(共23张PPT)
某某学校
执 教 人：xxx
猜一猜 这是什么？
人民美术出版社 3年级上册 第3课
有趣的拼图
执教人:xxx
树叶
贝壳
五谷
生活中的拼图 采用了我们身边的哪些材料？
五谷
坚果壳
五谷
生活中的拼图 采用了我们身边的哪些材料？
考考你 材料的形状和色彩的什么特点？
创作时可以巧用吗？
考考你 材料的形状和色彩有什么特点？
创作时可以巧用吗？
想一想 材料的形状和色彩有什么特点？
创作时可以巧用吗？
想一想 作品中都有哪些材料？
分别利用了这些材料的哪些特点
想一想 作品中都有哪些材料？
分别利用了这些材料哪些特点
想一想 主体物与背景的颜色该如何选取？
想一想 图片哪些地方运用了点、线、面？
黑色材料勾线
勾线笔勾线
比一比
想一想 还有哪些材料我们可以利用？
鸡蛋壳
碎纸片
花瓣
卡纸剪贴
想一想 还有哪些材料我们可以利用？
1、在纸上起型
2、用黑色勾出外形
制作方法1
3、选好合适的材料
4、用胶水粘贴
制作方法1
制作方法2
画
剪
贴
选
添
学生作品欣赏
根据自己准备的材料特点，小组合作拼制一幅造型生动、构图饱满的拼图！给它们取一个名字！
艺术实践
评一评
比一比哪个小组做的拼图精细、新颖又有趣！
拓展延伸
谢谢指正
xx学校 xxx
某某学校中小学教育资源及组卷应用平台
《有趣的拼图》教学设计
教学目标:
1、知识与技能：了解色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳以及生活中各色的豆子、米粒，在同学们的精心设计和耐心拼摆中变成了活泼可爱的动物和美丽的植物。
2、过程与方法：用各类材料、剪刀、胶水、铅笔来制作一件不一样的拼图。通过材料的不同、拼摆等方法进行大胆的联想，并运用适合的材料通过选、画、剪、粘、添等方法进行简单的组合及装饰。
3、情感、态度与价值观：大胆的发挥想象力进行探索与创新，体验把生活中的东西变成一件精美的工艺品的乐趣。
教学重点:
通过学习利用不同的材料制作一些各种题材的拼图，培养学生的创新精神和动手能力。通过选、画、剪、粘、添等方法进行简单的组合及装饰。体验有趣的拼图的制作。
教学难点:
创作出新奇、牢固、美观、生动的作品。材料特点与形象的巧妙结合。
教学模式: 造型表现 。
教学课时：2课时。
教学具准备：多媒体教学课件、卡纸、不同颜色卡片、豆子、米粒、果壳、胶水、铅笔等。
教学过程:
一、组织教学，稳定学生情绪。
二、创设情景，激趣导人。
1、图片导入：通过图片的展示引发同学们好奇心。今天，老师就带领同学们走入不一样的拼图世界。
2、板书课题：有趣的拼图
3、 新授新知：
1、生活中的拼图：这些拼图都采用了我们身边的哪些材料？
（1）以树叶为材料，欣赏图片并采用师生问答介绍不同材料。
（2）以贝壳为材料，欣赏图片并采用师生问答介绍不同材料。
（3）以五谷为材料，欣赏图片并采用师生问答介绍不同材料。
（4）以坚果壳为材料，欣赏图片并采用师生问答介绍不同材料。
2、考考你：材料特的形状和色彩有什么特点？创作时我们可以巧用吗？
3、想一想：作品都有哪些材料？分别利用了这些材料的哪些特点？
4、想一想：主体物与背景的颜色该如何选取？
（1）鲜花选绿色的草做背景
（2）房屋选蓝天做背景
5、 想一想：图片哪些地方运用了点、线、面？
（1）五谷花卉
（2）房屋
6、比一比：勾线笔勾的线和黑色材料拼的线特点？
7、 想一想：还有哪些材料我们可以利用？
（1）鸡蛋壳
（2）碎纸片或卡纸
（3）花瓣
8、制作方法一：
（1）起形；
（2）勾线；
（3）选取合适材料粘贴；
（4）增添装饰；
（5）注意安全和卫生。
9、制作方法二：
视频：选-画-剪-贴-添
10、 引导学生欣赏优秀作品。
四、艺术实践：
1、试一试：你能在卡纸上构思出什么样的造型？选好符合你造型的不同的材料来做自己的创意设计。
2、发挥你的想象力，利用不同材料做一个造型生动、构图饱满的拼图。给它取一个名字。
五、展示交流、多元评价：
1、组织学生评价。
2、比一比谁做的拼图精细、新颖又有趣！
六、课堂总结：
今天我们学习了不一样的拼图，同学们了解了我们身边不同的材料也可以来制作出一幅好看、有趣的拼图，同学们实践操作了拼图的制作步骤，相信同学们都能熟练地根据所做的东西选取合适材料，背景颜色衡量，造型的表现。大家都表现得非常不错，给大家点个赞！
七、拓展延伸：
我们今天学习不一样的拼图，同学们看看老师给大家的拓展，其实我们还可以用这么多的材料来制作有趣的拼图，同学们下来可以和爸爸妈妈一起试一试。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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