海峡
到
度浅
0
2000千米一-一
航海线
洲
