12、坐井观天（第一课时） 课件

(共31张PPT)
第1课时
12 坐井观天
见字旁的“观”，就是看，观天就是看天。
寓言故事：就是有明显教育意义的故事。它一般比较简短，常常运用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。例如：《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。
导入
坐井观天
小鸟在天上，而青蛙在地上，这两个小动物之间会发生什么样的故事呢？我们一起去看一看！
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.给每个自然段写上序号。
3、听录音，填一填：
初读课文
　　课文讲述了 和 争论 的故事。
小鸟
天有多大
青蛙
7
1
2
3
4
5
6
段落大意
第一部分（1）交代青蛙和小鸟所处的位置，为故事的展开做铺垫。
第二部分（2-7）运用三轮对话展开故事的内容，说明青蛙和小鸟所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同的道理。
干渴需要水渴字三点水
喝水要用口喝字口字旁
yán
dá
kě
hē
沿
答
渴
喝
哪
huà
话
抬
nònɡ cuò
弄
tái
jì
nɑ
际
错
yán
dá
kě
hē
井沿
回答
口渴
喝水
大的很哪
huà
说话
抬头
nònɡ cuò
弄 错
tái
jì
nɑ
天际
碗沿
河沿
jǐng
井
guān
观
后鼻音
前鼻音
组词：水井、井盖、井绳……
组词：观察、观看、景观……
答
哪
识字方法
字谜：竹字头下人一口。
组词：回答 答案
巧记：口+那=哪。
组词：看哪 天哪
抬
话
巧记：扌+“台”=抬。
字谜：言+舌=话。
组词：抬头 抬手
组词：说话 讲话
渴
喝
氵
曷
加一加
口
曷
舌
讠
话
错
钅
昔
抬
扌
氵
换一换
治
活
氵
讠
话
像双手捧着一块玉。中国人对玉有着独特的情结，一个人要是得到一块美玉，便会经常用双手摆弄。故有“拿着玩，玩耍”的意思。
趣识字——弄
甲骨文
篆书
楷书
简化
更加形象
井 观 沿 答 渴 喝 话 际 抬
上下结构
答
生字分类
独体字
左右结构
井
观
沿
渴
喝
话
际
抬
青蛙出井
沿
答
渴
喝
话
弄
错
际
哪
抬
沿
答
渴
喝
话
弄
错
际
哪
抬
青蛙过河
渴
kě
口渴 干渴
喝
hē
喝水 喝汤
比一比
干渴需要水
渴字三点水
喝水要用口喝字口字旁
喝 渴
我从天上来，飞了一百多里，口（ ）了，下来找点儿水（ ）。
渴
喝
（hái） 还好 还是 还有
（huán） 归还 还手 退还
多音字
还
例句
我们的战士已经极度愤怒，但还（hái）是没有还（huán）手。
作业写错了
有错要改正
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”　　
哪
哪
nɑ
nǎ
né
加油干哪
哪怕
哪儿
哪里
哪吒
错
弄
际
喝
渴
沿
话
答
观
井
际
左右结构
上下结构
独体结构
结构：独体
组词：水井 井口
笔画： 四
井
jǐng
部首： 一
第二横在横中线下侧起笔
第一横比第二横略短
竖比竖撇略长
笔顺：
guān
左窄右宽，“见”不要写成“贝”。
书写指导：
爸爸观看了我的演出。
观看 观望 观念
组词：
音序：
部首：
左右
结构：
笔画：
6
又
造句：
G
笔顺：
沿
yán
左窄右宽
横折弯没有钩，与“几”不同。
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
氵
左右
井沿 边沿
铅
dá
回答 报答 问答
“合”字的撇捺要舒展。
D
组词：
书写指导：
音序：
部首：
上下
结构：
笔画：
12

我快速地回答了老师的问题。
造句：
笔顺：
左窄右宽，右下里面部分先写“人”，“人”的末笔捺改点，再写竖折。
kě
部首： 结构：
组词：
形近字：
氵
左右
口渴 望梅止渴
竭
笔顺：
左窄右宽，左半部分“口”写得小，偏上。
hē
部首： 结构：
组词：
形近字：
口
左右
喝水 吃喝
揭
笔顺：
huà
左窄右宽，左右等高，“舌”长横稍长。
书写指导：
听完老师的讲话，大家都鼓起了掌。
说话 对话 话语
组词：
音序：
部首：
左右
结构：
笔画：
8
讠
造句：
H
笔顺：
jì
左窄右宽，“示”的最后一笔不要写成捺。
书写指导：
天无边无际，大得很啊！
天际 边际 国际
组词：
音序：
部首：
左右
结构：
笔画：
7
阝
造句：
J
笔顺：