第四单元 民族关系与国家关系 综合练习（含解析）2023——2024学年高二历史部编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第四单元民族关系与国家关系综合练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．元丰元年（1078年），宋朝颁布禁令：“诸榷场除九经疏外，若卖余书与北客，及诸人私卖与化外人书者，并徒三年，引致者减一等，皆配邻州本城，情重者配千里。许人告捕，给赏。”元祐四年（1089年），出使辽国的苏辙发现其兄苏轼的《眉山集》“已到此多时”。这表明在此时期（ ）
A．民族交流是民族关系的主流 B．宋辽边境贸易走向衰败
C．出版行业受到政府严格监管 D．宋辽和平局面即将终结
2．汉代董仲舒认为三统循环是天意的显示，他提出“三统之变，近夷遐方无有，生煞者独中国”，认为只有华夏族才有资格统治天下；隋代大儒王通提出：“天命不于长，惟归有德。夷狄之德，黎民怀之。”上述变化反映出（ ）
A．儒家天下观边界扩大 B．儒家的民族思想日益开明
C．儒家德治的不断发展 D．政府推行开明的民族政策
3．秦汉王朝采取以徙民实边、屯田为主要内容的边疆政策，秦朝给徙民予拜爵一级奖励，汉朝则免除所有田租和人头税，并赐给一定数量的土地、农具、牧畜和籽种．这些政策（ ）
A．促进了经济的均衡发展 B．巩固了边疆地区的统治
C．加剧了人地之间的矛盾 D．阻碍了小农经济的发展
4．清朝，在东北和西北地区采取军府制统治，设立将军，兼管军务和民政；在北疆的蒙古聚居的地区推行盟旗制度，盟长由理藩院委派本盟的王公贵族充任；在西藏地区实行政教合一的政治体制；在西南地区仍实行土司制度。这体现了清朝（ ）
A．专制主义中央集权权威被削弱 B．打破了旧的地方行政区划
C．边疆地区的政治局面得以稳定 D．采取因俗而治的民族政策
5．1972年，《中美联合公报》发表后，美国总统尼克松曾说，如果中国成为第二超级大国，美国就可以削减军备了。这表明，中美关系正常化（ ）
A．消除了中美间的分歧与对抗
B．为中国经济发展提供了动力
C．有利于改善中国的外交环境
D．使中国的国际地位大大提高
6．唐宋时期，周边少数民族语言中多有借用汉语词汇的现象，例如契丹语的“hsin-kun”源于汉语的“将军”，蒙古语的“ong”源于汉语的“王”。这反映出当时（ ）
A．分裂割据局面结束 B．汉语外来词汇增多
C．出现文字统一趋势 D．民族间的文化交流
7．敦煌出土的唐代历书既采用中国传统的干支纪日法，又在一些日期的上方标注代表星期天的“蜜”字，这是中国历书首次出现“星期”概念。研究者认为，敦煌历书中表示星期中各天名称的汉字，都是粟特（中亚古国，首都在今乌兹别克斯坦境内）语的音译。以上材料说明唐代敦煌地区（ ）
A．隶属于北庭都护府管辖 B．以南、北面官分别管理汉人和游牧民族
C．开始学习中原生产技术 D．位于丝绸之路，出现中外生活习俗交融
8．在王权与教权的斗争中，马丁·路德在德国皇帝的支持下，将圣经翻译成了德语，这标志着从此以后，德国的普通知识分子也可以读懂圣经。这一做法（ ）
A．推动了德意志国家统一 B．完善德国公共教育体系
C．消除教会在德国的影响 D．促进德国民族意识觉醒
9．16世纪，英、法、德等国的传统大学开始受到政府控制、干预，不少地区学生被明令禁止进入对立教派大学学习，数十所大学由国际大学转变为国内大学。大学的地位也逐步上升，成为服务于地方政治和地域发展的有效载体。这反映出欧洲
A．民族国家兴起推动大学的世俗化 B．世俗教权突破了政治束缚
C．高等教育由平民化转变为精英化 D．民主思想促进教育近代化
