课件18张PPT。第十章 从粒子到宇宙
10.1 认识分子 体验 物质的组成?
活动1:观察日常生活中的木桌和木凳。
活动2:观察飞扬的灰尘、流动的水等。
活动3:观察流感病毒、细胞等。
(1)活动1中,木桌和木凳都是由“木”这种物质做成的,说明
物体是由 组成。
(2)飞扬的灰尘、流动的水 用肉眼看到,病毒、细胞
用肉眼看到。(均选填“可以”或“不可以”)
提示:(1)物质 (2)可以 不可以1.物体是由什么组成的?
2.什么是分子?
3.分子有多大?探究 认识分子?
结合体验,思考下列问题:
1.自然界中的物质是由什么组成的呢?古代的思想家曾对此作
过许多猜想,其中最有影响的是古希腊的哲学家 ,
他猜想,大块物体是由极小的物质粒子组成的,并把这种物质
微粒叫作 。
参考答案:德谟克里特 原子2.化学家从实验中发现,自然界中存在一种能保持 不
变的最小微粒。1811年,意大利物理学家阿伏加德罗首先把它
叫作 。
参考答案:物质化学性质 分子
3.分子很小,需用 进行观察,大多数分子直径的尺
度其数量级为 ,分子的质量也很小。
参考答案:电子显微镜 10-10m一、德谟克里特的猜想
物体是由“_____”组成的。
二、分子
1.概念:能保持物质_________不变的最小微粒。
2.一切物体都是由_____组成的。
3.大小:分子很小,大多数分子的直径的数量级为______m;
分子的质量也很小。原子化学性质分子10-10考点 分子的认识?
【典例】在地球上有空气、岩石、高山、大海,有树木、花草、鸟兽,有人类赖以生存的衣、食、住、行所需的一切生活用品。天空中数不清的星体,如太阳、月亮等,这些都是物质。关于构成物质的最小粒子,以下说法正确的是( )
A.物质是由分子组成的,分子是不可分割的最小粒子
B.分子很小,我们看到的微小粉尘就是分子
C.分子是保持物质化学性质的最小微粒
D.德谟克里特认为物质是由分子组成的【思路导引】抓住三个关键点:
关键点1:人类认识分子的历程。
关键点2:分子很小,人眼不可能直接看到。
关键点3:物质是由分子组成的,分子还可再分。
【精讲精析】选C。本题考查分子的有关知识。德谟克里特认为物质是由“原子”组成的,“原子”不可再分;物质是由分子组成的,分子还可再分,但是分子再分之后不能保持物质的化学性质不变;分子很小,我们看到的微小粉尘不是分子。【方法归纳】对分子的认识
(1)分子是自然界中存在的一种能保持化学性质不变的最
小微粒。
(2)分子的数量很多。
(3)分子很小,需借助电子显微镜观察。1.古希腊的哲学家德谟克里特猜想:大块物体是由极小的物
质微粒组成的,并把这种物质微粒叫做 ( )
A.微粒 B.分子 C.原子 D.电子
【解析】选C。本题考查物质的组成。德谟克里特把组成物
质的微粒叫原子。2.关于科学探究的“猜想”,下列说法正确的是 ( )
A.猜想是一种假设,不需要任何事实依据
B.猜想是一种假设,是在观察实验基础上进行的一种假定性解释
C.科学猜想就是客观存在的规律,只是当时条件无法直接证明
D.以上说法都不对
【解析】选B。本题考查对猜想的认识。猜想是经验素材和科学理论之间的一座桥梁,是一种重要的科学研究方法。由于物质的微粒(如分子等)非常微小,人们无法用肉眼进行观察,因而研究物质的结构时,经常需要猜想。3.(多选)关于分子,下列说法正确的是 ( )
A.分子就是不能再分割的最小粒子
B.分子是构成物质的最小粒子
C.分子是构成物质的基本粒子
D.分子是保持物质化学性质的最小粒子
【解析】选C、D。本题考查对分子的认识。分子是构成物质的基本粒子,可以再分,但不是构成物质的最小粒子。分子是保持物质化学性质不变的最小粒子,如果将分子再进行分割,得到的物质不再具有原来的化学性质。4.物体都是由极其微小的粒子组成,这些粒子保持了物质原
来的性质,我们叫它 ,由于它的体积很小,一般要用
帮助我们观察。
