现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读）文本信息的逻辑推断-备战2024年高考语文专项讲义与训练（新高考卷版）课件（(共24张PPT)）

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学习任务群一现代文
阅读I一一信息类文
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第一章。
学习任务2：文本信息的逻
辑推断
学习主题一现代文阅读工一一信息类文本阅读
类型1：推断前提是否有据
类型2：推断过程是否符合逻辑
类型3：推断结论是否合理
类型1：推断前提是否有据
分析推断前提是否有据“三步骤”
分析推断前提是否有据，就
第一步
在审题过程中，分出前提与结论，关注
审题
关联词语。
是分析前提是否合乎文本内容，
①前提是否混淆范围。比如原文内容
也就是推断的依据与原文内容
:是涉及局部或整体的，到了选项中就成整！
体或局部了。
是否一致。
第二步
②前提是否混淆了或然和必然。注意
分析选项的前
·前提中表示或然的限制语，如“可能”“大概”
提，并着重思
，“也许”一推断可能成立；前提中表示必
考三个方面
然的限制语，如“一定”“必定”“肯定”一
推断必定成立。有时则是相反的，这就需要：
:仔细比对选项中的前提与原文是否一致。：
③前提条件在文中是香有依据。。..
第三步
做出判断，并回归原文检验。
判断
例1请比对下列选项与原文，判断正误。
(2019年全国Ⅱ卷，3，A)杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长，（前提）
至杜甫方能二者兼备。（结论）
【原文】杜甫之所以能有来大成之成就，是因为他有可以来大成之容量。而其所以
能有来大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性一一那就
是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大
极强的感性，可以深入他所接触到的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方
面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼采而无所偏
失。
【苔案】错误
【解析】“杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长”无中生有，原文只说《
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人”，并没有评价杜甫之前的诗人，也并非“至杜
甫方能…”。
类型2：推断过程是否符合逻辑
推断过程是指由前提推断出结论的过程。分析推断过程是否苻合逻辑，就是
分析假设推断、条件推断、因果推断、目的推断等逻辑关系是否合理。选项一
般以假设、条件、因果、目的等复句形式呈现。
四种推断及解题技法
1.假设推断
假设推断就是选项用假设复句的形式表述文本内容，前一个分句以假设存在
或出现了某种情况作为前提，后一个分句以假设情况一旦实现所产生的结果作为
结论。
常见关联词有：如果…就…、若…就…、要是…就…