人教版八年级下册生物第八单元第一章第一节 传染病及其预防课件（共42张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册生物第八单元第一章第一节 传染病及其预防课件（共42张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-03-19 15:49:40 | ||
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文档简介
课件42张PPT。第一章 传染病和免疫传染病的流行1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。传染病的大流行是人类的灾难。传染病的流行1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。新闻图片这两种病为什么对我们的生活影响特别巨大？
你能区分传染病和非传染病吗？请大家当考官思考：1、上述疾病中，哪些是传染病？哪些不是传染病？ 2、哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？ 3、你还能说出哪些传染病的名称？你根据什么特点认定这些病是传染病呢？传染病的特点：1、传染性
2、流行性传染病及其预防传染病的概念: 传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病谁是引发SARS的元凶？谁是引发艾滋病的元凶HIV病毒模型谁是引发蛔虫病的元凶？蛔虫谁是引发肺结核的元凶？脊髓灰质炎病毒流行性感冒病毒沙门氏菌甲型肝炎病毒伤寒甲肝传染病是如何传播的？ACDEFB讨论１ 分析流行性感冒的传播途径，说一说
为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，
为什么老人和小孩更易患流感？讨论２资料2所说的做法有什么科学道理？SARS细菌性痢疾“红眼病”狂犬病艾滋病传染病有多种传播途径
流感患者（携带流感病毒）咳嗽飞沫悬浮于空气中散播健康人打喷嚏流感流行的示意图：1、传染源：散播病原体的人或动物思考： 许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是传染源吗？传染病流行的基本环节：2、传播途径： 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径3、易感人群： 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群传染病的预防措施：1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感人群社区医生给传染病医院打电话传染病院隔离病人这些图片反映的是哪一项预防措施？控制传染源打扫卫生喷洒消毒液切断传染病的传播途径锻炼身体接种疫苗保护易感人群 通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？讨论：1、艾滋病、蛔虫病、肺结核等传染病的传染源、传播途径和易感人群分别是什么？ 2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？为什么？ 流感是一种常见的传染病，平时我们怎样预防流感呢？流感的传染源：控制传染源：如果班上有同学患流感，可让其回家修养，这样其他同学就不容易被传染了。切断传播途径：在流感盛行的时候，要注意经常开窗通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌。保护易感人群：可以提前去注射流感疫苗或者喝一些象板蓝根一类的药，增强自身的抵抗能力。班上患流感的同学以及身边一些患流感的人。 根据所学知识分析非典流行的基本环节和预防非典的方法。非典患者和SARS病毒携带者。主要通过空气飞沫和密切接触传播。所有健康的人。 根据所学知识再来分析一下艾滋病流行的三个环节艾滋病患者和HIV病毒携带者。体液传播、血液、母婴传播。所有有可能直接或间接接触到传染源的人。 那么怎样根据艾滋病流行的基本环节找到预防艾滋病的方法呢？ 假设在你的身边有人感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？ 请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：流感患者肝炎患者或
病毒携带者艾滋病患者或
病毒携带者空气、飞沫
传播饮食传播体液传播抵抗能力弱的人与传染源饮食接
触而无抗体的人直接或间接接触
传染源体液的人小结：
第一节 传染病及其预防
一、传染病
1、病原体——能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物
2、传染病——由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间
传播的疾病
3、特点——传染性和流传性
4、类型——细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病
二、传染病流行的基本环节
1、传染源——能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者
2、传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，
可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。
3、易感人群：对某种传染病缺少免疫力
而容易感染该病的人群三、比较三种传染病的传染源、传播途径、易感人群流感患者空气、飞沫
传播抵抗能力弱的人肝炎患者或
病毒携带者饮食传播与传染源饮食接
触而无抗体的人艾滋病患者或
病毒携带者体液传播直接或间接接触
传染源体液的人四、传染病的预防措施：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群五、非典、禽流感、肺结核、蛔虫病的介绍1、下列疾病属于传染病的是（ ） A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿B2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 获得免疫B3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（ ） A 控制传染源 B 控制传播媒介 C 保护易感人群 D 切断传播途径C4、下列途径不会造成爱滋病传播的是（ ） A 不正当的性行为 B 注射毒品 C 母婴传播 D 握手D7、2003年的春天确实不同寻常，2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称SARS）迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到6月2日，全世界“非典”患者已达8384人，康复5402人，死亡770人。结合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识，回答下列问题：
（1）“SARS”发病的主要症状是
（2）“SARS”传播的途径是
（3）为防止“SARS”的传播，采取的预防措施可分为 空气、飞沫控制传染源、切断传播途径、保护易感人群发热、咳嗽练习：
1、传染病是由_________引起的，能在_________之间
或__________之间传手播的疾病，具有_________和的
_________特点。
2、传染病的流行必须具_________、_____________和
____________三个环节。
3、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，
流感患者是________，含有流感病毒的飞沫是_______，
周围对该病缺乏抵抗力的人则是___________。病原体人与人人与动物传染性流行性传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群4、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（ ）
A、搞好环境卫生 B、控制传染源
C、切断传播途径 D、保护易感人群
5、下列属于传染病的是（ ）
A、蛀牙 B、破伤风 C、阑尾炎 D、心脏病
6、下列动物中，属于病原体的是（ ）
A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛
