人教版 初中物理 八年级上册 第六章 质量和密度 6.3 测量物质的密度 课件(共27张PPT)

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名称 人教版 初中物理 八年级上册 第六章 质量和密度 6.3 测量物质的密度 课件(共27张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.8MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2023-11-08 01:36:13

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文档简介

(共27张PPT)
测量物质的密度
初中物理
密度是物质的基本性质之一,物质种类不同,密 度一般不同。
鉴定牛奶、
酒的品质
鉴别首饰、 矿石等物质
初中物理
如何测量一个铝块的密度呢
p=D、
刻度尺
初中物理
天平
1m23456789101112131415
如何测量一杯盐水的密度呢
量筒
初中物理
国家中小学课程资源
一、量筒的使用
这幅图画出了使用量筒读数时的几种做法, 请同学们认真观察,指出哪种做法正确,哪种
错误,错在哪里
初中物理
凹液面 凸液面
甲 乙 X 丙×
20 -30
A
E.20*C
100 ml
ac
一 、量筒的使用
初中物理
Ex20℃ 100ml
1
40
so|
E20℃
100 ml

二、测量固体和液体的密度
(一)测量小石块的密度
2.实验器材: 小石块、天平、砝码
1.实验原理:
初中物理
国家中小学课程资源
二、测量固体和液体的密度
(一)测量小石块的密度
初中物理
国家中小学课程资源
二、 测量固体和液体的密度
(一)测量小石块的密度
“排液法”测量小石块体积:
Vs=V -V
初中物理
二、 测量固体和液体的密度
(一)测量小石块的密度
1.实验原理:
2.实验器材: 小石块、天平、砝码
量筒、水、细线。
初中物理
二、测量固体和液体的密度
(一)测量小石块的密度
3.实验情境图
初中物理
国家中小学课程资源
二、测量固体和液体的密度
(一)测量小石块的密度
4.实验记录表格
小石块的 质量 m/g 水的 体积 V /cm 水和小石块的 体积 V /cm 小石块的 体积 V/cm3
小石块的
密度
p/(g·cm-3)
初中物理
V=V -V
合 M
V
V
…………
小石块的 质量 m/g 水的 体积 V /cm 水和小石块的 体积 V /cm 小石块的 体积 V/cm
小石块的
密度
p(g·cm- )
二、测量固体和液体的密度
(一)测量小石块的密度
国家中小学课程资源
初中物理
二、 测量固体和液体的密度
可以用相同的方法测量蜡块的密度吗
初中物理
国家中小学课程资源
二、 测量固体和液体的密度
如何测量蜡块的体积呢
压入法 配重法
V蜡=V -V V蜡 =V -V
初中物理
二、测量固体和液体的密度
(二)测量盐水的密度
1.实验原理:
2.实验器材: 装有盐水的烧杯、
天平、砝码、量筒。
初中物理
二、测量固体和液体的密度
(二)测量盐水的密度
3.实验情境图: p-F-”F



V
初中物理
M
(二)测量盐水的密度 3.实验情境图:
二、测量固体和液体的密度
M
V
初中物理
二、 测量固体和液体的密度 (二)测量盐水的密度
初中物理
案 一
案 一
m


m
m1
二、 测量固体和液体的密度
能不能用这两种方法测量酸奶的密度呢
M m
方 案 一 方 案 一
初中物理
m
二、 测量固体和液体的密度
(三)测量酸奶的密度 “减液法”
实验情境图:
初中物理
国家中小学课程资源
二、测量固体和液体的密度
(三)测量酸奶的密度
实验记录表格
杯和酸奶 的质量 m /g 量筒中酸奶 的体积 V/cm3 杯和剩余酸 奶的质量 m /g 量筒中酸奶 的质量 m/g
酸奶的密度 pl(g·cm- )
初中物理
国家中小学课程资源
二、测量固体和液体的密度
(三)测量酸奶的密度
杯和酸奶 的质量 m /g 量筒中酸 奶的体积 V/cm 杯和剩余酸 奶的质量 mz/g 量筒中酸奶 的质量 m/g
酸奶的密度
p/(g·cm )
初中物理
瑞利(英国物理学家)瑞利(英国物理学家)拉姆塞(英国化学家)
P 氮=1.2572kg/m P氮=1.2505kg/m
细微差别中的重大发现
初中物理
空气
氮 氩
获取
使用天平和量筒测物块的密度。用调好的天平测量物块的质 量,天平平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所 示,物块的质量是13.6g; 测量物块体积的过程如图乙所示,物 块 的 体 积 是 1 6cm ; 计算得到物块的密度是0 .85g /cm 。
10g
3.6g
3 5g
图 甲
练 一 练
=0.85g/cm
初中物理
TTTT
0
图乙
2
测量液体的密度
初中物理
m
V
测量形状不规则固体的密度
测量物质的密度:
p-”
课 堂 小 结
实验原理:
…1…1
V
m

布 置 作 业
1.基础性作业:
完成“学生资源”中的课后练习。
2.拓展性作业:
给你一架天平、 一盒砝码、 一只小烧杯、 适量的水(水的密度已知),你能不能利用这 些器材测量牛奶的密度 请你开动脑筋,设计 实验方案,画出记录实验数据的表格。
初中物理