【解析】本题考查对分子的认识。宇宙中所有物体都由物质组成。物质是由极其微小的粒子组成的,这些粒子保持了物质原来的化学性质,我们把它们叫分子。分子很小,用电子显微镜才能看清。
答案:分子 电子显微镜5.科学家通过精确的计算发现:9g水中约含有3.01×1023个
水分子。请你根据这一数据,估算出每一个水分子体积的大
约值是 。
【解析】本题要求我们首先会用密度公式计算出9 g水的体
积， 然后猜想水分子是紧密排列
的，用总体积除以总个数，就得到每个分子的体积了，
答案:3×10-23 cm36.一粒最微小的灰尘的质量约为5×10-7g,一个分子的质量数量级约为2×10-27kg,那么一粒灰尘大约含有 个分子。
【解析】本题考查分子的大小。已知一粒最微小的灰尘的质
量约为m=5×10-7g=5×10-10kg;一个分子的质量数量级约为
2×10-27kg;所以一粒灰尘大约含有
个分子。
答案:2.5×10177.2010年4月20日美国路易斯安那州沿岸的一座
石油钻井平台爆炸起火,底部油井漏油量从每天
5000桶到后来达25000～30000桶,演变成美国历
来最严重的油污大灾难(如图)。假设油泄漏后形
成单层分子油膜,若把油分子看作球形,其直径为
10-10m。试计算泄漏1L油会污染多大面积的水面?【解析】本题考查分子的计算。因油膜的体积V、面积S、
厚度h之间有V=Sh,所以污染水面的面积为
答案:10 km2课件39张PPT。10.2 分子动理论的初步知识体验 1 分子的运动?
活动1:准备分别装有香水、醋、酒三种液体的瓶子,用不同
方法识别这三种液体。
活动2:向装有水的烧杯中滴入红墨水,观察现象。
(1)活动1中,判断瓶子中所装液体的最快方法是什么?
(2)活动2中,过一会,杯中的水 (选填“会”或
“不会”)变红。
提示:(1)闻气味 (2)会体验 2 分子间的作用力?
活动:用力拉铁丝和用力压木块。
(1)铁丝容易被拉断吗?
(2)木块容易被压缩吗?
提示:(1)不容易 (2)不容易体验 3 固体、液体、气体的特征?
活动:将一块稍大的冰块放在有刻度的烧杯中加热,直至完
全熔化变成水,再继续加热至沸腾。
(1)分析活动知,水物质有三种状态,分别是 的冰,
的水, 的水蒸气。
(2)在不同状态时,它们的形状、体积、流动性相同吗?
提示:(1)固态 液态 气态 (2)不相同1.分子动理论的内容是什么?
2.固体、液体、气体的分子状态各有哪些特点?探究 1 体会分子运动?
结合“体验1”和下面的实验,思考以下问题:
1.在活动1中,如果通过闻气味可以辨别三种液体,说明分子
在 。
参考答案:运动2.分析下面两种实验现象,回答下列问题:
(1)甲图说明 分子在永不停息地运动。
(2)乙图说明 分子在永不停息地运动。
(3)磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起会相互渗透,说明 分子也在永不停息地运动着。分析可得出结论? 。提示:能闻到香味说明气体的分子在不停地做无规则运动;把一滴红墨水滴入清水中,过一段时间后整杯水都变成了红色,说明液体的分子在不停地做无规则运动;根据现象知固体分子也是运动的。所以可得出的结论是一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动。
参考答案:(1)气体 (2)液体 (3)固体 一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动探究 2 温度对分子的影响?
1.如图,向装有等量的温水和冷水的烧杯中滴入等量的红墨
水(或蓝墨水),你观察到的现象为 。
参考答案:盛有温水的杯子中,水很快就变红(蓝)了2.这个现象说明了什么?
提示:盛有温水的杯子中,水很快就变红(蓝)了,说明分子运动的快慢与温度有关。温度越高,分子运动得越快。
参考答案:温度越高,分子运动得越快。探究 3 分子间有空隙吗?