10．1992年联合国人文发展年度报告指出：“西方经济学家常喋喋不休地要求世界穷国放弃其经济保护和限制措施，但是它们接着就发现，由富国经营的全球市场几乎没有自由可言，反而关闭着，无法打进去。富国言行不一，并未按他们宣扬的主张行事。”材料表明（ ）
A．西方发达国家固守重商主义政策 B．国际经济秩序的重建任重道远
C．经济全球化进程需要各国的参与 D．经济全球化的趋势发生了逆转
11．周恩来在这次会议上利用了个人的巨大魅力和外交机敏减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪。他为18个月后的亚洲之行和为亚洲政治家们连续来北京作友好访问打下了基础。此次会议
A．维护了亚洲和太平洋地区的稳定 B．和平解决了朝鲜和印度支那问题
C．为国内建设赢得有利的国际环境 D．打破了美国孤立封锁中国的阴谋
12．如表为1956—1967年中国共青团组织参与的部分重要国际活动一览表。该表反映了
时间 活动主题 地点 出访／来访代表团 效果
1957年7月28—8月11日 第六届世界青年与学生和平友谊联欢节 莫斯科 团中央第一书记胡耀邦率领由1200名青年组成的代表团 与80多个国家代表进行了多边联欢
1960年11月23日—12月22日 访问 北京 古巴等10国学生代表团一行16人 受到毛泽东、周恩来接见
1964年9月16日—23日 “莫斯科青年论坛” 莫斯科 团中央书记处书记王照华率中国青年代表团一行30人 促进了与苏联青年的交流
1967年8月22日—10月5日 来访 北京 刚果（布）全国革命运动青年组织访华 毛泽东接见
A．美苏冷战对峙阻断了中西交往 B．国际活动深受外交形势的影响
C．“文革”严重影响国家外交活动 D．“求同存异”得到世界广泛认可
13．1969年，美国决定修改禁止购买中国商品的外国资产条例，允许在国外旅行或居住的美国人购买少量中国商品，以非商业性进口目的进入美国。这主要说明
A．国家利益决定外交关系走向 B．中美关系开始走向正常化
C．美国对华政策已经有所松动 D．中国外交环境有所改善
14．1952年，在宋庆龄、李四光等人邀请下，来自太平洋沿岸37个国家的代表齐聚北京，参加“亚洲及太平洋区域和平会议”，一致通过了致联合国书、关于期鲜问题的决议、关于民族独立问题的决议、加紧争取五大国缔结和平公约运动等决议。上述外交活动
A．有助于塑造新中国和平形象 B．促进中国与亚非各国交往
C．以和平共处五项原则为宗旨 D．推动了朝鲜问题和平解决
15．对于本国政要的这次访华，华盛顿方面预测“这将会使苏联在同中国的对抗中面临更加复杂的局面，亚洲盟友也会因此而引发骚动和不安，甚至中国加入联合国的可能性也会加大”。美国政要的这次访华（ ）
A．推动了日本转变对华政策 B．标志着中美结束敌对状态
C．反映了西方阵营矛盾重重 D．有利于中美关系走向缓和
二、材料分析题
16．阅读材料，回答问题。
材料一 自鸦片战争以来，中国传统的“天下”观念发生动摇，王朝国家认同出现严重危机。甲午战争后，梁启超积极宣传民族国家观念，他深刻地认识到，国家欲立于民族国家之林，就必须获得广大民众认可，成为一个统一强大的民族国家，并在中国建立一个君主立宪国家，致力于开启、培养国民与此相应的国家意识。革命派提出，中国在“异种残之，外邦逼之”的情况下，建立起一个现代民族国家“殆不可以须臾缓”。中华民国成立后，孙中山一再强调“今日中华民国成立，满、汉、蒙、回、藏五族合为一体”，各族“皆得享共和之权利，亦当尽共和之义务”。辛亥革命后期，许多民族主义者将“中华民族”进行重新阐释，赋予其“中华民国境内所有民族”的新内涵。
——摘编自暨爱民《百年凝聚：近代中国民族国家的认同建构》
