13《精卫填海》 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
精卫填海
语文 四年级 上册
学习目标
1
认识5个生字，会写5个生字，理解重点字词意思。
2
正确、流利地朗读课文，结合注释理解精卫填海的故事。
3
理解精为锲而不舍的精神，在生活中学做一个有恒心的人。
帝
dì
溺
nì
少
shào
曰
yuē
返
fǎn
会认字
溺
衔
堙
nì xián yīn
读准字音
《山海经》全书现存18篇，内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括《夸父追日》《女娲补天》《精卫填海》《大禹治水》等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
正确、流利地朗读课文，把句子读通
顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。
炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。
读准字音，读好停顿
炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
yuē
炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
叫
溺水
填塞
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟。
返回
溺水
因此
精卫以前叫什么？为什么变成了鸟？
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
精卫以前叫女娃，在东海游玩淹死后化为精卫鸟。
常衔西山之木石，以堙于东海。
句意：精卫经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。
你认为精卫能把大海填满吗？
不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海，没有点明它填平了大海。
你从精卫身上感受到她的什么精神？
我们从精卫身上感受到的是意志坚定、不屈不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达目的决不罢休的伟大精神。
读原文
归纳学法
了解字义
明确句意
经 过
常衔西山之木石，以堙于东海。
品析句子
经常。说明精卫坚持不懈。
填海的工具很小。
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，突出了精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。
1.炎帝之少女
2.故为精卫
少女古义：小女儿。今义：年轻女孩。
故古义：所以。今义：旧。
区别古今异义
课文先写（ ），再写（ ），最后写（ ），表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。
填海的原因
填海的经过
课文先写什么，再写什么，最后写什么？
炎帝的女儿的名字
人们通常用“精卫填海”来形容那些不畏艰难、努力奋斗的人。他们克服常人难以想象的困难，用锲而不舍的毅力，实现自己的目标。
从《精卫填海》中，你获得了什么启发？人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？
思考
背诵指导
课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女娃。第二句告诉我们精卫填海的原因和经过。女娃的溺水而亡要有痛惜之情，有遗憾的口吻。
后半句“衔木石”
语速放缓，声音低
沉，感受精卫填海
的艰辛。
同学们，我们现在已经了解了文言文的基本含义，哪位同学能试着用自己的话讲一讲《精卫填海》的故事呢？同学们，我们要想把故事讲生动，在讲的过程中，可以融入一些自己的合理想象。比如说精卫鸟长什么样子？他为什么要去东海游玩？老师给大家留两分钟的时间，同桌两个互相讲讲这个故事，看谁的故事讲得最生动。
1.把精卫填海的故事讲给家长听。
2.收集自己喜欢的神话故事，记下来，讲给同学或家长听。
作业
1.夸父追日
2.愚公移山
3.孙敬悬梁
4.苏秦刺股