把50cm3的染色酒精倒入装有50cm3的水的量筒中,如图所示,
思考以下问题:1.观察量筒中混合液体的体积,你发现了什么现象?
参考答案:混合液体的体积小于100cm3。
2.这一现象说明了什么?
参考答案:分子之间存在空隙。探究 4 探究分子间的相互作用力?
结合“体验2”和下面的实验,思考以下问题:
1.在“体验2”中,物体很难被拉伸,也很难被压缩,说明物质分子之间存在什么力?
提示:物体很难被拉伸是由于分子间有引力的作用;很难被压缩是由于分子间有斥力的作用。
参考答案:分子间既有引力又有斥力。2.分析实验,如图所示铅柱悬吊一定的重物也掉不下来,这个现象能说明什么?
提示:下面的铅柱之所以不会掉下来,原因就是受到了上面铅柱分子对它的上表面分子的引力作用。这个现象说明分子间存在着引力。
参考答案:分子间存在着引力。3.分析实验,水容易被压缩吗?这个现象能说明什么?
参考答案:不容易 分子间存在斥力探究 5 固、液、气三态中的分子?
结合“体验3”和图甲、乙、丙,从形状、体积、流动性等方
面分析,理解固体、液体、气体的特征。1.观察固态、液态、气态物质分子的分布状态,分析物质处于不同状态时所表现出的物理性质有哪些不同?
参考答案:固体有一定的体积和形状,不能流动;液体有一定的体积,没有固定的形状,能够流动;气体没有固定的形状和确定的体积,能够流动。
2.分析“固态、液态、气态的模型图”,思考物质状态发生变化时,体积会怎样变化?
参考答案:多数物质从液态变为固态时体积变小(水例外,水结冰时体积变大);液态变为气态时体积会显著变大。一、分子动理论
1.扩散现象:
(1)定义:不同的物质互相接触时,_____________的现象。
(2)范围:_________________都可以发生扩散现象。
(3)扩散现象说明了___________________。
2.分子的热运动:
(1)定义:大量分子的_______运动。
(2)影响因素:温度越高,热运动越_____。彼此进入对方气体、液体、固体分子在做无规则运动无规则剧烈3.分子动理论的内容:
(1)物体是由_________组成的。
(2)分子间是有_____的。
(3)分子在不停息地做_____________。
(4)分子间存在___________。大量分子间隙无规则的运动相互作用力二、固、液、气三态中的分子小大有没有很大很小没有考点 1 分子动理论?
【典例1】(2013·雅安中考)有关分子热运动,下列说法正确的是 ( )
A.液体很难被压缩,说明分子间有引力
B.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
C.阴霾天气有大量极细微的尘粒悬浮在空中,说明分子在做无规则运动
D.在做墨水滴入水中的扩散实验时,我们看不到墨水的分子在运动【思路导引】关键是知道分子运动是肉眼看不到的。
【精讲精析】选D。本题考查分子动理论。由分子动理论知:液体很难被压缩,说明分子间存在斥力,A错;用手捏海绵,海绵的体积变小了,是力改变物体的形状,B错;阴霾天气有大量极细微的尘粒悬浮在空中是一种机械运动,C错;墨水滴入水中是一种扩散现象,是分子做无规则运动形成的,分子的数量级为10-10m,肉眼是看不到墨水的分子在运动的,D正确。【方法归纳】分子运动和机械运动的区分考点 2 物质中的分子状态?
