课题 海陆的变迁（第二课时）
学习目标
1. 知道海陆变迁的含义 2. 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。 3. 了解大陆漂移学说的提出、发展和不断完善的过程，客观认识大陆漂移说的历史贡献 与局限性，树立不断发展的科学观。
课前学习任务
了解魏格纳创立大陆漂移学说的过程
课上学习任务
【学习任务一】：初识板块 阅读教材 P42 图片 2.22，思考： （1）地球表层由哪些板块组成？ （2） 这些板块如何运动？ 【学习任务二】：模拟探究 实验内容：模拟探究板块运动对地表形态的影响 实验材料：地理课本和地图册 探究过程：利用地理课本和地图册，演示板块的挤压和张裂运动，思考可能形成的地形和 地貌。
板块运动方向 可能形成的地形、地貌
挤压
张裂
【学习任务三】：实例验证 （1）阅读课本 P43 图 2.24 和图 2.20，运用板块构造学说的观点，解释地理现象。 ①红海为什么在不断扩张？ ②地中海为什么在不断缩小？ ③喜马拉雅山脉是怎样形成的？ （2）阅读课本 P44，读图 2.55，依据喜马拉雅山的形成示意图说明喜马拉雅山脉的形成 过程。 （3）阅读课本图 2.22 和图 2.23，思考： ①描述世界主要火山、地震的分布特点。 ②描述世界主要山脉的分布有何特点。
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学习目标
1. 知道海陆变迁的含义 2. 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。 3. 了解大陆漂移学说的提出、发展和不断完善的过程，客观认识大陆漂移说的历史贡献 与局限性， 树立不断发展的科学观。
课前学习任务
搜集地球表面海洋和陆地不断运动的证据
课上学习任务
【学习任务一】 阅读教材 P38 图片 2.14 和图 2.15，分析发生海陆变迁的原因。 【学习任务二】
思考问题： 1.你能说出这些大洲大洋的名称吗？ 2.观察大陆轮廓，有什么发现？ 3.你对此有什么猜想？ 【学习任务三】 阅读教材 P40 图 2.18，思考： （1）图中 ABCD 分别代表哪个大陆？
（2）两亿年前这些大陆是怎么分布的？ （3）从 2 亿年前到现今这些大陆有何变化？ （4）观察大西洋的面积是如何变化的？ 【学习任务四】 阅读教材 P40 图 2.19 和图 2.20，并依据大陆漂移说， 解释图中现象。 【学习任务五】 观看视频， 思考：“海底扩张说”是否支持了“大陆漂移说”？
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健界海陆分布略图