7、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫
病措施中的（ ）
A、消灭病原体 B、控制传染源
C、切断传播途径 D 、保护易感人群
8、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，对其
不要回家，这种措施属于( )
A、消灭病原体 B、控制传染源 C、保护易感人群 D、切断传播途径CBACAC
你能区分传染病和非传染病吗？请大家当考官思考：1、上述疾病中，哪些是传染病？哪些不是传染病？ 2、哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？ 3、你还能说出哪些传染病的名称？你根据什么特点认定这些病是传染病呢？传染病的特点：1、传染性
2、流行性传染病及其预防传染病的概念: 传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病谁是引发SARS的元凶？谁是引发艾滋病的元凶HIV病毒模型谁是引发蛔虫病的元凶？蛔虫谁是引发肺结核的元凶？脊髓灰质炎病毒流行性感冒病毒沙门氏菌甲型肝炎病毒伤寒甲肝传染病是如何传播的？ACDEFB讨论１ 分析流行性感冒的传播途径，说一说
为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，
为什么老人和小孩更易患流感？讨论２资料2所说的做法有什么科学道理？SARS细菌性痢疾“红眼病”狂犬病艾滋病传染病有多种传播途径
流感患者（携带流感病毒）咳嗽飞沫悬浮于空气中散播健康人打喷嚏流感流行的示意图：1、传染源：散播病原体的人或动物思考： 许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是传染源吗？传染病流行的基本环节：2、传播途径： 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径3、易感人群： 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群传染病的预防措施：1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感人群社区医生给传染病医院打电话传染病院隔离病人这些图片反映的是哪一项预防措施？控制传染源打扫卫生喷洒消毒液切断传染病的传播途径锻炼身体接种疫苗保护易感人群 通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？讨论：1、艾滋病、蛔虫病、肺结核等传染病的传染源、传播途径和易感人群分别是什么？ 2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？为什么？ 流感是一种常见的传染病，平时我们怎样预防流感呢？流感的传染源：控制传染源：如果班上有同学患流感，可让其回家修养，这样其他同学就不容易被传染了。切断传播途径：在流感盛行的时候，要注意经常开窗通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌。保护易感人群：可以提前去注射流感疫苗或者喝一些象板蓝根一类的药，增强自身的抵抗能力。班上患流感的同学以及身边一些患流感的人。 根据所学知识分析非典流行的基本环节和预防非典的方法。非典患者和SARS病毒携带者。主要通过空气飞沫和密切接触传播。所有健康的人。 根据所学知识再来分析一下艾滋病流行的三个环节艾滋病患者和HIV病毒携带者。体液传播、血液、母婴传播。所有有可能直接或间接接触到传染源的人。 那么怎样根据艾滋病流行的基本环节找到预防艾滋病的方法呢？ 假设在你的身边有人感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？ 请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：流感患者肝炎患者或
病毒携带者艾滋病患者或
病毒携带者空气、飞沫
传播饮食传播体液传播抵抗能力弱的人与传染源饮食接
触而无抗体的人直接或间接接触
传染源体液的人小结：
第一节 传染病及其预防
一、传染病
1、病原体——能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物
2、传染病——由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间
传播的疾病
3、特点——传染性和流传性
4、类型——细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病
二、传染病流行的基本环节
1、传染源——能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者
2、传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，
可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。
3、易感人群：对某种传染病缺少免疫力
而容易感染该病的人群三、比较三种传染病的传染源、传播途径、易感人群流感患者空气、飞沫
传播抵抗能力弱的人肝炎患者或
病毒携带者饮食传播与传染源饮食接
触而无抗体的人艾滋病患者或
病毒携带者体液传播直接或间接接触
传染源体液的人四、传染病的预防措施：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群五、非典、禽流感、肺结核、蛔虫病的介绍1、下列疾病属于传染病的是（ ） A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿B2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 获得免疫B3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（ ） A 控制传染源 B 控制传播媒介 C 保护易感人群 D 切断传播途径C4、下列途径不会造成爱滋病传播的是（ ） A 不正当的性行为 B 注射毒品 C 母婴传播 D 握手D7、2003年的春天确实不同寻常，2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称SARS）迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到6月2日，全世界“非典”患者已达8384人，康复5402人，死亡770人。结合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识，回答下列问题：
（1）“SARS”发病的主要症状是
（2）“SARS”传播的途径是
（3）为防止“SARS”的传播，采取的预防措施可分为 空气、飞沫控制传染源、切断传播途径、保护易感人群发热、咳嗽练习：
1、传染病是由_________引起的，能在_________之间
或__________之间传手播的疾病，具有_________和的
_________特点。
2、传染病的流行必须具_________、_____________和
____________三个环节。
3、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，
流感患者是________，含有流感病毒的飞沫是_______，
周围对该病缺乏抵抗力的人则是___________。病原体人与人人与动物传染性流行性传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群4、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（ ）
A、搞好环境卫生 B、控制传染源
C、切断传播途径 D、保护易感人群
5、下列属于传染病的是（ ）
A、蛀牙 B、破伤风 C、阑尾炎 D、心脏病
6、下列动物中，属于病原体的是（ ）
A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛
7、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫
病措施中的（ ）
A、消灭病原体 B、控制传染源
C、切断传播途径 D 、保护易感人群
8、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，对其
不要回家，这种措施属于( )
A、消灭病原体 B、控制传染源 C、保护易感人群 D、切断传播途径CBACAC