【典例2】(2013·广州中考)图中的示意图形象反映物质气、
液、固三态分子排列的特点,正确的说法是 ( )
A.甲是气态 B.乙是气态
C.丙是气态 D.甲是固态【思路导引】分析三幅图中物体的形状及运动特点。
【精讲精析】选C。本题考查固、液、气三种状态对应的分子排列。固体分子排列规则、紧密、有固定的形态;液体分子排列有一定规律,较为紧密,有一定的形态;气体分子排列极度散乱,无规则。所以甲图是液态,乙图是固态,丙图是气态。
【方法归纳】特征判断:主要从分子运动状态、体积、形状、流动性等方面通过比较进行分析判断。1.(2013·咸宁中考)在如图所示的四种现象中,能体现“分
子在不停息地运动”的是 ( )【解析】选A。本题考查分子热运动。构成物体的分子在永不停息地做无规则运动,分子很小,无法用肉眼直接观察到。我们闻到花香是由于香味分子在运动,A正确;B、C、D中的柳絮、雪花、落叶都是肉眼可见的物体,属于宏观的机械运动,不能体现分子运动,所以B、C、D错误。2.下列现象能说明分子间存在引力的是 ( )
A.固体和液体很难被压缩
B.红墨水滴入水中很快散开
C.酒精和水混合后总体积变小
D.两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起
【解析】选D。本题考查分子间的作用力。固体和液体很难被压缩,说明分子间存在斥力,A错;红墨水滴入水中很快散开,是液体的扩散,B错;酒精和水混合后总体积变小,说明分子间有空隙,C错;两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起,说明分子间存在引力,故D对。3.下列说法正确的是 ( )
A.物质是由大量分子组成的,分子间可以有空隙,也可以没有空隙
B.固体不易被压缩,说明分子间只有斥力,没有引力
C.桌子上的杯子对桌面有压力和桌面对杯子有支持力,说明分子之间有斥力
D.气体分子间的作用力几乎为零【解析】选D。本题综合考查分子运动的知识。任何分子之间都有间隙,否则不会发生相互渗透的扩散现象,A错;固体分子间的引力和斥力是同时存在的,若没有引力,固体就会分散开来,B错;杯子和桌子都不是分子,压力和支持力不是分子间的斥力作用,C错;分子间的作用力随着分子间距离的增大而减小,气体分子间的距离很大,分子间的作用力十分微弱,几乎为零,故选D。4.小明学习分子动理论后,先在试管底部装
一半红墨水,再在水面上注满酒精,加盖密
封后静置,30日后再观察,现象如图所示。
小明做的实验说明 和
。
【解析】本题考查分子动理论的相关知识。酒精和红墨水相
互接触彼此进入对方,说明了分子之间存在空隙、分子在永
不停息地做无规则运动。
答案:分子在永不停息地做无规则运动 分子之间存在空隙5.(2012·河南中考)北极是冰雪的世界,尽管温度很低,北极熊仍然能闻到海豹的气味,说明在北极,空气分子仍然在______
。
【解析】本题考查了分子动理论。分子都在永不停息地做无规则运动,与温度无关。
答案:永不停息地运动6.塑料尺不容易被压缩,是因为分子间存在 。
【解析】本题考查分子间的作用力。分子之间存在相互作用的引力和斥力,塑料尺不容易被压缩是由于分子间存在斥力。
答案:斥力7.我们学过有关物质结构的知识后,对物质的存在形态有了一
定的了解,如图所示是形象地描述物质存在形态的三种模型,
图甲描述的是 体,图乙描述的是 体,
图丙描述的是 体。【解析】本题考查物质的三种状态。由固态、液态、气态的宏观特性和微观模型可知:固态物质中,分子与分子的排列十分紧密、有规则,分子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。因此,固体具有一定的体积和形状。液态物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由,分子间的作用力比固体小。因此,液体没有确定的形状,具有流动性。气态物质中,分子间距很大,并以高速向四面八方运动,分子之间的作用力很小,易被压缩。因此,气体具有很强的流动性。综上所述,可知甲图描述的是固体,乙图描述的是液体,丙图描述的是气体。
答案:固 液 气 找找你容易错在哪里
把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下(如图甲),
手持弹簧测力计上端,将玻璃板恰好与水槽内水面相接触(图乙),
并慢慢向上提起弹簧测力计。这两图中弹簧测力计示数一样大
吗?为什么?学生自答
两图中弹簧测力计示数一样大,因为示数都等于玻璃板的重力。
教师点评
解答错误。忽略了分子间存在引力。
正确答案
图乙中的弹簧测力计示数大;因为图甲弹簧测力计的示数等于玻璃板的重力;图乙中,慢慢向上提起弹簧测力计时,由于水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力,玻璃板受到水分子向下的引力,所以示数会大一些。课件27张PPT。10.3 “解剖”原子 体验 观察原子?