材料二 中华人民共和国成立后，在边疆少数民族地区实行民族区域自治制度。国家大力支援边疆建设和发展，使其长期落后的局面得到扭转，开始展现出前所未有的活力。“中国政府对少数民族文化的保护……不局限于某种文化类型，而是关涉少数民族社会生活的方方面面。”由于少数民族的构成及其地理分布具有特殊性，中国政府往往使用“边疆民族地区”概念，甚至采用“民族地区”指代“边疆地区”。随着国家由建设时期向发展时期转变，内外情势发生了重大变化，中国的边疆观念在适时调整，并在海洋边疆、高边疆、信息边疆等领域进行积极的实践探索。
——摘编自杨力源《边疆治理与中华民族共同体意识演进》等阅读材料，回答问题
(1)根据材料一并结合所学知识，近代民族国家认同建构的原因，并简析其历史意义。
(2)结合材料二和结合所学知识，谈谈你对国家边疆治理问题的认识。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料 20世纪以前，一般认为国家拥有诉诸战争的权利。进入20世纪以后，国际社会开始通过法律形式限制战争权。主要相关条款如下：
《国际联盟盟约》（1919年）第十二条第1款：“倘联盟会员国间发生争议，势将决裂者，当将此事提交仲裁或依司法解决，或交行政院审查。联盟会员国并约定无论如何，非俟仲裁员裁决或法庭判决或行政院报告后三个月届满以前，不得从事战争。”
《非战公约》（1928年）第一条：“缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。”第二条：“一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。”
《联合国宪章》（1945年）第二条第4款：“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，……侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”第四十二条：“安全理事会……得采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和平及安全。”第五十一条：“会员国受武力攻击时，……本宪章不得认为禁止行使单独或集体自卫之自然权利。”
——节选自世界知识出版社《国际条约集》
根据材料，归纳国际社会在限制战争权方面的阶段性变化。
18．阅读材料，回答问题。
材料一
——摘自《中外历史纲要（上）》
材料二 长城，包含了春秋战国至明共12个中国历史时期的遗存，历经数代戍边军民艰苦营造、开荒屯田，屡经战乱破坏但仍被不断修葺、巩固、扩建。长城不是一条单纯的墙体，而是由一系列设施组成的防御工事。战国秦汉时期构成了烽燧、屯田、仓廪、邮驿交通和野战驻军五大体系。长城地处农耕与游牧的边缘交错地带，长城以南温暖的气候和农耕民族积累的财富，如同磁石一样吸引着游牧民族千方百计地进入这里。自战国秦汉时期，长城沿线就有马市存在。明长城在长城沿线设立九边重镇的同时，在长城南北交通要道上建设了一批著名的马市和关城。近代以后，长城仍发挥着重要作用。在抗日战争时期，中国军民在山海关、平型关等长城沿线英勇御敌，赋予长城更多的精神内涵。
——摘编自王绍东《论长城对中华民族共同体意识的促进与影响》
(1)根据材料一指出战国到西汉各时期长城的概况，并结合所学知识说明其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析文化遗产——长城的历史价值。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1864年，《万国公法》汉译本面世，国际法开始系统、正式地传入中国。此后在丁韪良等传教士的引领下，江南制造总局、湖北官书局等机构翻译了大批西方国际法著作。尽管意识到“强则可享国际法上的利益，弱则国际法并不可恃”，清政府依然有意识地将国际法规范运用到中外关系的处理中。1874年，台湾琉球漂民案中，以总理衙门为代表的权力中枢保守地要求日本遵守修好条约，而不少知识分子和闽台官员却明确提出要以国际法处理中日在台湾问题上的冲突，申明中国在台湾全境的主权，要求日本退兵。此后的马嘉理案、曾纪泽伊犁谈判、中法战争等涉外交涉中，均援用了国际法。这些公法外交实践涉及领海、最惠国待遇、使领制度、局外中立、宣战等，大都取得一定的效果。
