鲁教版（五四制）美术四年级上册1 色彩的冷与暖 教案 （表格式）

课题 1.色彩的冷与暖 审查人 年 月 日
教 学 目 标 1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。 2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。
教 学 重 点 、 难 点 教学重点：从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。 教学难点：了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。
教 学 准 备 教师准备：马克笔 画纸 范画 课件
教学过程 （预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展） 二次备课
教学过程： 一、组织教学：请学生放置美术用具用具及美术书。 二、导入新课： 1.闭上眼睛，想象场景 海边漫步、走进有火堆的山洞会产生怎样的感受？ 当我们面对蓝色海面感受到清凉、冰冷，当我们看到红色的火焰，我们会觉得温暖火热。 再来看一组图片感受 分类发现：相同的色调带来相同的感受 教师总结：其实色彩有自己的脾气和性格，让我们一起进入《色彩的冷与暖》（引出课题） 新课讲授 出示12色相环 数一数色环上有多少个颜色？ 你能准确的说出哪些颜色？ 回顾三原色、三间色的知识 我们已经辨别出红黄蓝，橙绿紫，其他6个分别是什么颜色？ 我们来看个视频一探究竟 播放视频 我们已经了解12个颜色调配的过程了，现在在色环上加一条直线区分冷与暖，直线的左边是冷色，直线的右边是暖色，最暖的颜色是橙色，我们叫它暖极，最冷的颜色是蓝色，我们叫它冷极； 小口诀：红橙黄 暖洋洋 蓝绿紫 冰冰冷 名作欣赏 之前我们通过感觉判断冷暖，现在我们可以运用知识来理性判断了。 欣赏书本上的作品《门神》《丁香花》《春暖花开》 优秀学生作品欣赏 《秋天》《今天下雨了》 艺术实践 色相环可以帮助我们准确识别颜色，是色彩搭配的好帮手，用手中的材料画一个12色相环； 根据你的喜好，画一幅暖色或冷色的画，如果能进行冷暖色搭配就更好了。 课后拓展 冷暖色在生活中的运用：服装搭配、家庭装饰、插花艺术 五、展评作业、课堂小结 将作品分组（分为冷、暖、冷色调中偏暖的、暖色调中偏冷的）全部展示出来。评出涂色较匀、颜色搭配较好的作业，给予表扬鼓励。并指出作业中存在的不足。
达 标 检 测 掌握冷与暖的绘画方法，画一幅色彩的冷与暖
作 业 布 置 必做： 画一幅色彩的冷与暖画
选做：试着绘画一幅冷暖色彩画
板 书 设 计 1 色彩的冷与暖 冷色调 暖色调
教 学 反 思