活动1:用肉眼观察原子。
活动2:用电子显微镜观察原子。
(1)在活动1中, 观察到原子(选填“能”或“不能”)。
(2)在活动2中, 观察到原子(选填“能”或“不能”)。
提示:(1)不能 (2)能1.分子可以再分吗?
2.原子结构有哪两种模型?
3.原子核内有什么?
4.原子是如何构成的?探究 原子的结构?
结合“体验”,思考下列问题:
1.分子是组成物质的最小微粒吗?还可以分割吗?
提示:分子不是组成物质的最小微粒,还可以再分割。19世纪初,英国科学家道尔顿证明了原子的存在,有的分子由单个原子组成,叫作“单原子分子”;绝大多数分子由多个原子组成,叫作“多原子分子”。例如,水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。金属由原子直接构成,比如一个铁原子就是一个铁分子。
参考答案:不是 可以分为原子2.英国科学家汤姆生发现了 ,从而否定了原子不可
再分的神话,使人们对物质结构有了更深入的认识。
参考答案:电子3.发现带负电的电子后,科学家提出了两种原子模型,它们分
别是汤姆生提出的 和卢瑟福提出的 。
α粒子散射实验证明了 是错误的。
提示:19世纪末,汤姆生发现了电子,并知道电子是原子的组成部分。由于电子是带负电的,而原子又是中性的,因此推断出原子中还有带正电的物质。针对这两种物质是怎样构成原子的,汤姆生提出了“枣糕模型”,卢瑟福提出了“核式模型”。1909～1911年,英国物理学家卢瑟福和他的助手们进行了α粒子散射实验,证明了“枣糕模型”是错误的。
参考答案:“枣糕模型” “核式模型” “枣糕模型”4.原子核还可以再分吗?原子核内有什么?
提示:发现电子后,电子带负电,而原子不带电,人们想到原子中会有带等量正电的微粒,这种微粒叫质子。1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,得到了质子,进而猜想原子核内存在不带电的中子,这一猜想被他的学生查德威克用实验证实,并得到公认。
参考答案:可以 质子和中子5.原子是由原子核和核外绕核高速旋转的带负电的 组
成的;而原子核是由带正电的 和不带电的 组
成的。
参考答案:电子 质子 中子一、分子
1.组成:分子是由_____组成的。
2.种类:可分为_______分子和_______分子,且大多数分子是
由_______组成的。原子多原子单原子多原子二、几种微观粒子
1.电子:
(1)发现:_______通过真空管实验发现的。
(2)特点:是带_____的微粒,它是比分子、原子更小的物质粒子。
2.原子核:
(1)发现:由_______通过α粒子散射实验而提出。
(2)特点:处于原子的中间位置,带___电。汤姆生负电卢瑟福正3.质子:原子核内具有带单位_______的粒子。
4.中子:
(1)特点:原子核中_______的粒子,质量与质子差不多。
(2)发现:由英国物理学家_________发现。
5.夸克:组成___________的更小微粒。正电荷不带电查得威克质子和中子三、原子的结构
1.结构模型:
(1)汤姆生提出_________;
(2)卢瑟福提出_________。
2.原子的核式结构:
(1)原子是由很小的_______(带___电)和核外绕核高速旋转
的_____(带___电)组成的;
(2)原子核由带正电的_____和不带电的_____组成。枣糕模型行星模型原子核正电子负质子中子考点 物质的组成?
