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《杯子的设计》教学设计
教学目标:
1、知识与技能：欣赏古今杯子，了解杯子的主要结构、材料、功能，结合生活所需，设计一个新颖、实用的杯子，并画出设计效果图。
2、过程与方法：通过欣赏，感受杯子在造型上的特点，鼓励学生跟据需要进行创意设计，完成一幅新颖的杯子设计效果图。
3、情感、态度与价值观：使学生在丰富的美术学习活动中，善于观察生活中的美，享受设计活动的快乐，激发对艺术活动的浓厚兴趣。
教学重点:
了解杯子各局部造型与功能之间的关系，结合生活实际，运用效果设计图的形式，设计一个新颖、实用的杯子。
教学难点:
杯子设计的造型新颖、美观，有所创新。
教学模式: 设计应用
教学课时：1课时
教具准备：PPT课件、素描纸、绘画工具等。
学具准备：水彩笔、马克笔、素描纸等。
教学过程:
一、组织教学，稳定学生情绪。
二、创设情景，激趣导入。
1、在学习新课前玩一个游戏——蒙眼猜物。
提问：猜一猜你摸到的是什么？（杯子）
2、板书课题：杯子的设计。
三、新授新知：
1、欣赏古今杯子及材质。
（1）看一看：古代杯子《折线纹彩陶杯》、《波斯镀金银杯》、《玉云形杯》。
（2）想一想：这些杯子是用什么材质制作而成的？（玻璃、陶瓷、塑料、木头、金属、纸）
2、了解杯子的结构。展示图片思考杯子有几部分组成？（杯盖、杯口、杯身、杯柄、杯底）
3、思考杯子的造型设计，提问你喜欢哪个杯子的设计？为什么？（说出杯身、杯盖、杯柄等方面的造型设计）
4、了解杯子的特殊功能，说一说：这些杯子有什么功能？（储放、量杯、吸管、保温、榨汁、折叠）
5、教师示范步骤，新授设计效果图。
（1）第一步确定造型。
（2）第二步添加图案和色彩。
（3）第三步设计说明，标注：尺寸、功能、产品名称。
6、引导学生作品欣赏。
四、艺术实践、巡视指导。
1、设计一个造型美观，功能实用的杯子。
2、设计图：标注尺寸、名称、用途。
5、展示交流、多元评价。
比一比：看谁能竞拍到以下奖项。（最佳创意奖、最佳造型奖、最佳功能奖）
6、拓展总结：
生活中我们的杯子不仅可以用于喝水，随着我们现在生活品质的提高，我们的杯子还可以有其他的用途。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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执教人：xxx
某某学校
蒙眼猜物
杯 子 的 设 计
执教人：xxx
人民美术出版社 2年级上册 第10课
看一看
古代杯子
折线纹彩陶杯
波斯镀金银杯
玉云形杯
看一看
现代杯子
想一想
这些杯子是用什么材料制作的？
玻璃
陶瓷
塑料
木头
金属
纸
思考
你喜欢哪个杯子的设计？
说一说
这些杯子有什么主要功能？
储放
量杯
吸管
保温
榨汁
折叠
制作步骤
第一步：确定造型
第二步：添加图案和色彩
制作步骤
第三步：设计说明
功能说明
各部分的尺寸
产品名称
作品欣赏
作品欣赏
1、设计一个造型美观，功能实用的杯子。
2、设计图：标注尺寸、名称、用途。
艺术实践
展示评价
“新颖的杯子”设计作品展
比一比：看谁能竞拍到以下奖项。
最佳 创意 奖
最佳 造型 奖
最佳 功能 奖
拓展延伸
xx学校 xxx
某某学校
谢谢指正
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折叠杯
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自动按钮带吸管
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