代代相传的生命

代代相传的生命
人和动物的生殖和发育：
(一)、人的生殖和发育
新生命都是从 发育而来。受精的场所即受精卵形成的场所是在
男性的主要生殖器官是 ，能产生 。
女性的主要生殖器官是 ，能产生 。
子宫是 发育的场所
3.胚胎早期所需的营养来自于 ，胎儿所需的营养来自于
4.人的发育过程中：幼儿期和青春期是人的一生中身体迅速生长的时期。
5.青春期的生理变化：
例1.请不要在孕妇身旁吸烟，有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是 （ ）
羊水 B．卵巢 C．胎盘、脐带 D．输卵管
例2.关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是 （ ）
人的生长发育开始于胚胎
第二性征是在性激素的作用下出现
大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征
胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
例3.根据生物学研究结果，青春期男女生身高增长速度呈现如下图规律，由图可以判断，下列说法错误的是： （ ）
A. 男生在13岁时身高增长速度最快
B. 女生在10岁以后身高增长速度放慢
C.11岁时男女生身高增长速度基本相同
D.女生身高增长的速度总比男生慢
）
动物的生殖和发育的过程
1.动物的生殖方式：
动物的生殖方式分为： 、
有性生殖又分为： 、
无性生殖又分为： 、
思考：有性生殖的动物胚胎发育有哪些类型？各种类型的营养物质分别来自于哪里？
动物的发育：
青蛙、家蚕、蝗虫的发育过程
例1.蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的区别主要是表现在（ ）
A.若虫身体小，生殖器官没有发育成熟 B.若虫身体较小，无翅，无外骨骼
C.若虫身体较小，生殖器官发育成熟 D.若虫身体较小，有翅，无外骨骼
例2.蜜蜂的生殖过程与其他昆虫不同，蜂后产下未受精的卵可发育成雄峰，受精后的卵则发育成雌蜂。你认为蜜蜂的生殖方式应该属于 （ ）
无性生殖 B.有性生殖 C.营养生殖 D.分裂生殖
例3.爬行动物不同与两栖类动物的最大生殖特点是 （ ）
A.卵生 B.体外受精 C.胎生 D.体内受精
植物的一生
种子
根据种子里有无胚乳，可分为有胚乳种子(小麦、玉米/水稻、蓖麻、柿)和无胚乳种子。（菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生）
根据胚中的子叶数目，可分为单子叶植物和双子叶植物。
双子叶植物的种子不一定都是无胚乳的种子，反之，单子叶植物的种子也不一定都是有
胚乳的种子
4.种子萌发的过程和必要条件
过程：
条件：
（二 ） 芽
分类
结构名称 发 育
芽 轴
生长点
幼叶
叶原基
芽原基
花的结构
子房发育成 子房壁发育成 胚珠发育成
珠被发育成 受精卵发育成 受精极核发育成
被子植物的生殖类型：
有性生殖:
无性生殖：
例1.在观察种子萌发的过程中，我们会发现种子首先突破种皮的结构是（ ）
胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶
例2.取浸泡去皮的种子，放在红墨水中染色15分钟，请指出下列哪个选项表明种子具有的生命力最强？（　　）
胚芽、胚根、子叶完全染成红色
B. 胚芽、胚根、子叶略带红色
C．胚芽、胚根、子叶全部未染上红色
D．胚芽、胚根、子叶部分红色
例3.下列繁殖新植物的方法，不属于克隆的是（　　）
利用扦插的方法培育葡萄幼苗
利用种子培育玉米植株
利用马铃薯的块茎繁殖新个体
利用组织培养技术培育烟草
细菌和真菌
1.细菌： 属于原核生物，按形态分为三种：
球菌、杆菌、螺旋菌，靠分裂生殖。
2.真菌： 属于真核生物，主要有三类：
酵母菌（出芽生殖）、霉菌、食用菌（孢子生殖）。
例.细菌和真菌的共同特征是 （ ）
细胞内没有成形的细胞核 B.通过产生孢子繁殖后代
C.都是多细胞生物 D.细胞内没有叶绿体
强化训练：
1．下列有关人的生殖和发育的叙述中正确的是( )
A. 受精卵发育初期所需要的营养物质来自母体的血液
B. 男性女性都能产生两种类型、数目相等的生殖细胞
C. 生殖器官的发育和成熟，是青春期发育的最突出特征
D. 育龄妇女输卵管结扎后，卵巢不能正常产生和排出卵细胞
2．如图所示的过程，主要体现了( )
,
(第2题))
A. 人类的生殖是有性生殖 B. 人类具有胎生、哺乳的特征
C. 婴儿的性别由遗传决定 D. 胚胎通过胎盘与母体交换物质
3.胚胎从母体得到氧气和营养物质的途径是( )
A. 子宫→胎盘→脐带→胚胎
B. 胎盘→子宫→脐带→胚胎
C. 母体血液→胎盘→脐带→胚胎
D. 母体血液→脐带→子宫→胚胎
素有“水果之王”之称的草莓(如图)，果肉多汁、酸甜可口。草莓生长良好时，会
生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。草莓的这种繁殖方式是( )
A. 种子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 营养繁殖
5.如图是菜豆种子的部分结构示意图，①②③④表示不同的结构，其中贮藏营养物质、
能发育成幼根的结构分别是( )
A. ③、① B. ④、① C. ①、② D. ②、③
6．下列叙述错误的是( )
A. 花粉存在于雄蕊的花药中
B. 摘除了桃花中的雌蕊后，这朵花就不会再发育成果实
C. 苹果的食用部分由胚珠发育而成
D. 花生的外壳由子房壁发育而成
7.据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中不正确的是( )
,
(第7题))
A. ①是嫁接，是人工营养繁殖 B. ①②是无性生殖，③是有性生殖
C. ①②③均是植物的生殖方式 D. ③中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽
在上海世博园内，英国馆是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子
殿堂”，日光透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部，并将数万颗种子呈现在参观者面
前。这些有生命力的种子被控制在亚克力杆中不萌发的条件是( )
A. 空气、水　 B. 温度、光 C. 空气、光　 D. 温度、水
9.如图所示为1997年英国科学家用克隆技术培育绵羊“多莉”的过程。请回答：
,
(第19题))
(1)多莉的性状与________绵羊相似，其原因是________________________。
(2)克隆技术属于生殖类型中的哪一类？________。
10.为探索废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
Ⅰ取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸．
Ⅱ向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方 培养．
Ⅲ每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任 何处理．
Ⅳ观察大豆种子的萌发情况并做好记录．
