我们家的男子汉

课件20张PPT。辨析字词：嘴馋（ ） 风靡（ ）
恍惚（ ） 嗫嚅（ ）
倔强（ ） 胆怯（ ）
嘱咐（ ） 沮丧（ ）
打量（ ） 着急（ ）
拌嘴（ ） 济济（ ） chán mǐ huǎng hū niè rú jué jiàng qiè zhǔ fù jǔ liang zháo jǐ bàn 我们家的 男子汉 王安忆王安忆 上海人，当代女作家。 主要著作：《小鲍庄》、《小城之恋》；长篇小说《长恨歌》获得茅盾文学奖1、小男子汉有什么样的性格？课文写了他成长的哪些趣事？
2、被称作“男子汉”应符合哪些标准？文中王安忆的小侄子，你认为他有男子汉的风度吗？初读感悟1?、他对食物的兴趣
A 吃小笼包子
B? 吃大拇指
C 去少林寺
概括事件：2、他对父亲的崇拜
A、帮妈妈攻击爸爸
B、觉得爸爸无所不能? 3 ?、他对独立的要求
A、不让人搀手
B、要自己买东西
???????4、?他的眼泪
A、男儿有泪不轻弹
B、真到动情方流泪
????????????5、他面对生活挑战的沉着
A、上托儿所
B 、回安徽
（1）对食物有极大的兴趣
（2）对父亲很崇拜
（3）处处要求独立
（4）刚强，男儿有泪不轻弹。
（5）沉着地面对生活的挑战。 本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程，
刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。本文安排材料的顺序和特点是怎样的？ 明确： 按人物性格特征来安排的。把材料分为五个方面，加小标题，条理清楚。词语赏析1：他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。
明确：“小心”表现了他希望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上作一些牺牲：冰淇淋和雪糕不敢想，可不能连棒冰都吃不上。精读品味词语赏析2：有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”明确：表现了他内心的沮丧和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。词语赏析3：他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。明确：运用动作、神态描写，准确表现了他没能独立做事的失望和遗憾。句子探究历史真是螺旋形地上升。明确： 比喻手法，大词小用，把历史发展中的规律用来概括要“抱”和要“走”的交叉变化，既准确又有幽默感。让男子汉们自己好好儿地长吧！
明确：让孩子们独立成长，别约束他们，给他们以空间。其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小，只要在勇敢地乐观地拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。? 小结升华 大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。
★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。
★赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。
★航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。
★掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。
★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。
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用生动幽默的语言写出咱们班里的“男子汉”或“非男子汉”行为。课堂练习