——摘编自张卫民《晚清中国对国际法的运用》
材料二 新中国自成立到1977年底，参加的国际多边条约总共不过31个。从1978年到2004年底，中国缔结或参加的国际多边条约已多达236个，仅1978年到1988年就签署、生效了122个。1978年以后中国参加的多边条约，超出了外交、人道主义法、海事、航运、少数联合国专门机构的章程等狭小范围。据统计，中国至今参加的多边条约既涉及联合国及其所有专门机构、和平解决国际争端等一般国际法，还涉及国际刑法、反对恐怖主义行为、毒品管制，以及某些建立国际组织的章程等。这标志着中国全面融入国际法律秩序。
——饶戈平《国际法律秩序与中国的和平发展》
(1)根据材料并结合所学知识，归纳清政府对国际法运用的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出改革开放前后中国参与国际事务的程度差异并分析原因。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是宋代（中国）。据材料“诸榷场除九经疏外，若卖余书与北客，及诸人私卖与化外人书者，并徒三年，引致者减一等……”，可知，北宋政府在边境榷场贸易中，除了少数固定书目外，严禁流出其他书籍，违者处以重罚，而在十余年后，仍有苏轼的《眉山集》已到辽境多时的情况，即书籍贸易依然存在，限制文化交流成效有限，说明民族交流才是主流趋势，A项正确；材料只说了宋政府限制书籍贸易，未反映宋辽边境贸易的发展走向，排除B项；材料体现的是政府对边境榷场贸易的监管，并非监管出版行业，排除C项；在此时期，宋辽两国仍然存在边境贸易、使节往来等双向交流活动，并未终结长期和平局面，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是汉朝至隋朝（中国）。据材料“认为只有华夏族才有资格统治天下……天命不于长，惟归有德。夷狄之德，黎民怀之。”可知，董仲舒认为只有华夏族才有资格统治天下，即民族观是较狭隘的；隋代王通的观点则淡化了民族偏见，强调德在少数民族中也存在。结合所学，经历了魏晋南北朝长时期的民族大交融，儒家的民族观日益开明，B项正确；材料主旨并非儒家天下观、德治的发展，排除AC项；题干没有体现出政府政策，排除D项。故选B项。
3．B
【详解】根据材料并结合所学可知，秦汉王朝采取奖励措施推行屯垦戍边政策，这有利于调动徙民的积极性，有利于边疆的开发，进而有利于巩固边疆地区的统治，B项正确；秦汉王朝的边疆政策有利于边疆的开发，无法促进经济的均衡发展，排除A项；秦汉王朝采取以徙民实边、屯田，会缓解人地之间的矛盾，排除C项；秦汉王朝的边疆政策有利于小农经济的发展，排除D项。故选B项。
4．D
【详解】结合所学知识可知，对不同区域的边疆各族，因地制宜，实行不同的管理机制和做法，体现了清朝采取因俗而治的民族政策，D项正确；清朝专制主义中央集权权威被强化而非被削弱，排除A项；仅有边疆管理不能说明清朝打破了旧的地方行政区划，排除B项；材料不足以说明清朝边疆地区政治稳定，排除C项。故选D项。
5．C