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发．
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验的假设是________________________
（2）设计2号实验的目的是_____2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏__
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？__________
（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适 量的电池浸出液的同时，还应向_____号培养皿纱布上洒适量的_________
11.中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”，其原型是宁波市独有的国家二级保护动物——镇海棘螈。目前它的数量只有350多尾，比大熊猫还稀少，已濒临灭绝。
(1)镇海棘螈在陆上产卵，卵孵化后，幼体进入水中继续进行个体发育，成体则在陆上生活。它和大鲵同属于________类动物。
(2)镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关？中科院的科学家设计了如下实验：将收集到的60个镇海棘螈受精卵平均分成6组，在适宜温度下，分别将它们放在陆地上、池水下深1厘米、5厘米、10厘米、15厘米、20厘米处，一段时间后，比较它们的孵化率。科学家设计的实验可以研究两个问题：
①受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异？
②受精卵在水中的孵化率与____________________是否有关？
镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因除了可能与陆上产卵习性有关外，还可能与其生存环境的变化有关，如：气候异常、____________________________等
12.下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：
甲 乙 　　 丙 丁 戊
（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于 发育，图乙发育经历了 四个阶段，比图甲多了一个 （填写结构名称）的发育阶段。
（2）丙图中新生命与母体是通过 （填写图中代号）进行物质交换的。
（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的 （填写图中代号）能够发育成种子。
（4）湘潭素有“湘莲之乡”的美称，莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种繁殖方式属于
繁殖。
13.生活中你一定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜．学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕．发糕暄软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难
材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅．
制作方法：①洗净双手和所需要的器具．②在碗内用少量温水将酵母化开．③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉．边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团．④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时．⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟．⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用．
请分析回答：
鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是______
用温开水将酵母化开的原因是______．
将面团放在温暖的地方发酵是因为______．
蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的______气体遇热膨胀造成的
某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味， 你认为可能的原因是______．
14.兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了
如下实验。
【方法和步骤】
①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
【统计和分析】
一段时间后，统计各组水稻种子的________________，进行比较。
【预测结果】
如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_______________________。
【反思与评价】
在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是_______________
实验方案存在缺陷。还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液，培养水稻种子，其目的是___________________________________。
15．幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的探究：
将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同的砂土中按不同深度种植，放置在相同
且适宜萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所
示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示。
组　别 甲 乙 丙 丁
种植深度 6厘米 11厘米 18厘米 25厘米
出土幼苗数量 29棵 30棵 26棵 0棵
未出土幼苗生长状况 1粒种子未萌发 — 幼苗略有萎缩现象 幼苗萎缩现象较明显
幼苗子叶大小 较大 较小 只有痕迹 只有痕迹
（1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11 厘米后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会
______
根本原因___________________________________
第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分
别测定各组有机物总含量，则________组的有机物含量最高。
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