《木兰诗》ppt

课件47张PPT。现在的人们喜欢听音乐,古代的人
也是这样.古代的音乐收集在
<<乐府诗集>>中.在汉朝比较盛行.
设有专门的机关.南北朝乐府民歌常识 南北朝时代，也像汉代一样，设有专门的乐府机关，采集诗歌，配合音乐演唱。这些乐府诗中有民间歌谣，也有贵族文人的作品；其中民歌部分更为新鲜活泼和艺术的魅惑力量。
“乐府双璧”汉代的《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”，是古乐府民歌的代表作。
木兰诗唧唧复唧唧，
木兰当户织。
不闻机杼声，
惟闻/女/叹息。注意朗读节奏问女何所思，
问女何所忆。
女亦无所思，
女亦无所忆。昨夜见军贴，
可汗大点兵，
军书十二卷，
卷卷有爷名。阿爷无大儿，
木兰无长兄，
愿为市鞍马，
从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，
暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，
关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。归来见天子，
天子坐明堂。
策勋十二转，
赏赐百千强。可汗问所欲，
木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，
送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看伙伴，
伙伴皆惊忙：
同行十二年，
不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走答案疏通字词含义 听到，今义是用鼻子嗅。 第一节： 翻译： 一阵唧唧声，又一阵唧唧声，木兰正对着门织布。听不到织布的声音，只听到女儿叹气的声音。闻：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。—勤劳孝顺第二节：
何所思： 问女儿所想的是什么，问女儿所思念的是什么。女儿也没有想什么，女儿也没有思念什么。昨天晚上看到军中的文告，皇上正大规模的征兵。征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。我父亲（老了）没有大儿子（接替），木兰我没有大哥（去参军），我愿意为此去买鞍马，从此以后替父亲去出征。 所思何的倒装。翻译：昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。—军情紧急阿爷无大儿，
木兰无长兄。
愿为市鞍马，
从此替爷征。“愿”——
勇敢坚毅
忠孝两全第三节：
辞： 去： 但： 去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。早晨告辞爹妈离开，晚上住宿在黄河边上，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告辞黄河离去，晚上就到了黑山头，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马叫的声音。 翻译：告辞。离开。只。东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。渲染临行
紧张气氛旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——女儿情怀第四节：
寒光：
“将军百战死，壮士十年归”： 不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战九死一生，十年后才回来。 寒冷的月光。互文。主语是将军和壮士。翻译：万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。征途之遥
生活之苦
战斗之多
时间之长
战况之烈—勇敢坚强的
英雄气慨第五节： 回来拜见皇上，皇上坐在举行大典的朝堂上。给（我）记了很多次功，赏赐的财物很多很多。皇上问（我）要求什么，木兰不愿意当尚书省的官；希望骑上千里马，送我回到故乡去。 翻译：归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，
赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚
书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——不慕荣华富贵
甘过普通百姓生活。 爹妈听到女儿回家来，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱下我身上的战袍，穿上我以前的衣裳，对着窗户梳理像云那样的鬓发，对着镜子贴上额头的花黄。走出门看看同伍的士兵，他们都吃惊忙乱得不得了：在一起打了十二年的仗，还不知道木兰是个女孩子。 翻译：第六节：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。—渲染归家的欢乐气氛开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。——渲染归家及回复女儿身 的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，
同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎第七节： 雄兔静卧时两只脚时时爬搔，雌兔静卧时两只眼时常眯着（所以容易辨别），雄雌两只兔子一起贴着地面跑时，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1机智、谨慎 按事情发生、发展的时间顺序给课文分段，归纳段意。 第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
第五部分：（第l～3节）叙述木兰代父从军，踏上征途。（第4节）概写木兰的十年征战生活。（第5节）叙述木兰还朝辞官。（第6节）叙述木兰回乡与亲人团聚。（第7节）附文，吟唱着对木兰的赞词。木兰决定代父从军概写木兰十年的征战生活木兰还朝辞官木兰还乡与亲人团聚木兰征前准备和奔赴战场 《木兰诗》是一首长篇叙事民歌，
文章记叙了木兰的哪些事情? 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富
有传奇色彩，而又真切动人。一千多年来，木兰代
父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深
受人们喜欢。你觉得木兰是怎样的一个女子，从哪
些具体的情节中可以看出？
( )的木兰，我从文中 （ ）

可以得出这一结论。奇女子 普通人巾帼英雄 平民少女矫健的勇士 美丽的女性这首诗的中心思想是什么？ 这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。 小结 《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园,重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 花 木 兰 简 介说一说:木兰是一个什么样的人物形象?老师眼中的木兰勤劳 善良勇敢坚毅 忠孝两全淳厚质朴 英雄气慨不图高官 热爱和平机智 谨慎 ——比喻事物错综复杂，难于辨别。成语积累扑朔迷离