【详解】材料中尼克松的言论表明中国不会给美国带来军事威胁，这有利于西方国家减弱对中国的敌对情绪，从而缓和中国与西方国家的关系，改善当时中国因中苏关系恶化而面临的外交环境，C项正确；中美关系正常化缓和了两国的关系，而不是消除了两国间的分歧与对抗，排除A项；中美关系正常化有利于中国引进西方的先进生产技术和管理经验，但材料中没有体现这一信息，排除B项；材料没有体现中国国际地位提高的信息，排除D项。故选C项。
6．D
【详解】唐宋时期，契丹、蒙古等周边少数民族，借用汉语词汇丰富本民族语言，反映出当时民族间的文化交流，D项正确；少数民族语言的发展不能说明分裂割据局面结束，排除A项；汉语外来词汇增多在材料中并未体现，排除B项；出现文字统一趋势与契丹、蒙古等民族语言受汉语影响不符，排除C项。故选D项。
7．D
【详解】依据材料“敦煌出土的唐代历书既采用中国传统的干支纪日法，又在一些日期的上方标注代表星期天……”，可以看出敦煌地区出现了中外文化交融的状况，D项正确；材料不能看出所属机构，排除A项；南北面官制度是辽朝的政治制度，排除B项；“开始”表述错误，排除C项。故选D项。
8．D
【详解】根据材料“马丁·路德在德国皇帝的支持下，将圣经翻译成了德语，这标志着从此以后，德国的普通知识分子也可以读懂圣经。”可分析得出宗教改革推动了民族语言的发展，促进德国民族意识觉醒，D项正确；A项夸大了其作用，排除A项；B项与材料主旨无关，排除B项；C项错在消除一词，排除C项。故选D项。
9．A
【详解】考查近代欧洲学校教育。根据所学知识可知，在宗教改革的影响下，近代民族国家逐步形成，民族国家力求以世俗政府的权威取代天主教会在大学中的权威，大学逐步服务于现实政治，为民族国家政府培养公职人员，推动了欧洲大学世俗化与民族化的进程，A项正确；材料体现的是世俗教育突破教权束缚，排除B项；材料未强调大学受教育者身份的变化，排除C项；这一时期英、法、德仍是专制国家，材料体现了封建王权与教权的争斗，无法体现民主思想对教育的作用，排除D项。故选A项。
10．B
【详解】材料强调富国言行不一，并未按他们宣扬的自由贸易主张行事，反而喋喋不休地要求世界穷国放弃其经济保护和限制措施，这说明发达国家所主导的国际经济秩序不合理，B项正确；重商主义在工业革命完成之后就已经被自由主义取代，排除A项；材料没体现各国的参与问题，而是强调穷国遭到不公正对待，排除C项；全球化趋势发生了逆转表述绝对，排除D项。故选B项。
11．C
【详解】结合所学知识可知，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪，推动了会议的圆满召开，为国内建设赢得有利的国际环境，C项正确；材料与维护亚洲和太平洋地区的稳定的说法无关，排除A项；万隆会议与解决朝鲜和印度支那问题无关，排除B项；D项是新中国同以苏联为首的社会主义国家建交有关，排除D项。故选C项。
12．B
【详解】根据表格信息可以看出，1957至1967年间，中国共青团参与的总要国际活动中主要是和社会主义阵营的国家进行交往，当时中国受到资本主义阵营的封锁，所以导致了这种局面的产生，说明国际活动受到外交形势的影响，B项正确；美苏冷战影响了中西交往，并没有阻断，排除A项；“文革”到1966年才出现，排除C项；材料反映的是共青团的活动，不能说明“求同存异”得到世界广泛认同，排除D项。故选B项。
13．A
【详解】由所学知识可知，20世纪60年代末70年代初，美国在与苏联的争霸战争中处于劣势，被迫采取“收缩战略”，并寻求改善与中国的关系，题干中的信息“修改禁止购买中国商品的外国资产条例”即是其体现，这主要说明了“国家利益决定外交关系走向”，A项正确；1972年《中美联合公报》的发表，标志着中美关系开始走向正常化，与题干时间不符，排除B项；题干中的信息同时也反映了美国对华政策的松动，这有利于改善中国外交环境，但并非材料主旨，排除C项、D项。故选A项。
14．A