【典例】(2012·株洲中考)关于物质的组成,下列说法错误的
是 ( )
A.物质是由分子组成的
B.原子由原子核和中子组成
C.原子核由质子和中子组成
D.质子和中子还有更小的精细结构【思路导引】解答这类题目的关键是弄清微观粒子的尺度:【精讲精析】选B。本题考查物质的组成。物质是由分子组
成的,分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成
的,原子核是由质子和中子组成的,质子和中子是由更小的夸
克组成的,故B说法错误。【方法归纳】分子和原子
(1)分子:它是保持物质化学性质不变的最小微粒,而不能保
持物质的物理性质。如果分子再继续分下去,能得到更小的
微粒,但不能保持物质的化学性质。
(2)原子:原子的质量几乎都集中在原子核上,原子核位于原
子中心,电子绕原子核运动,类似于太阳系中的行星绕太阳
运动。质子、中子的质量差不多,电子的质量很小。1.(2013·上海中考)原子中带负电的是 ( )
A.质子 B.电子 C.中子 D.原子核
【解析】选B。本题应根据原子结构的基础知识解答。原子是由带负电的核外电子和原子核构成的,原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成的。2.(2012·上海中考)在原子核中,带正电的粒子是 ( )
A.质子 B.中子 C.电子 D.原子
【解析】选A。本题考查微观粒子。在原子内部,质子带正电,电子带负电,中子不带电,整个原子几乎不显电性,故选A。3.(2011·兰州中考)在物理学中,原子、原子核及其更深层
次的客体统称为微观粒子,以下微观粒子按空间尺度由小到
大排序正确的是 ( )
A.原子 原子核 质子 夸克
B.夸克 质子 原子核 原子
C.夸克 原子核 质子 原子
D.原子核 质子 夸克 原子【解析】选B。本题考查微观粒子的空间尺度。原子是由原子核和电子组成的,原子核是由质子和中子组成的,质子和中子是由夸克组成的,所以这些微观粒子的空间尺度由小到大的排序是夸克、质子、原子核、原子,故选B。4.如图所示,干旱的农田龟裂为土块,土块可碎
成细泥,细泥又碎成沙尘,那么沙尘 (选
填“是”或“不是”)分子,把尘埃、分子、夸克、
质子按空间尺度由小到大的顺序排序: 。
【解析】本题考查空间尺度的大小。沙尘包括尘埃可用肉眼观察,不是分子;四者之中尘埃可以用肉眼观察,尺度最大,然后分子次之,质子可以分为夸克,夸克最小,故顺序是:夸克<质子<分子<尘埃。
答案:不是 夸克、质子、分子、尘埃5.科学家在探索物质结构的历程中,相继发现原子由原子核
和核外电子构成,原子核由质子和中子构成,质子和中子又是
由夸克组成。原子核、电子、质子、中子、夸克的大小约为
10-6～10-7m、10-14m、10-15m、<10-17m中的某个值,请你从中
选出恰当的值,填在粒子附近的横线上(如图所示)。【解析】根据这些微观粒子的尺度以及图中微粒的分布情况
比较得出。
答案:原子核:10-14m 质子、中子:10-15m
电子、夸克:<10-17m 找找你容易错在哪里
小明说:“我在大雾天看到的空气中许多极小的水珠就是一
个一个的原子。”他的说法对吗？
学生自答
小水珠很小，符合原子小的特征，所以说法正确。教师点评
对原子理解错误，原子是非常小的，需用电子显微镜观察，人眼能看到的最小的物体大小在0.1 mm左右，所以用眼睛直接观察原子是不可能的，也就是说人能看到的物体不会是原子。
正确答案
说法不对。因为原子很小，所以用眼睛直接观察原子是不可能的，也就是说人能看到的物体不会是原子。课件22张PPT。 10.4 飞出地球
10.5 宇宙深处 体验 观察天空?
活动1:观察太阳的升起。
活动2:观察夜空。
(1)活动1中,太阳每天从东方升起,西方落下。太阳给予我们
光和热,它是一颗 (选填“恒星”或“行星”)。
(2)你对夜空有哪些了解?
提示:(1)恒星 (2)略1.人类从古至今是如何探索宇宙的?
2.宇宙的尺度是怎样的?探究 1 探索的历程?
观察下面两幅图片思考:1.在远古时代人们通过对日月星辰的 和 ,
构建出了“浑天说”。
提示:最初人类通过观察和想象来构建宇宙天体。
参考答案:观察 想象2.“地心说”“日心说”分别是由谁提出的?通过观察“地心说”宇宙图、“日心说”模型,你认为哪种学说更接近实际?
参考答案:分别是古希腊天文学家托勒密和波兰天文学家哥白尼提出的“日心说”
3.1687年,伟大的英国科学家牛顿发现了 定律,从而对地球及其他行星为什么会依依不舍地绕着太阳旋转的现象进行了解释。
参考答案:万有引力探究 2 宇宙深处?
