【核心素养目标】15.4电流的测量教学设计 2023-2024学年人教版物理九年级上学期

电流的测量教学设计
教材分析
本节知识为人教版九年级物理上册第十五章第4节内容。本节是在学生刚认识简单的串、并联电路基础上，引入电流的强弱的学习。学会用电流表，只有熟练使用电流表，才能为下节课完整地“探究串、并联电路的电流规律”做充分准备，也为学生以后学习电压表的使用打基础，有利于培养学生良好动手操作实验的能力。
学情分析
学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力，已基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。学生在生活中经常接触到电流的信息，本节课中学生对电流已有感性认识，有一定的知识储备，但是还不能较好地理解和诠释电流的概念。教学过程设计了许多与生活联系密切的实验，由此引起学生探究的兴趣进入新课。
三、教学目标
1.物理观念
(1)知道电流是表示电流的强弱的物理量。
(2)知道电流的单位及单位间的换算关系。
2.科学思维
学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力、分析概括能力。
3.科学探究
通过观察和实验，让学生学会电流表的使用方法，并能正确使用电流表测量电路中的电流。
4.科学态度与责任
培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。
四、教学重难点
重点：电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。
难点：正确使用电流表测电路中的电流。
五、教学过程
一、情境引入
引导学生思考：自然界中强与弱是普遍存在的，水流有强弱之分，那么电流是否也分强弱呢？如果是，电流的强弱又该如何表示？
二、新课教学
知识点一 电流的强弱
1、电流的强弱
（1）电流（I）：表示电流强弱的物理量。
（2）单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫安（mA），1mA=10-3 A ，微安（mA），1 mA =10-6 A。
2、常见的电流
（1）常见的电流如下。
知识点二 电流的测量
1、电流表
（1）电流表是测量电流的仪器。
（2）电流表结构如下。
2、电流表的连接
（1）电流表必须和被测的用电器串联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
（3）必须正确选择量程。
（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
3、电流表的读数
明确所选电流表的量程；确定电流表的分度值；由指针位置读出示数。
4、用电流表测量电路中的电流
画出实验电路图；按电路图连接实验器材；进行实验。
三、课堂小结
六、板书设计
15.4电流的测量
一、电流的强弱
1.电流(I)：表示电流强弱的物理量。
2.单位：安培
3.常见的电流
二、电流的测量
1.测量仪器——电流表
2.电流表的使用方法
3.用电流表测量电路中的电流