【详解】根据“一致通过了致联合国书、关于期鲜问题的决议、关于民族独立问题的决议、加紧争取五大国缔结和平公约运动等决议。”可得出这些外交活动，积极倡导以和平方式解决国际争端，有助于塑造新中国和平形象，A项正确；材料没有体现非洲国家，排除B项；和平共处五项原则提出于1953年，排除C项；朝鲜问题并没有在这次会议中得到和平解决，排除D项。故选A项。
15．D
【详解】依据材料“甚至中国加入联合国的可能性也会加大”可知，这次美国访华发生在恢复中国在联合国合法席位前夕，结合所学可知，这次访华是1971年基辛格访华，基辛格访华打开了中美交往的大门，为尼克松访华奠定基础，有利于中美关系走向缓和，D项正确；A项是在1972年尼克松访华之后，排除；B项是1972年尼克松访华的意义，排除；材料反映的是基辛格访华，与西方阵营矛盾重重无关，排除C项。故选D项。
16．(1)原因：西方侵略，民族危机严重；西方思想的传入；中国革命运动的推动；有识之士的倡导。（任意2点）
意义：促进了思想解放和民族、民主意识觉醒；推动了民族民主革命进程；有利于增强民族凝聚力，振奋民族精神，维护国家统一。（任意2点）
(2)认识：要注重边疆开发和建设；要妥善处理民族关系，促进共同发展；边疆观念要与时俱进。（其他言之成理）
【详解】（1）原因：根据材料“自鸦片战争以来，中国传统的天下观念发生动摇，王朝国家认同出现严重危机”可得鸦片战争后西方侵略、中华民族危机严重；根据材料“甲午战争后，梁启超积极宣传民族国家观念，并在中国建立一个君主立宪国家，致力于开启、培养国民与此相应的国家意识”可得西方思想的传入；根据材料革命派提出，中国在“异种残之，外邦逼之”的情况下，建立起一个现代民族国家“殆不可以须臾缓”可得中国革命运动的推动；根据材料“辛亥革命后期，许多民族主义者将中华民族进行重新阐释，赋予其‘中华民国境内所有民族的新内涵'”可得有识之士的倡导。
意义：根据材料并结合所学可从促进了思想解放和民族、民主意识觉醒；推动了民族民主革命进程；有利于增强民族凝聚力、振奋民族精神、维护国家统一等方面回答。
（2）认识：根据“国家大力支援边疆建设和发展，使其长期落后的局面得到扭转，开始展现出前所未有的活力”可得注重边疆开发和建设；根据“中国政府对少数民族文化的保护……不局限于某种文化类型，而是关涉少数民族社会生活的方方面面”可得要妥善处理民族关系、促进共同发展；根据“随着国家由建设时期向发展时期转变，内外情势发生了重大变化，中国的边疆观念在适时调整”可得边疆观念要与时俱进“可得边疆观念要与时俱进。
17．《国际联盟盟约》开始制止战争；《非战公约》开始宣布战争非法，强调只能以和平方式解决争端。《联合国宪章》禁止非法使用武力，授权安理会维护世界和平，承认正当自卫权。
【详解】变化：由材料中《国际联盟盟约》（1919年）“不得从事战争”可知，《国际联盟盟约》开始制止战争；由材料中《非战公约》（1928年）“废弃战争作为实行国家政策的工具”、“第二条：‘一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决’”等信息可知，《非战公约》开始宣布战争非法，强调只能以和平方式解决争端；由材料“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，……侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立”、“安全理事会……得采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和平及安全”、“会员国受武力攻击时，……本宪章不得认为禁止行使单独或集体自卫之自然权利”等信息可知，《联合国宪章》禁止非法使用武力，授权安理会维护世界和平，承认正当自卫权。