1.我们生活的地球,只是 系这个大家族中的一员,太
阳系的八大行星中离太阳最远的是 。
参考答案:太阳 海王星
2.太阳只是 系中普通的一员, 系的尺度大
约是1.0×1051.y.(光年)。
参考答案:银河 银河
3.宇宙是无限的,现在人们能够观测到的范围是 。
参考答案:1.37×10101.y.1.地心说:_______认为地球位于宇宙的中心,日月星辰都围绕
地球旋转。
2.日心说:_______提出太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都
绕着太阳旋转,月球是地球的一颗卫星。
3.万有引力定律:_____发现任何两个物体间都存在着一种相互
吸引的力。
4.太阳系:以_____为中心的星系,包括___大行星,以及卫星和数
量众多的_______、_____和流星。
5.银河系:太阳系是_____系中的一个群体,银河系中有众多的
_____。托勒密哥白尼牛顿太阳小行星彗星银河恒星八6.宇宙的层次结构及尺度:考点 粒子和宇宙?
【典例】(2013·济宁中考)关于粒子和宇宙,下列说法中正确
的是 ( )
A.分子间只存在吸引力,没有排斥力
B.分子在永不停息地运动着
C.在中子、氢原子和水分子中,水分子最小
D.宇宙是一个有层次的天体结构系统,地球是宇宙的中心【思路导引】抓住两个关键点:
(1)分子动理论的相关知识 (2)地球不是宇宙的中心
【精讲精析】选B。本题考查粒子和宇宙的有关知识。分子间既存在引力又存在斥力,A错;一切物质的分子都在不停地做无规则运动,B对;由原子结构知识可知,水分子最大,中子最小,C错;地球是太阳的一颗行星,不是宇宙的中心,D错。【方法归纳】探索宇宙
人类探索宇宙的历程走过了肉眼观察、猜测与推理、使用简单观测工具,一直到现在运用宇宙飞船、空间站飞临,投入高科技的观测工具等过程。现在可以更好地探测宇宙。为将来利用宇宙打下坚实的基础。1.关于粒子和宇宙的下列说法正确的是 ( )
A.太阳是宇宙的中心
B.原子核是由质子和中子构成的
C.固体的分子是静止不动的
D.分子间只存在吸引力
【解析】选B。本题考查对宇宙的认识。太阳只是宇宙中的一个很普通的恒星,不是宇宙的中心;任何物质的分子都是在永不停息地做无规则运动;分子间存在相互作用的引力和斥力。2.(2013·徐州中考)卢瑟福把原子结构和太阳系作类比,太
阳系中和原子核相对应的是 ( )
A.太阳 B.地球
C.月球 D.火星
【解析】选A。本题考查原子结构模型。卢瑟福原子核式结构模型告诉我们,原子由原子核和核外电子构成,电子绕原子核高速旋转,原子核在原子的中心,这与太阳系中太阳的位置相对应。3.如图所示,关于宇宙、银河系、太阳系的大小,正确的
是( )
【解析】选C。本题考查物质的大小。三种物质从大到小依次为:宇宙、银河系、太阳系。4.地球是人类生存的家园,它属于太阳系中的 ( )
A.恒星 B.行星
C.卫星 D.彗星
【解析】选B。本题考查人们对地球的认识。地球是太阳系中的八大行星之一,故选B。5.1610年,伽利略用自制望远镜观察太阳系,并进行了研究。
下列太阳系示意图中表示地球的是 ( )
【解析】选A。本题考查人们对地球的认识。太阳周围有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星绕它运动,地球在离太阳较近的第三条轨道上。6.在探索微观世界的过程中,科学家对原子的结构进行猜想和
实验,并提出了多种模型。在如图甲、乙所示的两种模型中,
能正确表示原子模型的是 (选填“甲”或“乙”)。【解析】本题考查原子模型。原子由居于原子中心的原子核和绕核做高速运动的核外电子组成,即原子的中心是原子核,有一定数量的核外电子绕核做高速运动,如题图乙所示。
答案:乙7.2012年6月29日10时许,飞船“神九”完成与“天宫一号”
的对接任务后安全返航,“神九”在太空飞行时 (选
填“受”或“不受”)地球的引力,它飞行的速度不能超过
km/ s,否则不能返回地球。
【解析】由万有引力定律知道地球对“神九”有引力,当物体
的速度超过11.2km/s就可以挣脱地球的引力,不能返回地球。
答案:受 11.28.已知光的速度是每秒钟行走300 000km,经历一年时间光行
走 km,称为 ,记作l.y.。已知光从银河系的
一边射出,达到对边所用的时间是100 000年,则银河系的范围
相当于 km。
【解析】本题考查光年。经历一年时间光行走的路程:
s=vt=3.0×108m/s×1年=3.0×108m/s×365×24×3600s
=9.4608×1012km,光一年走的路程叫光年;银河系的范围:
9.4608×1012km×100000=9.46×1017km。
答案:9.46×1012 光年 9.46×1017课件17张PPT。阶段专题复习
第十章参考答案:①物质由分子或原子组成
②分子由原子组成，有的分子由单个原子组成，叫作单原子分子；绝大多数分子由多个原子组成，叫作多原子分子
③原子由居于原子中心的原子核及核外电子组成，原子核带正电，电子带负电
④原子核由带正电的质子和不带电的中子组成
⑤质子由2个上夸克和1个下夸克组成；中子由1个上夸克和2个下夸克组成⑥物质由分子组成；分子间存在着空隙；一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力
⑦定义:不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象；扩散现象说明:一是分子在不停地运动，二是分子间有间隙
⑧气体:分子间距离很大，分子间作用力很小；固体:分子间距离很小，分子间作用力很大；液体:介于气体和固体之间
⑨肉眼观察、天文望远镜观测、猜测与推理、科学论证
⑩宇宙由银河系和河外星系组成；银河系由太阳系和其他恒星组成；太阳系由地月系和其他行星组成；地月系由地球和月球组成 考点 1 物质的微观世界
1.物质的组成:2.微观世界的空间尺度:3.物质中的分子状态:
(1)固体:分子间力的作用比较强，有固定体积和形状，不能
流动。
(2)液体:分子间力的作用较弱，有一定的体积，无确定的形
状，能够流动。
(3)气体:分子间力的作用更弱，无确定的体积，无固定的形
状，能够流动。 跟踪训练
(2012·绵阳中考)下列关于物质的说法，正确的是( )
A.分子是组成物质的最小微粒
B.利用纳米科学技术可以操控物质的分子
C.物质由液态变为固态时，体积一定减小
D.由于固体、液体、气体都是由分子组成的，所以它们的物
理性质相同【解析】选B。本题考查分子的相关知识及气、液、固三态的微观模型。分子是保持物质化学性质不变的最小微粒，而不是组成物质的最小微粒，A项错；利用纳米科学技术可以操控物质的分子，B选项正确；一般物质由液态变为固态时，由于分子间距减小，体积减小，但当水由液态变为固态时，体积增大，C项错；由于固体、液体、气体的分子排列方式及分子间作用力的不同，它们的物理性质不同，D项错。 考点 2 分子动理论
1.物质是由大量分子组成的。
2.一切物体的分子都在不停地做无规则运动。3.分子间存在相互作用的引力和斥力。
(1)组成物质的大量分子靠它们之间的引力和斥力相互联系、相互制约，构成一个统一体——物体。
(2)分子间的引力和斥力是同时存在的，斥力使分子彼此分离，使分子间有空隙；而引力使分子凝聚，使分子在某些区域内维持平衡状态。
(3)分子间的引力和斥力不一定相等，就出现了只表现为引力或斥力的现象。
(4)分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，其中斥力比引力变化得快。跟踪训练
(2012·绵阳中考)如图，将两个铅块的底面削平、
削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合
起来，甚至下面吊一个重物，都不能把它们拉开，
这说明( )
A.两铅块被压得太紧
B.下面所吊重物还不够重
C.两铅块分子之间有引力
D.大气压作用使它们不能分开【解析】选C。本题考查分子间作用力。由分子动理论可知:
分子之间存在着相互作用的引力和斥力。压紧的铅块下挂一
重物也不能把铅块拉开，说明分子间存在引力。故选C。