18．(1)概况：战国时期各诸侯国之间筑有长城，北方边境修筑长城；秦拆除各国间长城，把北方长城连接起来汉长城向西北河西走廊进一步延伸。（3点）
原因：战国时期各国为了兼并和防御的需要，普遍筑有长城；秦统一天下，防御北方匈奴等游牧民族的进攻；丝绸之路成为中西交通道路，西域被纳入汉代版图，河西走廊地理位置重要，需要修筑长城抵御匈奴骚扰。（3点）
(2)价值：抵御北方游牧民族的南下侵扰，保护农耕文明；保障了丝绸之路的安全畅通，促进中西经济文化的交流；超大型军事防御工程体系的建筑遗产；是联结游牧民族和农耕民族经济、文化的重要纽带；中国古代劳动人民智慧的结晶；中华民族坚韧自强、众志戒城、包容开放的精神象征。（任意5点）
【详解】（1）概况：根据材料一中的形势图可知，战国时期各诸侯国之间筑有长城，北方边境修筑长城；秦拆除各国间长城，把北方长城连接起来汉长城向西北河西走廊进一步延伸。原因：结合所学知识可知，战国时期各国为了兼并和防御的需要，普遍筑有长城；结合所学知识可知，秦统一天下，防御北方匈奴等游牧民族的进攻；结合所学知识可知，丝绸之路成为中西交通道路，西域被纳入汉代版图，河西走廊地理位置重要，需要修筑长城抵御匈奴骚扰。
（2）价值：根据材料“长城地处农耕与游牧的边缘交错地带，长城以南温暖的气候和农耕民族积累的财富，如同磁石一样吸引着游牧民族千方百计地进入这里”“中国军民在山海关、平型关等长城沿线英勇御敌，赋予长城更多的精神内涵”和所学知识可知，关于价值可从抵御北方游牧民族的南下侵扰，保护农耕文明、保障丝绸之路的安全畅通，促进中西经济文化的交流、超大型军事防御工程体系的建筑遗产、是联结游牧民族和农耕民族经济文化的重要纽带、中国古代劳动人民智慧的结晶、中华民族的精神象征等角度进行分析。
19．(1)一定程度上维护了近代中国的国家主权；推动中国外交逐渐走向近代化；有助于近代中国法律近代化，加强与世界的沟通能力；局限性是未能从根本上改变中国的外交处境。
(2)差异：改革开放前，参与程度较弱，参与多边条约数量和领域均较少；改革开放后，参与程度加深，数量大幅度增加，全面涉及国际事务，并发挥了重要作用。
原因：改革开放前：受国内政治形势影响；外交政策的影响；从国际环境看受二战后美苏两极对峙格局的影响。
改革开放后：新时期党和国家工作重心的转移；新时期经济建设需要；新时期外交政策的调整；我国综合国力增强，国际影响力增大；思想观念的解放；领导人的正确决策；多极化趋势日益明显，经济全球化进程的加快。
【详解】第（1）题影响：根据“此后的马嘉理案、曾纪泽伊犁谈判、中法战争等涉外交涉中，均援用了国际法”“大都取得一定的效果”得出一定程度上维护了中国的国家主权；根据“有意识地将国际法规范运用到中外关系的处理中”得出推动中国外交逐渐走向近代化、有助于中国与世界的沟通；根据“强则可享国际法上的利益，弱则国际法并不可恃”得出未能从根本上改变中国的外交处境。
第（2）题差异：根据“新中国自成立到1977年底，参加的国际多边条约总共不过31个。从1978年到2004年底，中国缔结或参加的国际多边条约已多达236个”等信息，可以得出改革开放前参与程度较弱、参与多边条约数量和领域均较少，改革开放后参与程度加深、数量大幅度增加；根据“1978年以后中国参加的多边条约，超出了外交、人道主义法、海事、航运、少数联合国专门机构的章程等狭小范围”，可以得出全面涉及国际事务，并发挥了重要作用。
原因：应当联系所学国际国内形势，可从国内政治形势与外交政策、美苏两极格局等角度分析总结改革开放前的原因；可从党和国家工作重心的转移、新时期经济建设需要、外交政策的调整、我国综合国力增强、多极化趋势日益明显、经济全球化进程加快等方面来回答改革开放后的原因。
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